濟南大學論文管理辦法

濟南大學論文管理辦法一、引言親愛的老師們、同學們，論文作為學術(shù)研究成果的重要呈現(xiàn)形式，對于濟南大學的學術(shù)發(fā)展、人才培養(yǎng)以及學校聲譽都有著至關(guān)重要的意義。為了確保論文質(zhì)量，營造良好的學術(shù)氛圍，遵循國家相關(guān)法律法規(guī)以及教育行業(yè)的標準要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本論文管理辦法。希望大家認真閱讀并積極配合執(zhí)行，共同為提升我校學術(shù)水平貢獻力量。二、適用范圍本辦法適用于我校全體在校學生（包括本科生、碩士研究生、博士研究生）以及參與指導論文工作的教師，涵蓋了各類學位論文以及學校認定的其他學術(shù)論文。三、論文選題1.選題原則我們鼓勵論文選題緊密結(jié)合學科前沿動態(tài)和社會實際需求，具有一定的理論價值或?qū)嵺`意義。希望同學們在選題時，積極關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢，從實際問題出發(fā)，挖掘有研究價值的課題。選題應具備可行性，充分考慮自身的研究能力、時間安排以及可獲取的研究資源等因素。老師們在指導選題過程中，請引導學生客觀評估選題難度，確保學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成研究任務。2.選題審核學生完成選題后，需填寫《濟南大學論文選題申請表》，詳細闡述選題的背景、目的、意義以及初步的研究思路等內(nèi)容。申請表需提交至所在學院（系）進行審核。學院（系）應組織相關(guān)領(lǐng)域的專家對選題進行評審。評審專家需重點關(guān)注選題的科學性、創(chuàng)新性、可行性以及與專業(yè)培養(yǎng)目標的契合度等方面。對于不符合要求的選題，專家應提出具體的修改意見，指導學生重新選題或完善選題內(nèi)容。經(jīng)學院（系）審核通過的選題，需報學校教務處或研究生院備案。備案后的選題原則上不得隨意變更，如因特殊情況確需變更，學生應提交《濟南大學論文選題變更申請表》，說明變更原因，并按照選題審核程序重新進行審核。四、開題報告1.開題報告內(nèi)容學生在確定選題并通過審核后，應撰寫開題報告。開題報告一般應包括選題的背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線、預期成果以及進度安排等內(nèi)容。研究現(xiàn)狀綜述部分，希望同學們?nèi)?、系統(tǒng)地梳理相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，準確把握研究動態(tài)，找出已有研究的不足，為自己的研究提供合理的切入點。研究方法和技術(shù)路線應具體、可行，具有較強的可操作性。進度安排要合理，明確各個階段的任務和時間節(jié)點。2.開題報告審核學生完成開題報告后，需在規(guī)定時間內(nèi)提交至指導教師進行初審。指導教師應認真審閱開題報告，對報告內(nèi)容的完整性、科學性、可行性等方面提出意見和建議，并指導學生進行修改完善。經(jīng)指導教師初審通過后，學院（系）應組織開題報告會。開題報告會一般由35名相關(guān)領(lǐng)域的專家組成評審小組，學生需在開題報告會上向評審小組匯報開題報告內(nèi)容，并回答專家提問。評審小組根據(jù)學生的匯報情況和開題報告質(zhì)量，給出是否通過開題的評審意見。對于未通過開題的學生，評審小組應明確指出存在的問題，并給予一定的整改時間。學生在整改完成后，需重新提交開題報告并參加開題報告會，直至通過開題審核。五、論文指導1.指導教師職責指導教師應具備扎實的專業(yè)知識和豐富的科研經(jīng)驗，熟悉所指導學科的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢。每位指導教師指導的學生數(shù)量應根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保能夠給予每個學生充分的指導和關(guān)注。在論文指導過程中，指導教師應定期與學生進行溝通交流，了解學生的研究進展情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在研究過程中遇到的問題。溝通方式可以多樣化，如面對面交流、電話、郵件、線上會議等。希望老師們主動關(guān)心學生，為學生提供及時有效的指導。指導教師應引導學生樹立正確的學術(shù)道德觀念，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和獨立的科研能力。在指導過程中，注重對學生研究方法、論文寫作規(guī)范等方面的指導，幫助學生提高論文質(zhì)量。2.學生與指導教師配合學生應積極主動與指導教師溝通，按照指導教師的要求和建議，認真開展論文研究工作。定期向指導教師匯報研究進展情況，虛心接受指導教師的批評和指導。希望同學們珍惜與指導教師交流的機會，充分利用指導教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗，提升自己的研究水平。學生在論文研究過程中，如對指導教師的指導意見有不同看法，應及時與指導教師進行溝通協(xié)商，共同探討解決方案。在尊重指導教師意見的基礎上，鼓勵學生發(fā)揮主觀能動性，積極提出自己的見解和想法。六、論文撰寫規(guī)范1.內(nèi)容要求論文應觀點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴密、結(jié)構(gòu)合理。內(nèi)容應具有一定的創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)學生對所學專業(yè)知識的掌握程度和運用能力。希望同學們在撰寫論文過程中，深入思考，認真分析問題，提出獨到的見解。論文應注重理論聯(lián)系實際，能夠?qū)⑺鶎W理論知識應用于實際問題的研究和解決。鼓勵學生結(jié)合實際案例進行分析，增強論文的實用性和說服力。2.格式要求論文的格式應符合學校統(tǒng)一規(guī)定，包括封面、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄等部分。各部分的字體、字號、行距、頁邊距等格式要求，請同學們仔細查閱《濟南大學論文撰寫格式規(guī)范》。希望大家嚴格按照格式要求進行排版，確保論文的規(guī)范性和美觀性。摘要應具有獨立性和自含性，能夠準確概括論文的主要內(nèi)容，一般不超過500字。關(guān)鍵詞應選取能夠反映論文主題概念的詞匯或短語，一般為35個。正文部分應層次分明，章節(jié)編號應符合學術(shù)規(guī)范。參考文獻應按照在文中出現(xiàn)的先后順序進行編號，并在文末列出詳細信息，參考文獻的著錄格式應符合國家標準。七、論文中期檢查1.檢查內(nèi)容在論文撰寫過程中，學校將組織中期檢查。中期檢查的主要內(nèi)容包括學生的論文進展情況、研究內(nèi)容的完成情況、存在的問題及解決方案等。希望同學們能夠認真總結(jié)自己的研究進展，如實匯報相關(guān)情況。檢查學生是否按照開題報告中制定的進度安排開展研究工作，是否存在拖延現(xiàn)象。對于進度滯后的學生，應分析原因，并督促其采取有效措施加快進度。檢查學生在研究過程中是否遇到技術(shù)難題、數(shù)據(jù)獲取困難等問題，了解學生針對這些問題所采取的解決方案是否合理有效。對于學生無法自行解決的問題，學院（系）應組織相關(guān)專家給予指導和幫助。2.檢查方式中期檢查一般以學院（系）為單位進行。學院（系）可采取學生匯報、查閱資料、實地考察等方式進行檢查。學生需提交《濟南大學論文中期檢查表》，詳細匯報論文進展情況。學院（系）根據(jù)中期檢查情況，形成中期檢查報告，報學校教務處或研究生院備案。對于在中期檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學院（系）應及時督促學生和指導教師進行整改，確保論文研究工作能夠順利進行。八、論文查重與檢測1.查重要求為了杜絕學術(shù)不端行為，保證論文的原創(chuàng)性，學校將對所有學生的論文進行查重檢測。查重檢測工作一般在論文定稿后、答辯前進行。希望同學們自覺遵守學術(shù)道德規(guī)范，獨立完成論文撰寫工作。學校采用指定的查重系統(tǒng)對論文進行檢測，查重率應符合學校規(guī)定的標準。不同學歷層次、不同學科專業(yè)的查重率標準可能會有所差異，具體標準由學校另行制定并公布。請同學們關(guān)注學校相關(guān)通知，提前了解本專業(yè)的查重要求。2.檢測結(jié)果處理對于查重率符合要求的論文，學生可正常進入論文答辯環(huán)節(jié)。對于查重率超過規(guī)定標準的論文，學校將視情節(jié)輕重給予相應處理。如查重率輕度超標，學生需根據(jù)查重報告進行認真修改，在規(guī)定時間內(nèi)重新提交查重檢測，直至查重率符合要求。如查重率嚴重超標，經(jīng)學校學術(shù)委員會認定存在學術(shù)不端行為的，將按照學校相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理，包括但不限于推遲答辯、取消學位申請資格等。希望同學們充分認識到學術(shù)不端行為的嚴重性，嚴格自律，確保論文的原創(chuàng)性。九、論文答辯1.答辯資格審查學生完成論文撰寫并通過查重檢測后，需向所在學院（系）提交答辯申請。學院（系）應組織相關(guān)人員對學生的答辯資格進行審查，審查內(nèi)容包括學生的課程學習情況、學分完成情況、論文質(zhì)量等方面。只有符合學校規(guī)定的答辯條件的學生，方可參加論文答辯。對于申請?zhí)崆按疝q或延期答辯的學生，應按照學校相關(guān)規(guī)定辦理申請手續(xù)。提前答辯的學生需滿足學校規(guī)定的提前答辯條件，延期答辯的學生應說明延期原因，并經(jīng)學院（系）批準。2.答辯組織學院（系）應成立答辯委員會，負責組織本學院（系）的論文答辯工作。答辯委員會一般由57名相關(guān)領(lǐng)域的專家組成，設主席1名。答辯委員會成員應具備較高的學術(shù)水平和豐富的教學、科研經(jīng)驗。答辯過程一般包括學生陳述、提問與回答、評委評議等環(huán)節(jié)。學生應在規(guī)定時間內(nèi)簡要介紹論文的主要內(nèi)容、研究方法、研究成果等。答辯委員會成員將根據(jù)學生的陳述和論文內(nèi)容進行提問，學生應認真回答問題。評委評議環(huán)節(jié)，答辯委員會將根據(jù)學生的論文質(zhì)量、答辯表現(xiàn)等方面進行綜合評價，給出答辯成績。答辯成績一般分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。對于答辯成績?yōu)椴患案竦膶W生，答辯委員會應給出具體的整改意見，學生需在規(guī)定時間內(nèi)對論文進行修改完善，并重新申請答辯。十、論文成績評定1.評定標準論文成績由指導教師評分、評閱教師評分和答辯成績?nèi)糠纸M成，各部分成績所占比例由學校根據(jù)不同學歷層次和學科專業(yè)特點確定，一般情況下，指導教師評分占30%，評閱教師評分占30%，答辯成績占40%。指導教師應根據(jù)學生在論文研究過程中的表現(xiàn)、論文質(zhì)量等方面進行評分。評閱教師應獨立、客觀地對論文進行評閱，重點關(guān)注論文的選題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新性、學術(shù)規(guī)范等方面，給出評閱意見和評分。答辯委員會根據(jù)學生的答辯表現(xiàn)，結(jié)合論文質(zhì)量，給出答辯成績。2.成績公示與復議學院（系）應將論文成績進行公示，公示期一般為35個工作日。如學生對論文成績有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W院（系）提出復議申請。學院（系）應組織相關(guān)人員對學生的復議申請進行調(diào)查核實，并在規(guī)定時間內(nèi)給予答復。十一、優(yōu)秀論文評選與獎勵1.評選標準學校每年將開展優(yōu)秀論文評選活動，旨在鼓勵學生積極開展學術(shù)研究，提高論文質(zhì)量。優(yōu)秀論文評選應堅持公平、公正、公開的原則，評選標準主要包括論文的選題、創(chuàng)新性、學術(shù)價值、寫作規(guī)范、答辯表現(xiàn)等方面。選題應具有重要的理論意義或?qū)嵺`價值，緊密結(jié)合學科前沿和社會實際需求。創(chuàng)新性方面，論文應在研究方法、研究觀點、研究成果等方面有一定的創(chuàng)新之處。學術(shù)價值要求論文能夠?qū)ο嚓P(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究或?qū)嵺`應用做出一定的貢獻。寫作規(guī)范方面，論文應符合學校規(guī)定的撰寫格式要求，語言表達準確、流暢。答辯表現(xiàn)要求學生在答辯過程中思路清晰、回答問題準確、具有較強的應變能力。2.評選程序各學院（系）按照學校分配的優(yōu)秀論文名額，組織本學院（系）的優(yōu)秀論文評選推薦工作。學院（系）應成立優(yōu)秀論文評選小組，對學生的論文進行初評，推薦出本學院（系）的優(yōu)秀論文候選名單。學校組織專家對各學院（系）推薦的優(yōu)秀論文候選名單進行復評，確定最終的優(yōu)秀論文名單。復評過程中，專家將對候選論文進行認真審閱，并參考指導教師、評閱教師和答辯委員會的意見，綜合評定優(yōu)秀論文。3.獎勵措施學校對評選出的優(yōu)秀論文作者和指導教師給予表彰和獎勵。優(yōu)秀論文作者將獲得榮譽證書和一定的物質(zhì)獎勵，指導教師也將獲得相應的獎勵，以鼓勵教師積極指導學生撰寫高質(zhì)量的論文。同時，學校將優(yōu)秀論文結(jié)集出版或在學校相關(guān)學術(shù)平臺上展示，供全校師生學習交流。十二、論文存檔1.存檔要求學生的論文經(jīng)答辯通過后，應按照學校要求進行存檔。存檔材料一般包括論文紙質(zhì)版、電子版以及相關(guān)的支撐材料，如開題報告、中期檢查表、答辯記錄等。希望同學們認真整理存檔材料，確保材料的完整性和準確性。論文紙質(zhì)版一般一式兩份，一份由學生所在學院（系）存檔，另一份由學校圖書館存檔。電子版論文應上傳至學校指定的論文管理系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫，以便師生查閱和共享。相關(guān)支撐材料由學院（系）負責存檔保管。2.存檔期限學生論文及相關(guān)存檔材料的保存期限按照學校檔案管理規(guī)定執(zhí)行，一般為學生畢業(yè)離校后若干年。在存檔期限內(nèi)，學校將妥善保管存檔材料，確保其安全、完整。十三、學術(shù)不端處理1.認定范圍為維護學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范，學校堅決打擊各類學術(shù)不端行為。學術(shù)不端行為包括但不限于抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、不當署名等。希望全體師生自覺遵守學術(shù)道德規(guī)范，共同營造風清氣正的學術(shù)環(huán)境。抄襲是指將他人的學術(shù)成果、觀點、數(shù)據(jù)、文字等直接或間接照搬，作為自己的研究成果發(fā)表。剽竊是指未經(jīng)他人同意，私自使用他人的研究思路、方法、數(shù)據(jù)等，并以自己的名義發(fā)表。偽造數(shù)據(jù)是指編造虛假的研究數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果等。篡改數(shù)據(jù)是指故意修改真實的數(shù)據(jù)，以符合自己的研究預期。不當署名是指在論文署名中，未按照實際貢獻大小進行署名，或未經(jīng)他人同意擅自將他人列為作者等行為。2.處理程序一旦發(fā)現(xiàn)涉嫌學術(shù)不端行為，學校將按照相關(guān)程序進行調(diào)查處理。首先由舉報人或相關(guān)部門向?qū)W校學術(shù)委員會提交舉報材料，學術(shù)委員會應及時受理，并組織專門的調(diào)查組對舉報內(nèi)容進行調(diào)查核實。調(diào)查組將通過查閱資料、詢問當事人、聽取專家意見等方式，全面了解情況，確定是否存在學術(shù)不端行為以及行為的嚴重程度。在調(diào)查過程中，應充分保障當事人的知情權(quán)和申辯權(quán)，確保調(diào)查處理過程