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文檔簡介
河北學(xué)前教育類數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)
1.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪一項不是幼兒數(shù)概念發(fā)展的核心內(nèi)容?
A.數(shù)的順序
B.數(shù)的組成
C.數(shù)的符號
D.數(shù)的應(yīng)用
2.幼兒園大班幼兒在數(shù)學(xué)活動中,能夠通過實物操作理解“等分”的概念,這體現(xiàn)了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的哪一種特點?
A.具體形象性
B.抽象概括性
C.邏輯推理性
D.感知運動性
3.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪種教具最適合用于幫助幼兒理解“10以內(nèi)數(shù)的加減法”?
A.積木
B.七巧板
C.數(shù)字卡片
D.彩色珠子
4.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪一項活動最能培養(yǎng)幼兒的空間方位感?
A.點數(shù)實物
B.按大小排序
C.識別上下左右
D.認(rèn)識基本圖形
5.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪種教學(xué)方法最符合幼兒的認(rèn)知特點?
A.講授法
B.討論法
C.游戲法
D.實驗法
6.幼兒園中班幼兒在數(shù)學(xué)活動中,能夠通過實物操作理解“10以內(nèi)數(shù)的分解與組合”,這體現(xiàn)了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的哪一種特點?
A.具體形象性
B.抽象概括性
C.邏輯推理性
D.感知運動性
7.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪種教具最適合用于幫助幼兒理解“10以內(nèi)數(shù)的順序”?
A.數(shù)字卡片
B.積木
C.七巧板
D.彩色珠子
8.幼兒園小班幼兒在數(shù)學(xué)活動中,能夠通過實物操作理解“1-5的數(shù)概念”,這體現(xiàn)了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的哪一種特點?
A.具體形象性
B.抽象概括性
C.邏輯推理性
D.感知運動性
9.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪種活動最能培養(yǎng)幼兒的數(shù)感?
A.認(rèn)識數(shù)字符號
B.點數(shù)實物
C.按大小排序
D.識別基本圖形
10.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪一項內(nèi)容不屬于幼兒數(shù)概念發(fā)展的范疇?
A.數(shù)的順序
B.數(shù)的組成
C.數(shù)的符號
D.數(shù)的幾何性質(zhì)
二、多項選擇題(每題4分,共20分)
1.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪些活動有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)感?
A.點數(shù)實物
B.認(rèn)識數(shù)字符號
C.按大小排序
D.識別基本圖形
E.解決簡單的數(shù)學(xué)問題
2.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪些教具最適合用于幫助幼兒理解“10以內(nèi)數(shù)的加減法”?
A.積木
B.七巧板
C.數(shù)字卡片
D.彩色珠子
E.計算器
3.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪些活動最能培養(yǎng)幼兒的空間方位感?
A.識別上下左右
B.搭建積木
C.繪制簡單圖形
D.玩拼圖游戲
E.認(rèn)識基本幾何圖形
4.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪些教學(xué)方法最符合幼兒的認(rèn)知特點?
A.講授法
B.討論法
C.游戲法
D.實驗法
E.實物操作法
5.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,以下哪些內(nèi)容屬于幼兒數(shù)概念發(fā)展的范疇?
A.數(shù)的順序
B.數(shù)的組成
C.數(shù)的符號
D.數(shù)的幾何性質(zhì)
E.數(shù)的應(yīng)用
三、填空題(每題4分,共20分)
1.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,培養(yǎng)幼兒數(shù)感的核心方法是__________。
2.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中,幫助幼兒理解“10以內(nèi)數(shù)的加減法”最常用的教具是__________。
3.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,培養(yǎng)幼兒空間方位感的有效方法是__________。
4.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,最符合幼兒認(rèn)知特點的教學(xué)方法是__________。
5.幼兒園數(shù)學(xué)教育中,幼兒數(shù)概念發(fā)展的核心內(nèi)容包括__________、__________和__________。
四、計算題(每題10分,共50分)
1.請用圖形表示出5的分解與組合。
2.請用數(shù)軸表示出數(shù)8在10以內(nèi)的大小位置,并寫出其前后的兩個數(shù)。
3.有10個蘋果,平均分給3個小朋友,每個小朋友可以得到多少個蘋果?還剩多少個蘋果?
4.請用實物或圖形表示出3+4=7的計算過程。
5.請用實物或圖形表示出9-5=4的計算過程。
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下
一、選擇題答案
1.D
2.A
3.C
4.C
5.C
6.A
7.A
8.A
9.B
10.D
二、多項選擇題答案
1.A,B,E
2.A,C,D
3.A,B,C,D,E
4.C,E
5.A,B,C
三、填空題答案
1.實物操作法
2.數(shù)字卡片
3.識別上下左右
4.游戲法
5.數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的符號
四、計算題答案
1.5的分解與組合:5=1+4,5=2+3,5=3+2,5=4+1
2.數(shù)軸表示:在數(shù)軸上標(biāo)出0到10,找到數(shù)字8,并標(biāo)出其前后的兩個數(shù)7和9。
3.10個蘋果平均分給3個小朋友,每個小朋友可以得到3個蘋果,還剩1個蘋果。
4.3+4=7的計算過程可以用圖形表示如下:
-用3個圓圈代表3,4個方塊代表4。
-將圓圈和方塊放在一起,總數(shù)為7。
-用數(shù)字表示:3+4=7
5.9-5=4的計算過程可以用圖形表示如下:
-用9個圓圈代表9。
-去掉5個圓圈,剩下4個圓圈。
-用數(shù)字表示:9-5=4
知識點總結(jié)
幼兒園數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)幼兒基本數(shù)學(xué)能力和數(shù)感的重要環(huán)節(jié)。以下是本試卷所涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識點分類和總結(jié):
1.數(shù)感培養(yǎng)
-數(shù)感是指幼兒對數(shù)字的理解和運用能力,包括數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的符號等。
-培養(yǎng)數(shù)感的方法主要有實物操作法、游戲法等。
2.數(shù)概念發(fā)展
-數(shù)概念發(fā)展包括數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的符號等。
-幼兒通過實物操作和圖形表示來理解數(shù)概念。
3.空間方位感培養(yǎng)
-空間方位感是指幼兒對空間位置的理解,包括上下左右等。
-培養(yǎng)空間方位感的方法主要有識別上下左右、搭建積木、繪制簡單圖形等。
4.教學(xué)方法
-幼兒園數(shù)學(xué)教育中最符合幼兒認(rèn)知特點的教學(xué)方法是游戲法和實物操作法。
-游戲法能夠提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,實物操作法能夠幫助幼兒理解抽象概念。
5.教具使用
-幼兒園數(shù)學(xué)教育中常用的教具有數(shù)字卡片、積木、七巧板、彩色珠子等。
-這些教具能夠幫助幼兒理解數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的加減法等。
題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例
1.選擇題
-考察學(xué)生對幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本概念和方法的理解。
-示例:選擇題第1題考察學(xué)生對幼兒數(shù)概念發(fā)展核心內(nèi)容的理解。
2.多項選擇題
-考察學(xué)生對幼兒園數(shù)學(xué)教育中多個知識點的綜合理解和應(yīng)用。
-示例:多項選擇題第1題考察學(xué)生對培養(yǎng)幼兒數(shù)感
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