幼小銜接課程大班數(shù)學(xué)

1、比大小活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容：愛兒坊幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材第18頁開火車?；顒?dòng)目標(biāo)： 1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)50以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。 2通過游戲的過程使幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、歸納數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，感知學(xué)習(xí)方法。 3通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)主要是認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)，感知數(shù)的大小，理解數(shù)的順序。在活動(dòng)的過程中感知學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 卡通數(shù)字卡片、獎(jiǎng)勵(lì)小星星、紅旗一面、2. 春天在哪里音樂活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備春游坐火車認(rèn)知50以內(nèi)數(shù)。1：數(shù)數(shù)游戲師：小朋友，天氣暖和了，春天來了，老師要帶大家去春游，好嗎？我們開著我們的小火車

2、去吧！老師找個(gè)火車頭來數(shù)一數(shù)今天有多少老師和小朋友要坐我們的火車，一起來吧（拍手唱歌曲開火車，傳紅旗，嗚聲唱出停，紅旗在誰手中誰來點(diǎn)數(shù)，其他小朋友小聲跟數(shù)。學(xué)生跟著拍手唱。）師：如果每節(jié)車廂坐10個(gè)人，需要幾節(jié)車廂？如果5個(gè)人呢？（教師引導(dǎo)幼兒10個(gè)10個(gè)數(shù)，5個(gè)5個(gè)數(shù)，分別說出需要的車廂數(shù)。）（發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)）2認(rèn)讀數(shù)字寶寶。教師任意出示數(shù)字卡請(qǐng)幼兒認(rèn)讀，誰讀對(duì)就把卡片給誰，每人一張。3數(shù)字寶寶坐火車。幼兒先聽清老師的要求，邊唱歌邊走坐到指定車廂。6節(jié)車廂分別坐含有2、3、5、1、4、的數(shù)字。師：把你們每節(jié)車廂的數(shù)字寶寶放上來看看自己表現(xiàn)怎么樣？看看每節(jié)車廂坐了幾個(gè)人？ （幼兒說出

3、每組的人數(shù)，說說單雙數(shù)）（獎(jiǎng)勵(lì)秩序好、表現(xiàn)好的幼兒）二、開火車春游比較數(shù)字寶寶的的大小師：我們春游的小火車就要開了，請(qǐng)數(shù)字寶寶們扶好坐好我們?nèi)ヌ镆袄镎艺掖禾斓南桑。◣熒渤枨』疖囘呑鰟?dòng)作，請(qǐng)表現(xiàn)好的的數(shù)字寶寶先下車找找春天的秘密吧！請(qǐng)四人下車）1比較第一組數(shù)的大小師：你手里拿的是什么呀？這四個(gè)數(shù)字寶寶都是誰呀？你知道他們誰最大誰最小嗎？（幼兒舉手回答，教師給予肯定獎(jiǎng)勵(lì)。）2比較第二組數(shù)的大小 （師生共唱歌曲請(qǐng)第二組數(shù)字寶寶下車。）師：這四個(gè)數(shù)字寶寶又是誰呀？誰最大？誰最小？。幼兒自主交流，派代表回答。3數(shù)字寶寶排排隊(duì)。師：我們春游的小火車要過橋了，我們要按順序一組一組過橋，你能給每組的

4、數(shù)字寶寶按順序排排隊(duì)嗎？（請(qǐng)還沒有參與活動(dòng)的幼兒下車四人或六人一組。）（1） 第一組按從大到小的順序排隊(duì)。（2） 第二組按從小到大的順序排隊(duì)。師：你是怎么比較這些數(shù)的大小的？總結(jié)歸納：比大小，看數(shù)位，兩位要比一位大，都是兩位看高位，高位相同看個(gè)位。三、春游進(jìn)行時(shí)開火車游戲。（播放歌曲春天在哪里）（1） 幼兒以10人為一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照從大到小的順序排成一隊(duì)，玩開火車找春天游戲。（2） 幼兒和朋友交換數(shù)字卡片，按照不同要求排隊(duì)進(jìn)行游戲。（評(píng)價(jià)幼兒游戲活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒）四、活動(dòng)延伸。 回家比比家里人的年齡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？比大小活動(dòng)設(shè)計(jì)說課材料丁家中心幼兒園：田小燕一、 說教材比大小是愛

5、兒坊學(xué)前班數(shù)學(xué)下冊主題三“數(shù)字的家”的一節(jié)活動(dòng)課。二、 說目標(biāo) 根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，制訂出本次活動(dòng)課的活動(dòng)目標(biāo)為：1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)50以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。 2通過游戲的過程使幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、歸納數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，感知學(xué)習(xí)方法。 3通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。三、 說教法與學(xué)法數(shù)字概念對(duì)幼兒來說是較抽象的，光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的。那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢？ 為了幫助幼兒掌握活動(dòng)重點(diǎn)，突破活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)中結(jié)合周圍環(huán)境和季節(jié)特點(diǎn)，以幼兒為主體，以春游為主線，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)。根據(jù)幼兒認(rèn)知過程的直觀形象性，主要采取數(shù)、認(rèn)、讀、比結(jié)合法來充分

6、調(diào)動(dòng)幼兒的思維活動(dòng)，以唱、玩、贊穿插進(jìn)行來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信。讓幼兒通過自主探索和合作進(jìn)步的方法讓他們在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。四、 說活動(dòng)過程 活動(dòng)中我為了防止了“一言堂” 和 “滿堂吼”的現(xiàn)象， 注重幼兒秩序性的培養(yǎng)及探索能力的發(fā)展，設(shè)計(jì)了以下的過程：1. 設(shè)計(jì)一條活動(dòng)主線在本節(jié)活動(dòng)課中我設(shè)計(jì)了春有這樣一個(gè)符合季節(jié)環(huán)境特點(diǎn)的情境主線。以開火車這樣一種幼兒喜聞樂見的游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，在“準(zhǔn)備坐火車開火車春游春游進(jìn)行時(shí)”三個(gè)環(huán)節(jié)中，第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒豐富對(duì)50以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；第二環(huán)節(jié)通過有順序、有目的的關(guān)注來引導(dǎo)幼兒嘗試比較數(shù)的大小，說出自己的想法，發(fā)現(xiàn)真確的解決問題的方法；最后一個(gè)環(huán)節(jié)：幼

7、兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，教師發(fā)現(xiàn)存在問題。整個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒身體、感官、思維的活動(dòng)，使枯燥抽象的數(shù)字在游戲中變得生動(dòng)有趣，從而達(dá)到幼兒園保教活動(dòng)以游戲?yàn)橹鞯哪康摹?. 培養(yǎng)一種快樂習(xí)慣 游戲是幼兒的天性，尤其對(duì)于農(nóng)村的孩子來說，戶外活動(dòng)有得天獨(dú)厚的條件，但是同樣的游戲也有玩膩的時(shí)候。通過開火車游戲的不同玩法，所帶給孩子們不一樣的快樂感受和體驗(yàn)。我希望孩子們能培養(yǎng)出一種探索意識(shí)，獲得一種探索的習(xí)慣。3.關(guān)注每一個(gè)幼兒發(fā)展每個(gè)孩子都有獲得表揚(yáng)和贊許的權(quán)利，每一位老師也有表揚(yáng)贊許孩子的義務(wù)。在每個(gè)孩子天真稚嫩的童心中，對(duì)表演贊許的渴望不亞于花兒對(duì)陽光的渴望。每一個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性 ，活動(dòng)能力和身體各方面發(fā)展不盡相同，所以在工作及這節(jié)課中我都一直去