武漢市人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修四第2課雷雨同步練習(xí)

1、武漢市人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修四第2課雷雨同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A . 刨冰刨平水泵蚌殼剝皮褒揚B . 慟哭恫嚇陡峭譏誚慪氣漚肥C . 玷污粘連誥命桎梏日晷負(fù)咎D . 情愫塑料肄業(yè)防疫強弩強求2. （2分） (2016高三上溫州期末) 下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）A . 如果耐心地收集和思索可能與這個問題有任何關(guān)連的各種事實，也許能夠?qū)τ谶@個問題得到一些了解。B . 傅園慧在里約奧運會女子100米仰泳半決賽中“殺出重圍”，晉級決賽后，以一句“我已經(jīng)用盡洪荒之力啦”

2、紅遍神州。C . 這條消息的瀏覽量超過了7100人次，網(wǎng)友跟貼呼吁要理性愛國，摒棄狹隘心理。D . 每次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會員卡時都須輸入密碼，而不同的密碼容易混淆，這給人們平添了許多煩惱。3. （2分） 選出加線中成語使用正確的一項（ ）A . 三人成虎 ， 人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。B . 就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。C . 吳強不懂得禮貌待人，他經(jīng)常對自己的鄰居犯而不校。D . 孔子是因人而異的人，對什么樣的人說什么樣的話。4. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 專家呼吁，人們要綜合采取各種措施來提高大家的節(jié)水意識，提高水資源的利用效

3、率，特別注意價格杠桿在其中的作用。B . 這部影片再現(xiàn)了上世紀(jì)八十年代搖滾音樂風(fēng)靡全國，讓人們再一次激情澎湃，讓人們感受到音樂的魅力。C . 柳永自從步入詞壇以后，整個文學(xué)界面貌為之一新，出現(xiàn)了新的格律和更豐厚的創(chuàng)作內(nèi)容，詞壇有了第一位專業(yè)詞人。D . 教育部副部長魯昕表示，我國即將出臺方案，實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考：一種是技術(shù)技能人才的高考，另一種是學(xué)術(shù)研究人才的高考。5. （2分） 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）健康積極的“草根文化”是對主流文化的重要補充，但愚昧落后的“草根文化”無可否認(rèn)也會對傳統(tǒng)意義上的主流文化帶來輻射、腐蝕和沖擊。我們應(yīng)該剔除那些對我國優(yōu)秀的

4、傳統(tǒng)文化造成顛覆性的破壞較大的“草根文化”，倡導(dǎo)和發(fā)展那些群眾所喜聞樂見又對社會發(fā)展有進(jìn)步意義的“草根文化”?！安莞幕币驗槠鋪碜悦耖g、來自生活，這些文化難免有的帶有一定的糟粕和腐蝕性。任何的文化都不能脫離其社會價值和對社會發(fā)展所具有的責(zé)任。讓“草根文化”真正成為主流文化的重要補充，成為構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)全民小康的一種社會動力和精神財富。對待“草根文化”，我們應(yīng)該采取“批判吸收的鑒賞態(tài)度”，有揚有棄。A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共56分)6. （15分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。周樸園：（驚愕）梅花？魯侍萍：旁邊還繡著一個萍字。周樸園：（徐徐立起）哦，你

5、，你，你是魯侍萍：我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕Ｖ軜銏@：哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？魯侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認(rèn)識了。周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍：不是我要來的。周樸園：誰指使你來的。魯侍萍：（悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園：（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。魯侍萍：（怨憤）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。周樸園：你可以冷靜點，現(xiàn)在你我都是有子女的人。如果你覺得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。（1） 魯侍萍與周樸園這段對話的表情說明

6、了什么？ （2） 這是魯侍萍與周樸園的一段對白，表現(xiàn)出周樸園什么性格？他與魯侍萍30年前的那段關(guān)系的性質(zhì)是什么？ （3） 通過揣摩上面人物對白的動作表情，可以體會人物語言的哪些深層含義？ 7. （17分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。周樸園：（向四鳳）倒了來。四鳳走到左邊倒藥。周沖：爸，媽不愿意，您何必這樣強迫呢?周樸園：你同你母親都不知道自己的病在哪兒。（向蘩漪，低聲）你喝了，就會完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太大那里去。蘩漪：（忍順地）好，先放在這兒。四鳳放下藥碗。周樸園：（）你最好現(xiàn)在喝了它吧。蘩漪：（忽然）四鳳，你把它拿走。周樸園：（）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。蘩漪：（

7、聲顫）我不想喝。周樸園：沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖：（反抗地）爸！周樸園：（）去！周沖只好把藥端到蘩漪面前。周樸園：說，請母親喝。周沖：（拿著藥碗，手發(fā)顫）爸，您不要這樣。周樸園：你說什么？周萍：（低頭，至周沖前，低聲）聽爸爸的話吧。爸爸的脾氣你是知道的。周沖：（含淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點吧，要不然，爸的氣是不會消的。蘩漪：（懇求地）留著我晚上喝不成嗎？周樸園：（）蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。蘩漪：（望望周樸園，又望望周萍，拿起藥又放下）不！我喝不下！周樸園：萍兒，勸你母親喝下去！周萍：爸！我周樸園：去，跪下，勸你的母親

8、。周萍：（走至蘩漪，向周樸園，求恕地）爸爸！周樸園：（高聲）跪下！周萍望著蘩漪，蘩漪淚痕滿面，周沖氣得發(fā)抖。周樸園：叫你跪下。（周萍正要下跪）蘩漪：（望著周萍，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。ê攘藘煽冢蹨I又涌出來，望一望周樸園峻厲的眼光和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下）哦（哭著，由右邊飯廳跑下。）（節(jié)選自雷雨第一幕）（1） 文中處是舞臺說明，選出依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 忽然嚴(yán)厲地怒視冷峻地不高興地B . 不高興地忽然嚴(yán)厲地怒視冷峻地C . 怒視不高興地忽然嚴(yán)厲地冷峻地D . 冷峻地怒視不高興地忽然嚴(yán)厲地（2） 結(jié)合舞臺說明，談?wù)勣冷舻男睦碜兓^程。（3） “不要任性，當(dāng)著這么大的孩

9、子”這句臺詞有什么深層含意? （4） 結(jié)合上面的選段，簡析周樸園的性格特征。 8. （12分） (2019高三上平壩期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 遠(yuǎn)與近（美）托馬斯沃爾夫一個小鎮(zhèn)，坐落在一個從鐵路線連綿而來的高地上。它的郊外，有一座明凈整潔裝有綠色百葉窗的小屋。小屋一邊，有一個園子，整齊地劃成一塊塊，種著蔬菜。還有一架葡萄棚，到了八月底，葡萄就會成熟。屋前有三棵大橡樹，每到夏天，大片整齊的樹陰，就會遮蔽這座小屋。另一邊則是一個鮮花盛開的花壇。這一切，充滿著整潔、繁盛、樸素的舒適氣氛。二十多年來，每天，當(dāng)列車駛近小屋時，司機總要拉響汽笛。每天，一個婦人一聽到鳴笛，便從小屋的后門出來向他

10、揮手致意。當(dāng)初她有一個小孩纏著她的裙子，現(xiàn)在這孩子已長成大姑娘，也每天和她母親一起出來揮手致意。司機多年操勞，兢兢業(yè)業(yè)，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，漸漸變老了。他駕駛長長的列車橫貫大地已上萬次。他自己的子女都已長大了，結(jié)婚了。他曾四次在他面前的鐵軌上看到了可怕的悲劇所凝聚的小點，像顆炮彈似的射向火車頭前的恐怖的陰影一輛滿載小孩子的輕便馬車和密密一排驚惶失措的小臉；一輛廉價汽車停在鐵軌上，里面坐著嚇得目瞪口呆狀若木雞的人們；一個又老又聾的憔悴的流浪漢，沿著鐵路走著，聽不到汽笛鳴聲；一個帶著驚呼的人影掠過他的窗口。所有這些，司機都?xì)v歷在目，記憶猶新。他懂得一個人所能懂得的種種悲哀、歡樂、危險和辛勞。但不管他見識

11、過多少危險和悲劇，那座小屋，那兩個婦女用勇敢從容的動作向他揮手致意的景象，始終印在他的心里，看作美麗、不朽、萬劫不變和始終如一的象征，縱使災(zāi)難、悲哀和邪惡可能打破他的鐵的生活規(guī)律。他一看到小屋和兩個婦女，就感到從未有過的非凡幸福。一百次的陰晴明晦，一千次的風(fēng)雷雨雪，他總是看到她們。通過冬天嚴(yán)峻單調(diào)的灰蒙蒙的光線，穿過褐色冰封的茬地，他看見她們；在妖艷誘人的綠色的四月里，他又看見她們。他感到她們和她們所住的小屋無限親切，好像父母對于自己的子女一樣。終于，他覺得她們生活的圖畫已深深地印在他的心中，因而他完全了解她們一天中每時每刻的生活。他決定，一旦他退休了，他一定要去找她們，最后要和她們暢談生平，

12、因為她們的生活已經(jīng)和他自己的生活深深交融在一起了。這一天終于來到了。司機在她們居住的小鎮(zhèn)的車站下了車，走到月臺上。他慢慢走出車站，來到小鎮(zhèn)的街上。但所有的東西對他來說都是陌生的，好像他從未看到過這小鎮(zhèn)似的。他走著走著，漸漸感到迷惑與慌亂。這就是他經(jīng)過千萬次的小鎮(zhèn)嗎？這些是他從高高的車廂窗口老是看見的房子嗎？一切是那么陌生，使他那么不安，好像夢中的城市似的。他越向前行，他的心里越是疑慮重重。司機在悶熱和塵埃中沉重地慢慢走著，最后他站在要找尋的房屋前面。他立刻知道他已經(jīng)找對了。他看到了那屋前高大的橡樹，那花壇，那菜園和葡萄棚，再遠(yuǎn)，那鐵軌的閃光。不錯，這是他要找尋的房子，但現(xiàn)在，在門前，手卻發(fā)抖了

13、。他終于進(jìn)了大門，慢慢沿著小徑走去。不一會兒，他踏上通向門廊的三步石級，敲了敲門。一會兒，他聽到客廳的腳步聲，門開了，一個婦女站在他面前。霎時，他感到很大的失望和懊喪，深悔來此一行。他立刻認(rèn)出站在他面前用懷疑的眼光瞧他的婦人，正是那個向他千萬次揮手致意的人。但是她的臉嚴(yán)峻、枯萎、消瘦；她那皮膚憔悴、灰黃，松弛地打成褶皺；她那雙小眼睛，驚疑不定地盯著他。原先，他從她那揮手的姿態(tài)所想象的勇敢、坦率、深情，在看到她和聽到她冷冷的聲音后，剎那間一股腦兒消失了。而現(xiàn)在，他向她解釋他是誰和他的來意時，他自己的聲音聽來卻變得虛偽、勉強了。但他還是結(jié)結(jié)巴巴地說著，拼命把心中涌出來的悔恨、迷惑和懷疑抑制下去，忘

14、卻他過去的一切歡樂，把他的希望和愛慕的行為視同一種恥辱。那婦人十分勉強地請他進(jìn)了屋子，尖聲粗氣地喊著她的女兒。在一段短短的痛苦的時間里，兩個女人始終帶著迷茫的敵意和陰沉、畏怯、抑郁、遲鈍的眼光瞪著他。最后他結(jié)結(jié)巴巴生硬地和她們道別。他從小徑出來沿著大路朝小鎮(zhèn)走去。他忽然意識到他是一個老人了。他知道一切有關(guān)迷途獲得光明的神話，閃光的鐵路的遠(yuǎn)景，希望的美好小天地中的幻想之地，都已一去不復(fù)返了，永不再來了。（原文有刪改）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說主人公火車司機對工作兢兢業(yè)業(yè)，因多年操勞，遠(yuǎn)離親情，同時又目睹諸多悲劇而厭倦現(xiàn)實，但他對生活仍舊充滿

15、熱情與想象，渴望溫馨與美好。B . 火車司機生活單調(diào)，歷經(jīng)生死離別，作者卻只用寥寥數(shù)語來加以概括，這種看似漫不經(jīng)心的講述與讀者內(nèi)心所產(chǎn)生的震撼相碰撞，更易加深讀者的感受。C . “從小徑出來時，他忽然意識到他是一個老人了”這一句話暗示了小鎮(zhèn)之旅摧毀了火車司機之前的美好寄托，失去幻想和希望對老人的心理打擊特別大。D . 小說善于運用心理描寫塑造人物，火車司機是如此，小鎮(zhèn)母女也是如此，以此來造成一種心理上的巨大落差，也凸顯了小說結(jié)構(gòu)上的特色：先揚后抑。（2） 第一自然段中的景物描寫有什么作用？ （3） 試分析標(biāo)題“遠(yuǎn)與近”的意蘊，并簡要概括小說所包含的人生哲理。 9. （12分） (2018高一上

16、遵義期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 暗記聶鑫森寬敞的畫室里，靜悄悄的。初夏的陽光從窗口射進(jìn)來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上，寫著五個篆字作畫題：南岳風(fēng)雨圖。年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院國畫專業(yè)畢業(yè)的，原在省城一所大學(xué)教授美術(shù)，其山水畫在省內(nèi)外也頗有點名氣。據(jù)說因為看不慣藝術(shù)招生中的潛規(guī)則，跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾，下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店

17、，既是老板又是裝裱師傅。朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢？畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進(jìn)畫室的，之所以破例，是要當(dāng)面檢查這幅畫的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話。石丁對于襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來，留下真的轉(zhuǎn)手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，

18、都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。且慢！因為他是第一次和胡笛打交道，對其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經(jīng)意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部處細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回瞄了好幾遍，依舊沒有！石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說來，胡笛的筆墨功夫就太好了！他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一番面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。就在這時，胡笛猛地睜開

19、了眼睛，笑著說：“石先生，可在尋那暗記？”石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說：“是！這世間小人太多，不能不防！”胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說：“您設(shè)在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢？”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那那暗記呢？”胡笛說：“在右下部第五重石壁的皴紋里！石丁兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補在那里，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點。宣紙的接縫應(yīng)無痕跡，補上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉。”石丁又一次站起來，拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而“織”，既費時費力，又需要有精到的技藝。而補畫的苔點，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手段！石丁頹然地擱下了放大鏡。