云南大學(xué)生科院考研11專業(yè)課生物學(xué)必看筆記

1、一般生物學(xué)筆記(Chen yue)普通生物學(xué)講座文本引言討論的問(wèn)題：1。生物的分界線是什么？2.生物的基本特征是什么？動(dòng)物學(xué)是什么？什么是細(xì)胞理論？其含義是什么？學(xué)和研究動(dòng)物學(xué)的方法是什么？第一，生物邊界：物質(zhì)世界由生物和非生物兩部分組成。非生物系統(tǒng)：空氣、陽(yáng)光、巖石、土壤、水等所有非生物物質(zhì)。生物界：所有活著的生物。非生物界構(gòu)成了生物生存的環(huán)境。生物及其生存的環(huán)境共同構(gòu)成了生物圈。多種生物、多種生物、多種形式的結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣、適應(yīng)環(huán)境的方式等各種變化無(wú)窮無(wú)盡，形成了豐富多彩的生物界。最小的生物像只有20納米的細(xì)小病毒一樣，只有1600對(duì)核苷酸的單一DNA鏈的二十面體，沒(méi)有蛋白質(zhì)膜。最大的是2

2、0-30米長(zhǎng)的藍(lán)鯨，重達(dá)100多噸。(a)生物的基本特征1.除了病毒，所有的生物都是由細(xì)胞組成的。構(gòu)成生物體的基本單位是細(xì)胞。生物都有新陳代謝作用。同化作用或合成代謝：是指生物體從食物中攝取的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己的構(gòu)成物質(zhì)，儲(chǔ)存能量的過(guò)程。異化作用或分解代謝：是指生物體分解自身的構(gòu)成物質(zhì)，釋放能量，排出廢物的過(guò)程。生物有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象。任何生物在其一生中都要經(jīng)歷從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程。在繁育過(guò)程中，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都要經(jīng)過(guò)一系列變化，才能從幼仔成長(zhǎng)為類似親代的個(gè)體，然后逐漸衰老死亡。這種變化過(guò)程常被稱為發(fā)育。生物在一定的階段成長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生后代，增加個(gè)體數(shù)量，延長(zhǎng)種族。這種現(xiàn)象稱為繁殖。4

3、.生物都具有遺傳和變異的特性。生物繁殖時(shí)通常會(huì)產(chǎn)生和自己相似的后代。這就是遺傳。但兩者并不完全一樣。這種差異是變異。生物可以在遺傳上保持物種的相對(duì)穩(wěn)定和生物類型的差異。生物的可變性會(huì)導(dǎo)致物種的變化和發(fā)展。(b)動(dòng)物的基本特性：動(dòng)物本身不能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物，只能攝取食物，從外部獲得自身建設(shè)所需的營(yíng)養(yǎng)。這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為從屬營(yíng)養(yǎng)。(3)生物的邊界：地球上大約有200萬(wàn)種生物，但每年發(fā)現(xiàn)的新物種很多，估計(jì)生物總數(shù)可能達(dá)2000萬(wàn)種。(。分類學(xué)的任務(wù)是要按分類系統(tǒng)地整理這種龐大的生物群。1.理系分類：公元前300多年，古希臘的亞里士多德把生物分為植物學(xué)和動(dòng)物界。第三大分類：1886年，德國(guó)生物學(xué)家哈

4、克爾(E.Haeckel)將三大分類：原生物系：?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、多細(xì)胞藻；植物區(qū)系；動(dòng)物界。4個(gè)分類：由科普蘭美國(guó)人提出。原核生物界：包括藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、立克次體、鉤端螺旋體、支原體等多種微生物。原生物系：包含原生動(dòng)物和單細(xì)胞的鳥(niǎo)類。動(dòng)物界。植物區(qū)系。4.吳溪分類：1959年，美國(guó)學(xué)者Whitaker提出了吳溪分類：原核生物界：細(xì)菌、立克次體、支原體、藍(lán)藻。特征：環(huán)狀DNA位于細(xì)胞質(zhì)中，未形成的細(xì)胞核，胞漿中有原核生物。細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲狀分裂。原生物系：?jiǎn)渭?xì)胞的原生動(dòng)物，鳥(niǎo)類。特征：細(xì)胞核內(nèi)有核膜的單細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)有膜結(jié)構(gòu)的小器官。細(xì)胞有絲分裂。真菌系統(tǒng)：真菌，包括藻類、子囊細(xì)菌、擔(dān)

5、子菌、反卵菌等。特征：有細(xì)胞壁，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。沒(méi)有根，莖，葉分化。腐殖生和寄生生活，營(yíng)養(yǎng)方式是分解吸收型，在食物鏈中是還原者。植物：包括用于光合作用的多細(xì)胞植物。特征：可以用葉綠體進(jìn)行光合作用。營(yíng)養(yǎng)方法：為食品生產(chǎn)者滋補(bǔ)。動(dòng)物界：包括所有多細(xì)胞動(dòng)物。特征：營(yíng)養(yǎng)方法：從屬營(yíng)養(yǎng)。食物的消費(fèi)者。5.6系分類：我國(guó)生物學(xué)家陳世瑪推出了6系分類體系：非細(xì)胞生物真核生物1.病毒警戒4。植物原核5 .細(xì)菌界2.細(xì)菌界6。動(dòng)物界藍(lán)藻第二，動(dòng)物學(xué)(a)動(dòng)物學(xué)的定義：以動(dòng)物為研究對(duì)象，以生物學(xué)的觀點(diǎn)和方法系統(tǒng)地研究動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、生態(tài)、分類、進(jìn)化和與人類的關(guān)系。(b)動(dòng)物學(xué)的主要部分：:根

6、據(jù)研究?jī)?nèi)容，動(dòng)物學(xué)分為不同的領(lǐng)域，主要有以下幾類：動(dòng)物形態(tài)：研究動(dòng)物身體外結(jié)構(gòu)和個(gè)體的發(fā)展和系統(tǒng)發(fā)育過(guò)程中它們的變化方法的科學(xué)。在這里，解剖學(xué)是研究器官結(jié)構(gòu)及其關(guān)系的科學(xué)。研究細(xì)胞和器官的微觀結(jié)構(gòu)的科學(xué)，稱為細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)。通過(guò)比較現(xiàn)代動(dòng)物器官系統(tǒng)的相似性和差異來(lái)研究進(jìn)化關(guān)系，稱為比較解剖學(xué)。研究個(gè)體發(fā)育中動(dòng)物身體器官的形成過(guò)程稱為胚胎學(xué)。還；研究地層中滅絕的動(dòng)物化石稱為古代動(dòng)物學(xué)。動(dòng)物分類學(xué)：研究動(dòng)物群之間相似或不同的程度，按分類分類，按系統(tǒng)分類。似乎明確了他們的血緣關(guān)系、進(jìn)化過(guò)程和發(fā)展規(guī)律。動(dòng)物生理學(xué)：研究動(dòng)物體的生活功能(如消化、循環(huán)、呼吸、排泄、生殖、刺激反應(yīng)等)、各種功能的變化、發(fā)展

7、狀況、環(huán)境條件影響下的反應(yīng)等。動(dòng)物生態(tài)學(xué)：根據(jù)有機(jī)體與環(huán)境條件的辯證統(tǒng)一性，研究動(dòng)物的生活方法與環(huán)境中的非生物和生物因素之間的關(guān)系。按研究的動(dòng)物對(duì)象分為原動(dòng)物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、鳥(niǎo)類學(xué)、哺乳動(dòng)物學(xué)等。生物學(xué)、物理、化學(xué)的相互滲透形成了生物物理、生物化學(xué)等邊系。生物化學(xué)的迅速發(fā)展對(duì)生物科學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響，尤其是動(dòng)物學(xué)的各個(gè)分支。由于對(duì)基因物質(zhì)DNA的深入研究，改變了方向，改變了生物的特性，甚至可以制造出目前世界上沒(méi)有的生物種類。這方面的研究稱為基因工程。比較人類、黑猩猩、猴子、雞等生物細(xì)胞色素c的結(jié)構(gòu)，完成進(jìn)化樹(shù)的人，為分類學(xué)和進(jìn)化提供了額外的科學(xué)依據(jù)。近年來(lái)，在分子水平上闡明生命現(xiàn)

8、象的本質(zhì)已包括生物學(xué)的各個(gè)方面，對(duì)這方面的研究稱為分子生物學(xué)。分子生物學(xué)已成為目前生物學(xué)中最活躍的領(lǐng)域之一。還有仿生學(xué)，這是一門基于其他新工程技術(shù)的科學(xué)，研究動(dòng)物的結(jié)構(gòu)原理。三、動(dòng)物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史動(dòng)物學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了很長(zhǎng)的過(guò)程，大致分為三個(gè)階段：(a)生物階段說(shuō)明切實(shí)的利益，積累知識(shí)。形態(tài)，解剖，分類，生長(zhǎng)發(fā)育，繁殖等。動(dòng)物學(xué)之父亞里士多德(Aristotle，384-322)B.c .):動(dòng)物地。賈斯珀：治民歌術(shù)。李詩(shī)珍：本草綱目。鉤(Hooke，r):顯微鏡。細(xì)胞理論(cellTheory:植物和動(dòng)物的組織是由細(xì)胞構(gòu)成的。所有細(xì)胞分裂或融合成細(xì)胞。卵和精子是細(xì)胞。一個(gè)細(xì)胞可以分裂形成組織。183

9、8年至1839年，德國(guó)植物學(xué)家Schleiden，m.j .和動(dòng)物學(xué)家Schwann，t .共同發(fā)表。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要性：在細(xì)胞層面上提出有機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)一的證據(jù)，證明植物和動(dòng)物擁有細(xì)胞的共同起源，在19世紀(jì)自然科學(xué)領(lǐng)域，辯證唯物主義戰(zhàn)勝形而上學(xué)、理想主義，提供有力的證據(jù)。為了現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展，為接受生物界進(jìn)化這一概念提供了條件，推動(dòng)了現(xiàn)代生物學(xué)的研究。林奈(C. Linne，1700-1778):動(dòng)植物分類體系，植物種類志，植物屬達(dá)爾文(C. Darwin，1809-1882):物種起源，進(jìn)化(b)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段在實(shí)驗(yàn)條件下研究生命活動(dòng)規(guī)律：孟德?tīng)柡湍Ω哼z傳學(xué)的分離、連鎖、交換三大規(guī)律。巴斯德：

10、微生物學(xué)，病原微生物感染。(c)分子生物學(xué)階段：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)、酶的特性、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)。Dna-DNARNAProtein中心定律?；虻慕M成、表達(dá)、遺傳、標(biāo)記、分離、提取、傳遞、沉默、缺失、突變、跳動(dòng)、序列測(cè)定等。人類基因組計(jì)劃?？寺〖夹g(shù)、胚胎移植、干細(xì)胞研究等。生物學(xué)和三大問(wèn)題。未來(lái)的生物學(xué)將成為計(jì)算物理、天地等的綜合科學(xué)。第四，研究動(dòng)物學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法大自然是一個(gè)相互依存、相互制約、錯(cuò)綜復(fù)雜的整體，動(dòng)物是生物界的一部分。要研究生命科學(xué)，首先要有正確的生物學(xué)觀點(diǎn)。對(duì)復(fù)雜生命現(xiàn)象本質(zhì)的討論不能用簡(jiǎn)單的方法得出結(jié)論，需要善于用生物學(xué)的觀點(diǎn)分析和綜合科學(xué)事實(shí)。(a)基本觀點(diǎn)：生物學(xué)觀點(diǎn)：動(dòng)

11、態(tài)注意形態(tài)和功能的統(tǒng)一，注意生物體適應(yīng)環(huán)境，整體和區(qū)域之間的相互關(guān)系，有機(jī)體各層之間的聯(lián)系，以及個(gè)體發(fā)展和系統(tǒng)發(fā)育的統(tǒng)一。(b)基本方法1.觀察技術(shù)法：觀察是動(dòng)物學(xué)研究的最基本的方法，通過(guò)觀察從客觀世界獲取原始初級(jí)材料?？茖W(xué)觀察的基本要求可以客觀地反映和檢驗(yàn)觀察。觀察結(jié)果必須是可重復(fù)的。只能測(cè)試可重復(fù)的結(jié)果，因此是可靠的結(jié)果。觀察需要科學(xué)知識(shí)。觀察決不能被原始知識(shí)束縛。如實(shí)地?cái)⑹黾磳⒂^察到的結(jié)果。包括文本說(shuō)明、圖片(生物地圖)、照片、相機(jī)、儀器記錄等。比較法：沒(méi)有比較就沒(méi)有認(rèn)證。沒(méi)有比較，就不能揭示生活的統(tǒng)一性和多樣性之間的關(guān)系。沒(méi)有比較，就不能處理從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低到高級(jí)的生物界的很多材料。

12、從宏觀形態(tài)結(jié)構(gòu)到微觀細(xì)胞、分子水平的比較，研究有關(guān)動(dòng)物學(xué)的各種問(wèn)題，可以得出正確的結(jié)論。3.實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)是在控制人的介入、研究對(duì)象的條件下對(duì)生命現(xiàn)象進(jìn)行觀察研究的方法。4.人工模擬生命：動(dòng)物藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)模擬(輸入動(dòng)物聲音，探索高級(jí)神經(jīng)思維活動(dòng)的規(guī)律)。(c)動(dòng)物學(xué)課程的教學(xué)要求利用生物學(xué)的觀點(diǎn)和比較分類、歸納推理、解釋推理等，掌握動(dòng)物的體制結(jié)構(gòu)、形態(tài)功能、生活習(xí)慣和生活規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，以動(dòng)物代謝和適應(yīng)為中心，以發(fā)育和發(fā)展為骨干，深化動(dòng)物系統(tǒng)的個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育的統(tǒng)一、形態(tài)和功能的統(tǒng)一，對(duì)身體和環(huán)境的統(tǒng)一動(dòng)物學(xué)原理的理解。(d)動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的目的動(dòng)物學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)。動(dòng)物

13、學(xué)的新理論，新概念，對(duì)農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)、人、家畜的健康管理一定有促進(jìn)作用。因此，研究動(dòng)物學(xué)的目的是揭露和掌握動(dòng)物生命活動(dòng)的客觀規(guī)律，為進(jìn)一步利用、控制和改造動(dòng)物提供理論依據(jù)。對(duì)動(dòng)物學(xué)和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，介紹動(dòng)物界的一般現(xiàn)象和規(guī)律，使學(xué)生具備動(dòng)物學(xué)的一定基本知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)課程奠定了必要的基礎(chǔ)。動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)考試問(wèn)題：1.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是什么？構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)是什么？其功能分別是什么？什么是原核細(xì)胞？什么是真核細(xì)胞？細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌假說(shuō)的簡(jiǎn)要說(shuō)明。物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)男问绞鞘裁矗?.簡(jiǎn)述各主要細(xì)胞器官的結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞分裂的形式是什么？8.簡(jiǎn)述有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程有何不同？9.減數(shù)分裂的特點(diǎn)和生物學(xué)意義簡(jiǎn)述。名詞說(shuō)明：細(xì)胞周期、同源染色體、準(zhǔn)核、染色體協(xié)會(huì)、細(xì)胞飲料、細(xì)胞針、吞噬作用。第一節(jié)細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。不僅是病毒，生物體也是由一個(gè)細(xì)胞，也許是多個(gè)細(xì)胞組成的。一、細(xì)胞的一般特征(a)細(xì)胞的形狀和大?。杭?xì)胞的形狀和大小取決于其遺傳特性、生理功能、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、分化狀態(tài)等。1.細(xì)胞大小：大多數(shù)細(xì)胞的大小很小。面積小，表面積大，有利于與外界交換物質(zhì)，對(duì)細(xì)胞生活有特殊意義。對(duì)于長(zhǎng)度為30m