語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)3.《桃花心木》ppt.ppt

1、桃花心木,林清玄,常綠喬木，樹皮淡紅褐色。多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹,原產(chǎn)南美洲，中國(guó)南部也有栽培。樹高可達(dá)50米。,羽狀復(fù)葉，小葉46對(duì)，兩側(cè)不等。,春夏季節(jié)開花，圓錐花序，粉白色。蒴果大，呈卵形，木質(zhì)；抗蟲蝕。,木材質(zhì)地密致有光澤，主要用于制造高檔家具、樂(lè)器和游艇、高檔汽車等，十大名貴樹種之一。,學(xué)習(xí)生字,秧 萎 汲 賴 旦,番 鍛 煉 雅 勃,難以相信 莫名其妙 無(wú)緣無(wú)故 獨(dú)立自主 優(yōu)雅自在 勃勃生機(jī) 從從容容 規(guī)律 枯萎 汲水 依賴 一旦 鍛煉 考驗(yàn) 感受 感知 養(yǎng)分 模仿 膝蓋,詞語(yǔ)大本營(yíng),空地,種樹,膝蓋,散步,語(yǔ)重心長(zhǎng),注意下面紅色字在詞語(yǔ)中的正確讀音。,模仿,汲水,比較,養(yǎng)分,從容,

2、kng,zhng,x,sn,zhng,m,j,jio,cng,fn,自讀課文，找出課文中是怎樣介紹桃花心木的？,桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)中了許多，已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。,現(xiàn)在，窗前的桃花心木已經(jīng)長(zhǎng)得跟屋頂一般高，是那么的優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。,在這些句子中找出最能體現(xiàn)桃花心木特點(diǎn)的詞語(yǔ)。,一株僅及膝蓋的桃花心木怎么長(zhǎng)成樹形優(yōu)美高大而筆直優(yōu)雅自在勃勃生機(jī)的參天大樹的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文畫出有關(guān)種樹人種樹的句子。,樹苗種下以后，他常來(lái)澆水。奇怪的是，他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾

3、天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆的少。,他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。,更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙的枯萎了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來(lái)補(bǔ)種。,讀完這些句子一個(gè)詞深深的印在了我們腦海之中，這個(gè)詞是？,奇怪,四 點(diǎn) 奇 怪,時(shí)間不確定.,水量不確定.,樹 木 枯 萎,天數(shù)不確定.,苗數(shù)不確定.,種樹人奇怪的地方：,看到種樹人奇怪的舉動(dòng)，作者疑惑重重，請(qǐng)找出來(lái)。,但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？ 后來(lái)我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？ 到底什么時(shí)候來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)怨無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天澆水，桃花心

4、木應(yīng)該不會(huì)枯萎吧？,反問(wèn)句。,面對(duì)作者的疑惑種樹人是如何解答的呢？自由讀課文把種樹人說(shuō)的話找出來(lái)。,種樹的人笑了，他說(shuō)：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以保收。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了?！?找出種樹人不按規(guī)律的原因：,1.種樹是百年的基業(yè)，要讓樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源。,2.種樹人沒(méi)有任何規(guī)律的給桃花心木的樹苗澆水，是在模仿老天下雨，給樹木創(chuàng)設(shè)“不確

5、定”的生存環(huán)境。,3.樹木只有適應(yīng)了這種“不確定”的生存環(huán)境，學(xué)會(huì)了在不確定中找到水源，拼命扎根，才會(huì)長(zhǎng)成百年大樹。,如果種樹人不這樣做，又會(huì)有怎樣的后果呢？,如果我每天都來(lái)澆水，每天都定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮生在地表上，無(wú)法深入地底，一旦我們停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒了。,種樹如果定時(shí)、定量給樹苗澆水，會(huì)造成什么結(jié)果？結(jié)合種樹人的話說(shuō)一說(shuō)。,種樹人的這番話有事實(shí)可以證明他的準(zhǔn)確性嗎？仔細(xì)在文中找一找。,種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。,現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂?shù)雀?，是那么?yōu)雅而自在，宣告著自主的生命。,

6、桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？我從種樹人的一番話中悟出了什么道理。,因?yàn)樘一ㄐ哪具m應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)了自己從土地里找水源，所以它不會(huì)枯萎；我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)者。,不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。,種樹人的這番話不僅解答了作者的疑惑，也給作者深深的啟示。請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀下面的語(yǔ)句。,句子中的“不確定”是什么意思？,句子中的“不確定”指生活的變化無(wú)常，會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。 句子的意思是說(shuō)，育樹和育人的道理是一樣的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者。,克服了困難就是勝利的機(jī)會(huì)。,-邱吉爾,總結(jié)全文，想想課文寫了一件什么事？作者想表達(dá)什么見(jiàn)解？,課文寫一個(gè)種樹人讓樹木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹喻育人，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。,假如你是一顆桃花心木， 你會(huì)對(duì)種樹人說(shuō)些什么？,你們會(huì)說(shuō)什么,在日常生活中我們身邊也有很多類似的不確定的事例，同學(xué)們思考一下。,試著舉例說(shuō)明。,總結(jié)：,作者通過(guò)和種樹人的對(duì)話，深受感動(dòng)，明白了 “十年樹木百年樹人”的哲理。作者在描寫和敘述