《網(wǎng)頁設計與制作》課程標準

1、網(wǎng)頁設計與制作課程標準課程代碼： 參考學時： 90 學 分： 4 課程類型： 職業(yè)基礎課 2013年 1 月編一、 適用專業(yè)計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用技術、電子商務二、 開課時間計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)第一學期計算機應用技術專業(yè)第二學期電子商務專業(yè)第二學期三、 課程定位1、課程性質本課程是計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用技術、電子商務專業(yè)的專業(yè)基礎課程。2、教學任務本課程主要以Dreamweaver軟件為操作平臺，針對職業(yè)教育網(wǎng)絡技術專業(yè)中理論結合實踐的特點，以培養(yǎng)高技能應用型人才為目標，重點加強學生的理論基礎和訓練學生的實際操作能力。在教學知識模塊上首先介紹網(wǎng)頁的相關知識，學習HTML標記語言，在此基礎

2、上深入學習Dreamweaver軟件的操作方法以及網(wǎng)頁元素在網(wǎng)頁中的使用技巧，鍛煉學生網(wǎng)頁的排版設計能力，最后通過樣式表、客戶端腳本、服務器行為的學習讓學生熟悉并掌握開發(fā)簡單動態(tài)網(wǎng)站的能力。在本課程的實踐教學內容中，選取緊密聯(lián)系實際的項目并進行詳細分解，重點培養(yǎng)學生的靜態(tài)、動態(tài)網(wǎng)頁制作能力、具備網(wǎng)站的建立和維護能力、獨立思考、解決問題以及自主創(chuàng)新的能力。四、課程培養(yǎng)目標1、方法能力目標1) 培養(yǎng)學生謙虛、好學的品質；2) 培養(yǎng)學生勤于思考、做事嚴謹?shù)牧己米黠L；3) 培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；4) 培養(yǎng)學生事物美的觀念；2、 社會能力目標1) 培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；2) 培養(yǎng)學生分析問題、解決問

3、題的能力；3) 培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；4) 培養(yǎng)學生誠實、守信、堅忍不拔的性格。3、 專業(yè)能力目標1) 掌握網(wǎng)頁設計相關知識、網(wǎng)頁元素組成、網(wǎng)頁結構、網(wǎng)站開發(fā)流程、網(wǎng)頁設計與制作工具；2) 掌握HTML標記語言并能夠熟練使用標記元素來書寫網(wǎng)頁框架；3) 掌握Dreamweaver軟件的使用方法；學習文本、圖像等多媒體元素在網(wǎng)頁中的使用技巧；4) 熟練掌握表格的彈性控制及表格元素標記的使用方法并能應用單元格的合并拆分、表格嵌套來完成網(wǎng)頁的排版；5) 掌握模板的使用方法；熟練應用模板來制作、修改、批量更新網(wǎng)頁；6) 掌握兩欄框架的制作方法和使用浮動框架嵌套網(wǎng)頁的技巧；7) 熟悉AP

4、元素的浮動和定位并能結合時間軸來實現(xiàn)多個AP元素的動畫效果；8) 熟練掌握表單的制作方法、表單元素標記、了解網(wǎng)頁通過表單來提交數(shù)據(jù)的原理；9) 掌握網(wǎng)頁中客戶端行為的概念；能夠使用常見的客戶端行為來制作前臺頁面的動態(tài)效果；10) 掌握樣式表對網(wǎng)頁的外觀和格式的控制、樣式表的沖突與繼承并能夠熟練書寫樣式；11) 熟練掌握服務器行為的概念、連接數(shù)據(jù)庫、插入、修改、更新、刪除操作記錄；能夠使用服務器行為開發(fā)簡單的動態(tài)網(wǎng)站。五、課程銜接在課程設置上，前導課程有網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，后續(xù)課程有網(wǎng)絡程序設計ASP.net六、教學內容與學時分配教學學時數(shù)分配見下表6.1所示表6.1教學內容與學時分配序號教學

5、內容（項目、情景）理論學時實踐學時習題學時合計1網(wǎng)頁、網(wǎng)站概念瀏覽器、B/S、鏈接概念IP地址、域名概念URL地址、HTTP協(xié)議概念網(wǎng)頁組成網(wǎng)站開發(fā)流程網(wǎng)頁設計與制作工具22042HTML標記語法HTML書寫網(wǎng)頁結構HTML中HEAD內標記HTML文本類標記HTML多媒體類標記42063Dreamweaver軟件的版本、安裝、啟動與界面認識Dreamweaver三種不同視圖模式在網(wǎng)頁編輯時的作用常見的浮動面板以及功能對象面板中網(wǎng)頁元素以及使用方法屬性面板對元素的編輯與修改方法22044使用代碼和對象兩種模式來書寫文本屬性面板中對文本的修改和設置方法文本的行、段落控制方法和文字底色搭配技巧220

6、45網(wǎng)頁圖像類型及區(qū)別設置網(wǎng)頁中圖像參數(shù)圖像翻轉圖像導航條圖像熱區(qū)圖像輪顯44086表格及表格元素標記表格及表格元素屬性表格的基本操作方法表格按網(wǎng)頁結構排版單元格合并與拆分對網(wǎng)頁排版表格嵌套排版手繪表格排版使用表格排版制作綜合實例表格排版應注意的問題860147模板的概念可編輯區(qū)域與不可編輯區(qū)域的使用使用模板批量制作網(wǎng)頁使用模板批量更新網(wǎng)頁22048框架的概念及標記框架和框架集的保存方法學習制作兩欄框架網(wǎng)頁設置框架網(wǎng)頁超鏈接使用浮動框架制作網(wǎng)頁嵌套22049層元素標記及屬性層的基本操作層的浮動與定位層結合時間軸實現(xiàn)漂浮動畫220410表單的功能表單標記及其屬性表單元素標記及其屬性在Dreamw

7、eaver中制作表單表單數(shù)據(jù)提交方式表單元素美化表單制作技巧440811行為、事件、動作概念行為面板的使用常見行為的使用方法事件類型440812層疊樣式表的概念層疊樣式表的書寫位置層疊樣式表的語法格式層疊樣式表實現(xiàn)與網(wǎng)頁分離及樣式表的調用方法層疊樣式表的分類樣式表屬性及屬性值不同類別樣式表的應用范圍及調用樣式表沖突樣式表繼承樣式表優(yōu)先級復合樣式表選擇符6401013服務器行為的概念使用OLEDB,ODBC,DSN鏈接數(shù)據(jù)庫的方法創(chuàng)建記錄集插入記錄行為更新記錄行為刪除記錄行為用戶登錄行為重復區(qū)域顯示行為分頁行為多表聯(lián)合查詢留言板前臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設計新聞管理系統(tǒng)前臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設計84012合

8、 計5040090百分比56%44%0%100%課程實驗內容見下表編號實驗名稱教學方法實驗1認識域名、IP、URL組成、瀏覽器、網(wǎng)頁、網(wǎng)頁制作工具 教師演示和學生實操實驗2使用HTML編寫網(wǎng)頁（記事本或者EDITPLUS）教師演示和學生實操實驗3安裝啟動Dreamweaver，認識界面教師演示和學生實操實驗4認識Dreamweaver三種視圖模式和各種面板教師演示和學生實操實驗5Dremaeaver中各種面板的協(xié)同操作（演示制作網(wǎng)頁流程）教師演示和學生實操實驗6Dreamweaver文本排版的方法和技巧教師演示和學生實操實驗7圖像翻轉的制作教師演示和學生實操實驗8圖像導航條制作教師演示和學生實

9、操實驗9圖像熱區(qū)制作教師演示和學生實操實驗10圖像輪顯制作教師演示和學生實操實驗11使用標記來書寫表格結構教師演示和學生實操實驗12使用表格來制作第一個網(wǎng)頁教師演示和學生實操實驗13單元格合并與拆分對網(wǎng)頁進行排版教師演示和學生實操實驗14使用表格的嵌套排版教師演示和學生實操實驗15使用手繪表格的方式來進行排版教師演示和學生實操實驗16多種排版方式結合的使用教師演示和學生實操實驗17使用模板批量制作、更新網(wǎng)頁教師演示和學生實操實驗18使用兩欄框架網(wǎng)頁、使用浮動框架制作隨意嵌套網(wǎng)頁教師演示和學生實操實驗19使用AP元素結合時間軸制作漂浮動畫教師演示和學生實操實驗20制作用戶登錄表單教師演示和學生實

10、操實驗21學習制作用戶注冊表單教師演示和學生實操實驗22學習對各種表單元素進行美化并應用到表單中教師演示和學生實操實驗23使用客戶端行為制作下拉菜單教師演示和學生實操實驗24使用行為實現(xiàn)聲音的控制播放教師演示和學生實操實驗25使用行為實現(xiàn)可編輯區(qū)域內對象的改變教師演示和學生實操實驗26樣式表的書寫規(guī)范和語法教師演示和學生實操實驗27樣式表的分類及調用教師演示和學生實操實驗28樣式表控制網(wǎng)頁外觀和排版教師演示和學生實操實驗29樣式表沖突與繼承教師演示和學生實操實驗30使用Dreamweaver鏈接數(shù)據(jù)庫的三種方法教師演示和學生實操實驗31創(chuàng)建記錄集、插入、修改、更新、刪除、查詢記錄的方法教師演示

11、和學生實操實驗32重復區(qū)域、分頁的使用教師演示和學生實操實驗33多表聯(lián)合查詢的方法教師演示和學生實操七、教學內容和進程1、內容一（網(wǎng)頁基礎）見表7.1表7.1“網(wǎng)頁基礎”內容網(wǎng)頁基礎學時4教學目標掌握網(wǎng)頁相關基本概念, 掌握網(wǎng)頁制作開發(fā)流程, 掌握常用的網(wǎng)頁設計與制作工具教學內容1. 網(wǎng)頁、網(wǎng)站概念2. 瀏覽器、B/S、鏈接概念3. IP地址、域名概念4. URL地址、HTTP協(xié)議概念5 .網(wǎng)頁組成教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電

12、子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu2、內容二（HTML標記）見表7.2表7.2“HTML標記”內容HTML標記學時6教學目標掌握HTML標記語法格式、掌握HTML標記書寫規(guī)范，熟練掌握HTML常見標記，熟練掌握用HTML標記來書寫簡單的網(wǎng)頁并能夠調試教學內容1. HTML標記語法2. HTML書寫網(wǎng)頁結構3. HTML中HEAD內標記4. HTML文本類標記5. HTML多媒體類標記教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、

13、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu3、內容三（Dreamweaver軟件使用）見表7.3表7.3“Dreamweaver軟件使用”內容Dreamweaver軟件使用學時4教學目標認識并熟悉Dreamweaver軟件界面，掌握在Dreamweaver中網(wǎng)頁的制作流程（面板如何協(xié)同配合使用），掌握三種視圖模式，掌握網(wǎng)頁

14、頁面設置方法教學內容1. Dreamweaver軟件的版本、安裝、啟動與界面認識2. Dreamweaver三種不同視圖模式在網(wǎng)頁編輯時的作用3. 常見的浮動面板以及功能4. 對象面板中網(wǎng)頁元素以及使用方法5. 屬性面板對元素的編輯與修改方法教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、

15、/web/xiaozhu4、內容四（文本排版）見表7.4表7.4“文本排版”內容文本排版學時4教學目標掌握代碼和對象模式下控制文本排版的方法，掌握文本行間距的控制方法；、 、標記的使用技巧，掌握前背景顏色搭配的方法教學內容1. 使用代碼和對象兩種模式來書寫文本2. 屬性面板中對文本的修改和設置方法3. 文本的行、段落控制方法和文字底色搭配技巧教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4

16、.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu5、內容五（圖像使用）見表7.5表7.5“圖像使用”內容圖像使用學時8教學目標掌握網(wǎng)頁圖像的三種類型以及何時該用何種圖像類型，掌握圖像屬性的設置，理解圖像翻轉的概念，熟練掌握圖像翻轉的制作方法，理解圖像導航條的概念，熟練掌握圖像導航條的制作方法，理解圖像熱區(qū)的概念，熟練掌握圖像熱區(qū)給一幅圖設置不同超鏈接的方法，理解圖像輪顯的概念，熟練掌握圖像輪顯的修改方法教學內容1. 網(wǎng)頁圖像類型及區(qū)別2. 設置網(wǎng)頁中圖像參數(shù)3. 圖像翻轉4. 圖像導航條5. 圖像熱區(qū)6.

17、圖像輪顯教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu6、內容六（表格排版）見表7.6表7.6“表格排版”內容表格排版學時14教學目標熟練掌握表格及表格元素標記的書寫方法，理解表格及表格元素的屬性及用途，掌握表格選擇、單元格選擇、行列選擇、行列交換、剪切、粘貼的方

18、法和技巧，掌握按網(wǎng)頁頭、網(wǎng)頁主體、網(wǎng)頁版權使用分塊表格對網(wǎng)頁進行排版的方法，熟練掌握單元格合并拆分對網(wǎng)頁的排版方法，熟練掌握嵌套表格的排版方法，熟練掌握嵌套表格結合單元格合并拆分排版網(wǎng)頁的方法，了解手繪表格、單元格排版的方法以及網(wǎng)頁排版時注意的問題。教學內容1. 表格及表格元素標記2. 表格及表格元素屬性3. 表格的基本操作方法4. 表格按網(wǎng)頁結構排版5. 單元格合并與拆分對網(wǎng)頁排版6. 表格嵌套排版7. 手繪表格排版8. 使用表格排版制作綜合實例9. 表格排版應注意的問題教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.

19、課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu7、內容七（模板使用）見表7.7表7.7“模板使用”內容模板使用學時4教學目標理解模板的概念，掌握模板中可編輯區(qū)域和不可編輯區(qū)域的插入方法，掌握模板批量制作和更新網(wǎng)頁的方法教學內容1. 模板的概念2. 可編輯區(qū)域與不可編輯區(qū)域的使用3. 使用模板批量制作網(wǎng)頁4. 使用模板批量更新網(wǎng)頁教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導

20、教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu8、內容八（框架的使用）見表7.8表7.8“框架的使用”內容框架的使用學時4教學目標掌握框架的概念及標記，掌握兩欄框架頁面的制作方法，掌握框架和框架集的屬性修改和保存方法，掌握浮動框架的使用技巧教學內容1. 框架的概念及標記2. 框架和框架集的保存方法3. 學習制作兩欄框架

21、網(wǎng)頁4. 設置框架網(wǎng)頁超鏈接5. 使用浮動框架制作網(wǎng)頁嵌套教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu9、內容九（AP元素使用）見表7.9表7.9“AP元素使用”內容AP元素使用學時4教學目標掌握層元素標記和屬性的含義，掌握層的浮動與定位功能，熟練掌握層結合時間

22、軸做漂浮動畫的方法和思路教學內容1. 層元素標記及屬性2. 層的基本操作3. 層的浮動與定位4. 層結合時間軸實現(xiàn)漂浮動畫教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu10、內容十（表單的使用）見表7.10表7.10“表單的使用”內容表單的使用學時8教學目標了解表

23、單的功能，服務器和客戶端交互的方法，熟練掌握表單標記及其屬性，熟練掌握表單元素標記及其屬性，并能使用代碼模式書寫表單，熟練掌握在設計和代碼視圖模式下制作表單的方法，掌握表單及其表單元素的美化方法，掌握表單在網(wǎng)頁中的制作技巧，理解表單數(shù)據(jù)提交方式教學內容1. 表單的功能2. 表單標記及其屬性3. 表單元素標記及其屬性4. 在Dreamweaver中制作表單5. 表單數(shù)據(jù)提交方式6. 表單元素美化7. 表單制作技巧教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助

24、材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu11、內容十一（客戶端行為）見表7.11表7.11“客戶端行為”內容客戶端行為學時8教學目標掌握行為、動作、事件的概念，熟練掌握行為面板的操作方法，使用常見的行為來制作客戶端動態(tài)效果，掌握常見的事件類型及觸發(fā)方式教學內容1. 行為、事件、動作概念2. 行為面板的使用3. 常見行為的使用方法4. 事件類型教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、

25、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu12、內容十二（層疊樣式表）見表7.12表7.12“層疊樣式表”內容層疊樣式表學時10教學目標掌握樣式表的概念，掌握樣式表語法格式及書寫位置，掌握外部樣式表的調用，掌握樣式表屬性及其屬性分類（樣式表簡寫法則），熟練書寫樣式表并能掌握控制網(wǎng)頁外觀的方法，掌握樣式表的沖突與繼承，掌握樣式表的優(yōu)先級順序教學內容1. 層疊樣

26、式表的概念2. 層疊樣式表的書寫位置3. 層疊樣式表的語法格式4. 層疊樣式表實現(xiàn)與網(wǎng)頁分離及樣式表的調用方法5. 層疊樣式表的分類6. 樣式表屬性及屬性值7. 不同類別樣式表的應用范圍及調用8. 樣式表沖突9. 樣式表繼承10. 樣式表優(yōu)先級11. 復合樣式表選擇符教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、http:/

27、/web/xiaozhu13、內容十三（服務器行為）見表7.13表7.13“服務器行為”內容服務器行為學時12教學目標了解服務器行為的概念，熟練掌握不同數(shù)據(jù)庫鏈接的方法，熟練掌握各種服務器行為來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)表的插入、更新、刪除、查詢等操作，掌握數(shù)據(jù)頁面的批量顯示和分頁的方法，熟練掌握多表聯(lián)合查詢創(chuàng)建記錄集的方法，掌握留言板的制作方法，掌握新聞管理系統(tǒng)前后臺設計與制作方法教學內容1. 服務器行為的概念2. 使用OLEDB,ODBC,DSN鏈接數(shù)據(jù)庫的方法3. 創(chuàng)建記錄集4. 插入記錄行為5. 更新記錄行為6. 刪除記錄行為7. 用戶登錄行為8. 重復區(qū)域顯示行為9. 分頁

28、行為10.多表聯(lián)合查詢11.留言板前臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設計12.新聞管理系統(tǒng)前臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設計教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 、/web/xiaozhu八、考核方式1、課程考核方式：課程考核方式見表8.18.1課程考核方式考核項目考核方法比例（%）過程考核態(tài)度紀律根據(jù)作業(yè)完

29、成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況，由教師和學生干部綜合評定學校態(tài)度的得分；根據(jù)上課考勤情況，由教師和學生干部評定紀律得分。10%項目技能根據(jù)學生實踐情況，由學生自評、他人評價和教師評價相結合的方式評定成績；根據(jù)完成的時間、功能的完善、程序是否有創(chuàng)新，由小組長評定和教師抽評相結合的方式評定成績。30%期末考核考試（筆試）由教師評定筆試成績。60%操作（機試）由教師根據(jù)項目完成情況、系統(tǒng)功能、編程規(guī)范來評定上機考試成績。合計100%2、 課程考核標準態(tài)度紀律考核標準參見表8.2。表8.2 態(tài)度紀律考核標準考核考核比例評 價 標 準優(yōu)秀（86 100）良好（70 85）及格（60 69）1.

30、課堂學習30%沒有缺勤情況；能夠愛護實訓場地設備和衛(wèi)生。缺勤10%以下；能夠愛護實訓場地設備和衛(wèi)生；能向老師提問，并回答問題。缺勤30%以下；能夠愛護實訓場地設備和衛(wèi)生；能基本回答教師提問。2. 課外學習30%能按時完成課外拓展練習；能積極參加網(wǎng)上討論活動；能積極主動地進行自我學習。能按時完成80%的課外拓展訓練；能參加網(wǎng)上討論活動；能進行自我學習。能按時完成60%的課外拓展練習；能參加網(wǎng)上討論活動。3. 小組學習30%能積極參加小組活動；能主動代表小組參與小組間的競賽；能提出合理化的建議，積極組織小組學習活動；能幫助或輔導小組成員進行有效的學習。能積極參加小組活動；能提出合理化的建議；能幫助

31、或輔導小組成員進行有效的學習。能參加小組活動；能在小組成員的輔導下進行有效的學習。合 計100%項目技能考核標準參見表8.3。表8.3 項目技能考核標準考 核 點考核比例考核內容優(yōu)秀（86 100）良好（70 85）及格（60 69）1. 系統(tǒng)實現(xiàn)70%能綜合運用相關教學單元知識很好地完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內完成實踐。能綜合運用相關教學單元知識完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內完成實踐。能基本完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內完成實踐。2. 創(chuàng)新能力15%能積極、主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；有創(chuàng)新；采用了優(yōu)化方案。能發(fā)現(xiàn)問題并通過各種途徑解決問題；有一定的創(chuàng)新。能發(fā)現(xiàn)問題,并在他人的幫助

32、下解決問題；局部方案有新意。3. 表達溝通15%能對系統(tǒng)分析與實現(xiàn)正確講解；能正確回答問題；能輔導他人完成單元實踐。能較正確地對系統(tǒng)分析與實現(xiàn)進行講解；能回答問題。能對系統(tǒng)分析與實現(xiàn)進行講解；能回答部分問題。合計100%期末考試考核標準參見表8.4。表8.4 期末考試考核標準序號教學模塊考核的知識點比例1網(wǎng)頁基礎網(wǎng)頁、網(wǎng)站概念，瀏覽器、B/S、鏈接概念，IP地址、域名概念，URL地址、HTTP協(xié)議概念，網(wǎng)頁設計與制作工具5%2HTML標記HTML標記語法，HTML書寫網(wǎng)頁結構，TML文本類標記，HTML多媒體類標記5%3Dreamweaver軟件使用Dreamweaver三種不同視圖模式在網(wǎng)頁編輯時的作用，對象面板中網(wǎng)頁元素以及使用方法，屬性面板對元素的編輯與修改方法5%4