五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(最新最全)

1、信息技術(shù)教案 五年級(jí)（上）五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析： 五年級(jí)信息技術(shù)課，學(xué)生通過(guò)兩年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，基本掌握了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用、鍵盤(pán)使用、打字、畫(huà)畫(huà)等簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，操作計(jì)算機(jī)的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用自如，后進(jìn)生害怕動(dòng)手操作電腦。后進(jìn)生成因分析：后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí)。 本人計(jì)算機(jī)知識(shí)能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運(yùn)用于教學(xué)的探索還任重道遠(yuǎn)，需不斷努力。二、教材分析： 1

2、、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共三個(gè)單元，主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)與生活，遨游太空，文明伴我行等教學(xué)內(nèi)容。技能訓(xùn)練要求：學(xué)生能夠熟練的操作殺毒軟件的使用，了解宇宙;熟練掌握WPS制作PPT幻燈片播放。 2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有電腦安全、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。三、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

3、 (1)、知識(shí)與技能要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下： 第一單元：熟練掌握計(jì)算機(jī)殺毒軟件的操作。第二單元：掌握天體關(guān)系網(wǎng)上交流的有關(guān)知識(shí)和技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息的影響;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。第三單元：掌握WPS的運(yùn)用，包括制作文檔信息，表格的建立，PPT幻燈片的制作播放等。 (2)、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活

4、和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 (3)、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。 2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)具體

5、措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： (一)、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周備課，做到每課必備。 2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方

6、法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。 3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。 4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助后進(jìn)生，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。 (二)、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外

7、的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對(duì)于后進(jìn)生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。五年級(jí)微機(jī)教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容授課計(jì)劃節(jié)數(shù)單元1網(wǎng)絡(luò)安全談1第一單元2數(shù)字圖書(shū)館13在線借圖書(shū)14網(wǎng)絡(luò)云生活15天體關(guān)系圖2第二單元6舞動(dòng)的星空17星空暢想曲18空間直播站19文明程度反思1第三單元10公益廣告制作111講文明樹(shù)新風(fēng)112文明公益推廣113復(fù)習(xí)考試4141516第一課 網(wǎng)絡(luò)安全談一、教學(xué)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)病毒的危害和防范措施2.會(huì)使用殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒3.了解上網(wǎng)注意事項(xiàng)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)使用殺毒軟件查殺

8、計(jì)算機(jī)病毒難點(diǎn)：維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：最近小剛在使用計(jì)算機(jī)時(shí)遇到一些奇怪的事情，他的計(jì)算機(jī)運(yùn)行得越來(lái)越慢，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)經(jīng)常彈出大量廣告窗口，郵箱、QQ被盜，硬盤(pán)中的文件都變成無(wú)法打開(kāi)的奇怪圖標(biāo).這是什么原因呢？找生回答（中了熊貓燒香病毒）師：你的回答一針見(jiàn)血，那今天我們一起來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)安全，讓我們的計(jì)算機(jī)不再受到病毒的侵害。板書(shū)課題師提出問(wèn)題：1、計(jì)算機(jī)病毒的定義2、木馬的定義學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P2的內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了什么是計(jì)算機(jī)病毒和木馬，那我們就一起維護(hù)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)安全吧?。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)，任

9、務(wù)驅(qū)動(dòng)1、怎樣維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上的內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。（共4步）2、安裝殺毒軟件并定期殺毒的方法學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P3內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。（共2步）3、殺毒軟件的用途學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P3內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。4、360殺毒軟件界面教師給學(xué)生邊演示邊講解，學(xué)生自己練習(xí)快速掃描，找生上前演示。5、你知道的殺毒軟件有哪些可以說(shuō)書(shū)上有的，也可以說(shuō)你知道的6、補(bǔ)丁的定義學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P3內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。7、電腦請(qǐng)的管家是誰(shuí)？學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P3內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。8、電腦體檢的界面教師給學(xué)生邊演示邊講解，學(xué)生自己練習(xí)立即體檢，找生上前演示。9、如何對(duì)發(fā)現(xiàn)的

10、問(wèn)題進(jìn)行修復(fù)學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P4內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。學(xué)生練習(xí)10、360安全衛(wèi)士和360殺毒的定義學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P4內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。11、如何清理垃圾文件學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上P5內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。學(xué)生練習(xí)12、如何養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣齊讀計(jì)算機(jī)安全小貼士要求：聲音洪亮，有節(jié)奏，有感情的朗讀13、暢游網(wǎng)絡(luò)六注意齊讀暢游網(wǎng)絡(luò)六注意要求：聲音洪亮，有節(jié)奏，有感情的朗讀（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第一課 網(wǎng)絡(luò)安全談1.維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全2.暢游網(wǎng)絡(luò)六注意七、課后反思： 第二課 數(shù)字圖

11、書(shū)館一、教學(xué)目標(biāo)1.了解在線閱讀的方法2.會(huì)注冊(cè)并登錄相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站3.體會(huì)在線閱讀的便利和缺點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：注冊(cè)賬號(hào)難點(diǎn)：在線查找書(shū)籍三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！钡缃裆罟?jié)奏飛快，很多同學(xué)沒(méi)有時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，就算到了圖書(shū)館，面對(duì)大量的圖書(shū)如何才能找到自己感興趣的呢？還是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，先在數(shù)字圖書(shū)館中一飽眼福吧。師板書(shū)課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.如何注冊(cè)數(shù)字圖書(shū)館賬號(hào)學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。小組同學(xué)全部完成注冊(cè)賬號(hào)，對(duì)于學(xué)

12、習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：注冊(cè)一個(gè)中國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館賬號(hào)2.如何在線查找書(shū)籍學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。小組同學(xué)全部完成在線查找書(shū)籍，對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)3.你還知道哪些檢索可以說(shuō)書(shū)上有的，也可以說(shuō)你知道的練習(xí)：查找一下曹文軒的作品草房子4.如何在線閱覽學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：找一部你喜歡的作品在線閱覽教師溫馨提示：每次閱讀時(shí)間最好不要超過(guò)30分鐘，以免視力下降。（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同

13、對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第二課 數(shù)字圖書(shū)館1.注冊(cè)數(shù)字圖書(shū)館賬號(hào)2.在線查找書(shū)籍3.在線閱覽七、課后反思：第三課 在線借圖書(shū)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解并體驗(yàn)圖書(shū)館提供的在線服務(wù)2.以在線購(gòu)書(shū)為例了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本流程3.正確看待網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為生活帶來(lái)的影響二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)在線借閱難點(diǎn)：在線購(gòu)書(shū)三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：網(wǎng)上圖書(shū)館能夠提供大量閱讀資源，但是很多新書(shū)在網(wǎng)上還是看不到，只能去圖書(shū)館借閱。同學(xué)們先別急著出發(fā)，圖書(shū)館（以大連市少年兒童圖書(shū)館為例）提供的在線服務(wù)可以為你省去不少麻煩，讓我們一起去看看吧！師板書(shū)課題(二

14、)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.體驗(yàn)在線借閱1）書(shū)目查詢(xún)的方法學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：查詢(xún)你喜歡的圖書(shū)，看看它們“藏在”哪里。2）在線續(xù)借的方法學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：體驗(yàn)在線續(xù)借的功能2.在線購(gòu)書(shū)的方法學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。找生演示前兩種操作，在購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)中，要求學(xué)生在家里嘗試，由家長(zhǎng)陪同，共同完成。說(shuō)一說(shuō)：你有過(guò)在線購(gòu)物的經(jīng)歷嗎？在線購(gòu)物有什么優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)？（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲

15、”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 在線借圖書(shū)1.體驗(yàn)在線借閱2.在線購(gòu)書(shū)七、課后反思：第四課 網(wǎng)絡(luò)云生活一、教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是云服務(wù)2.會(huì)使用云盤(pán)存儲(chǔ)信息二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使用云盤(pán)存儲(chǔ)信息難點(diǎn)：云盤(pán)的使用三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：云服務(wù)是信息時(shí)代的社會(huì)化服務(wù)，“云計(jì)算并不遙遠(yuǎn)，云服務(wù)就在身邊”。像什么經(jīng)常使用的搜索引擎、電子郵箱和網(wǎng)絡(luò)視頻等就屬于云計(jì)算的范疇。近年來(lái)，云計(jì)算發(fā)展更加迅速，出現(xiàn)了很多讓人耳目一新的資源與服務(wù)。下面我們就來(lái)體驗(yàn)一下網(wǎng)絡(luò)云生活吧。師板書(shū)課題云技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展的產(chǎn)物，“云”這一說(shuō)法

16、用來(lái)比喻計(jì)算機(jī)技術(shù)無(wú)處不在的分布性和社會(huì)特征。云計(jì)算提供可用、便捷和按需的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)計(jì)算機(jī)資源。云計(jì)算是一種虛擬化、超大規(guī)模，具備高可靠性、通用性以及擴(kuò)展性的按需服務(wù)，其廉價(jià)的同時(shí)也潛在著危險(xiǎn)性?；ヂ?lián)網(wǎng)各大IT巨頭都將云技術(shù)做得淋漓盡致，比如騰訊微云、百度云盤(pán)、360云盤(pán)、BoyiCMS醫(yī)療云、有道云筆記、WPS云同步、小米云服務(wù)等。“云”同步可在PC端、手機(jī)端、TV端等實(shí)現(xiàn)多屏合一的數(shù)據(jù)同步。云應(yīng)用的出現(xiàn)，逐漸改變了人們的生活。大家也都開(kāi)始離不開(kāi)云應(yīng)用給生活帶來(lái)的便利，比如在換手機(jī)的時(shí)候，可以使用云應(yīng)用將數(shù)據(jù)遷移到其他手機(jī)或設(shè)備中；在工作的時(shí)候，文檔云同步，回家還可以繼續(xù)完善工作；看病的時(shí)候可

17、以使用醫(yī)療“云”服務(wù)，解決看病難的問(wèn)題；在學(xué)習(xí)上，可以使用云筆記，隨時(shí)保存，隨時(shí)學(xué)習(xí)。今天我們就從如何使用云盤(pán)開(kāi)始學(xué)習(xí)。(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.云盤(pán)1)教師出示網(wǎng)址，讓學(xué)生自己注冊(cè)賬號(hào)并登錄2）上傳文件學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)3）下載文件學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)4）分享文件學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練

18、習(xí)5）教師小結(jié)教師提示：云盤(pán)上傳單個(gè)文件大小不能超過(guò)10GB。6）學(xué)生練習(xí)：為自己申請(qǐng)一個(gè)云盤(pán)，將有趣的文章或有價(jià)值的資料上傳至云盤(pán)并分享給好朋友。2.云收藏學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)試一試：快把喜歡的網(wǎng)址保存到云端吧！3.云查殺病毒（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第四課 網(wǎng)絡(luò)云生活1.云盤(pán)2.云收藏3.云查殺病毒七、課后反思：第五課 天體關(guān)系圖一、教學(xué)目標(biāo)1.了解組織結(jié)構(gòu)圖的作用2.掌握創(chuàng)建組織結(jié)構(gòu)圖的方法3.學(xué)會(huì)編輯并美化組織結(jié)構(gòu)圖二、教學(xué)重點(diǎn)、難

19、點(diǎn)重點(diǎn)：編輯組織結(jié)構(gòu)圖難點(diǎn)：美化組織結(jié)構(gòu)圖三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：在茫茫的宇宙中，居住著無(wú)數(shù)顆恒星和各種天體，天體系統(tǒng)有不同的級(jí)別，（師出示天體系統(tǒng)的層次圖）要介紹這些天體系統(tǒng)的關(guān)系，你會(huì)使用幻燈片中的什么工具呢？自選圖形？有些煩瑣。別急，WPS演示中的組織結(jié)構(gòu)圖可以幫你化解難題。現(xiàn)在讓我們一起動(dòng)手完成天體關(guān)系圖吧！師板書(shū)課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1. 組織結(jié)構(gòu)圖的作用學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題，教師找?guī)酌麑W(xué)生回答。2.創(chuàng)建組織結(jié)構(gòu)圖1）插入組織結(jié)構(gòu)圖操作步驟：?jiǎn)螕簟安迦搿?“-組織結(jié)構(gòu)圖”學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作

20、，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)2）編輯圖示中的文本操作步驟：?jiǎn)螕籼砑游谋緦W(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。完成輸入“總星系”對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：將第二級(jí)天體系統(tǒng)的名稱(chēng)輸入到組織結(jié)構(gòu)圖中。3.編輯組織結(jié)構(gòu)圖操作步驟：1）刪除與增加形狀刪除：delete，backspace，右擊-刪除增加形狀：組織結(jié)構(gòu)圖-增加下屬 組織結(jié)構(gòu)圖-增加同事教師演示操作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下屬和同事的區(qū)別以及所處的位置。學(xué)生練習(xí)：把天體系統(tǒng)的層次圖補(bǔ)充完整并調(diào)整文字的大小。2）更改布局操作步驟：選中

21、要改變其布局-布局-選一種方式、布局：標(biāo)志，兩邊懸掛，左懸掛，右懸掛教師演示操作學(xué)生練習(xí)：將“銀行系”“太陽(yáng)系”形狀均更改為“右懸掛”布局。 設(shè)計(jì)本班中隊(duì)編制組織結(jié)構(gòu)圖，更換一種圖形布局。4.美化組織結(jié)構(gòu)圖1）更改配色方案學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。練習(xí)：利用“形狀填充”“線條樣式”“文本顏色”按鈕對(duì)組織結(jié)構(gòu)圖里的形狀樣式進(jìn)行編輯。 對(duì)中隊(duì)編制組織結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行樣式的編輯，讓其更美觀。提示：選擇“適應(yīng)文字”按鈕，可以讓成員中的文字快速適應(yīng)成員的大小。2）效果設(shè)置學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。學(xué)生練習(xí)：利用組織

22、結(jié)構(gòu)圖制作“少先隊(duì)中隊(duì)建設(shè)”流程圖。評(píng)選出優(yōu)秀作品（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第五課 天體關(guān)系圖1. 組織結(jié)構(gòu)圖的作用2.創(chuàng)建組織結(jié)構(gòu)圖3.編輯組織結(jié)構(gòu)圖4.美化組織結(jié)構(gòu)圖七、課后反思：第六課 舞動(dòng)的星空一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握為幻燈片中的對(duì)象設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)的方法2.掌握對(duì)設(shè)定的動(dòng)畫(huà)效果進(jìn)行編輯的方法二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)的方法難點(diǎn)：動(dòng)作路徑的編輯三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：出示幻燈片舞動(dòng)的星空，應(yīng)用文本框、圖片等來(lái)制作的探索星空奧秘的演示文稿雖然比較美觀，但是如果能模擬演示一下

23、天體運(yùn)動(dòng)的情況，是不是會(huì)更直觀呢？本課就用WPS演示中的自定義動(dòng)畫(huà)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧。師板書(shū)課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)在幻燈片中加入動(dòng)態(tài)的效果，就會(huì)賦予這個(gè)演示文稿以生命，不僅可以清晰地表現(xiàn)主題，還能提高演示文稿的趣味性，可以說(shuō)動(dòng)畫(huà)是演示文稿的精華。1.進(jìn)入操作步驟：動(dòng)畫(huà)插入藝術(shù)字-自定義動(dòng)畫(huà)-添加效果效果選項(xiàng)設(shè)置動(dòng)畫(huà)屬性教師演示操作，學(xué)生練習(xí)教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下“單擊時(shí)”“之前”“之后”三種選項(xiàng)的播放效果。教師固定某一進(jìn)入效果，讓學(xué)生自己完成，找生演示。學(xué)生練習(xí)：為幻燈片1中的藝術(shù)字添加一種“進(jìn)入”效果，讓它與上一動(dòng)畫(huà)同時(shí)播放。為剪貼畫(huà)添加“進(jìn)入”效果，讓它從上一動(dòng)畫(huà)之后開(kāi)始播放。2.強(qiáng)調(diào)操作步驟

24、：選中對(duì)象-添加效果-強(qiáng)調(diào)-選某種效果學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：為素材幻燈片中的某一對(duì)象設(shè)置強(qiáng)調(diào)效果3.退出操作步驟：選中對(duì)象-添加效果-退出-選某種效果學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：為素材幻燈片中的某一對(duì)象設(shè)置退出效果4.動(dòng)作路徑操作步驟：選中對(duì)象-添加效果-動(dòng)作路徑-其他動(dòng)作路徑-選某種效果-確定教師演示操作，學(xué)生練習(xí)提示：四周控點(diǎn)調(diào)整路徑大小，拖動(dòng)路徑調(diào)整路徑的位置操作步驟：右擊路徑-反轉(zhuǎn)路徑方向-調(diào)整

25、起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置-調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序教師演示操作，學(xué)生練習(xí)練習(xí)：為幻燈片1中的地球設(shè)置自轉(zhuǎn)效果（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第六課 舞動(dòng)的星空1.進(jìn)入2.強(qiáng)調(diào)3.退出4.動(dòng)作路徑七、課后反思：第七課 星空暢想曲一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取音頻文件2.掌握在幻燈片中插入聲音的方法3.會(huì)對(duì)音頻文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在幻燈片中插入聲音的方法難點(diǎn)：音頻文件的編輯三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：出示幻燈片星空暢想曲，圖文并茂、動(dòng)感十足的演示文稿在我們的眼前一張一張地播放，你是不是還感覺(jué)缺少了

26、什么？如果能配上一段悠揚(yáng)的音樂(lè)或簡(jiǎn)潔的解說(shuō)詞，一定會(huì)讓演示文稿更有感染力。今天我們就用WPS演示的多媒體功能，讓作品更加聲情并茂。師板書(shū)課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.獲取音頻文件如何下載網(wǎng)頁(yè)中的聲音？操作步驟：使用搜索引擎搜索歌曲-下載-保存學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。教師重點(diǎn)講解下文件名的保存類(lèi)型2.為幻燈片插入聲音1）插入背景音樂(lè)操作步驟：插入-背景音樂(lè)-選中文件-打開(kāi)學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)：在素材庫(kù)

27、里找一首喜歡的音樂(lè)插入到幻燈片中2）插入聲音操作步驟：插入-聲音-選中文件-打開(kāi)學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。教師講解：選擇聲音播放方式和設(shè)置聲音選項(xiàng)的學(xué)生練習(xí)：放映幻燈片時(shí)，看看“自動(dòng)”和“單擊時(shí)”播放聲音有什么不同？3）在指定位置停止背景音樂(lè)的播放操作步驟：選中音樂(lè)圖標(biāo)（左下角）-右擊-編輯聲音對(duì)象-聲音音量-靜音-確定教師演示操作，學(xué)生練習(xí)：將背景音樂(lè)的音量設(shè)置成靜音練習(xí)：打開(kāi)本課素材“神奇的宇宙.dps”文件，為它插入背景音樂(lè)“如詩(shī)般寧?kù)o.mp3”，在第五張幻燈片播放完更換背景音樂(lè)“空靈之境.mp3”

28、。4）插入聲音和插入背景音樂(lè)兩者的區(qū)別學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第七課 星空暢想曲1.獲取音頻文件2.為幻燈片插入聲音七、課后反思：第八課 空間直播站一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中獲取視頻文件2.掌握在幻燈片中插入視頻文件并播放的方法3. 掌握在幻燈片中插入FLASH文件的方法二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在幻燈片中插入影片的方法難點(diǎn)：獲取視頻文件的方法三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)的航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，人造地球衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、載人航天這些領(lǐng)域

29、都取得了舉世矚目的成就。如果能在演示文稿中加入一段宇航員在太空中拍攝的視頻，會(huì)不會(huì)大大提高“收視率”呢？今天就讓我們置身于空間直播站，為觀眾們加入一段宇航員在太空中拍攝的視頻吧！師板書(shū)課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.獲取視頻文件操作步驟：雙擊“優(yōu)酷客戶(hù)端”-搜索關(guān)鍵詞-選擇視頻-下載-選擇路徑-開(kāi)始下載-保存學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。教師重點(diǎn)講解：對(duì)下載視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)碼教師提示：優(yōu)酷客戶(hù)端下載默認(rèn)的格式是.flv學(xué)生練習(xí)：用優(yōu)酷客戶(hù)端下載一小段衛(wèi)星運(yùn)行的視頻，注意轉(zhuǎn)碼成.AVI格式。2.插入影片操作步驟：插入

30、-影片-選擇文件位置-單擊文件-打開(kāi)-調(diào)整大小-播放效果學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。教師提示：視頻的格式：.avi .mpg .wmv .asf 演示文稿文件必須與要插入的視頻或flash動(dòng)畫(huà)文件在同一個(gè)文件夾中，否則放映時(shí)會(huì)出錯(cuò)。學(xué)生練習(xí)：將“美麗的宇宙.wmv”文件插入到演示文稿中，并將其設(shè)置成在幻燈片放映時(shí)自動(dòng)播放。3.插入FLASH動(dòng)畫(huà)教師提示：與插入影片的方法相似學(xué)生自主探究，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的

31、收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第八課 空間直播站1.獲取視頻文件2.插入影片3.插入FLASH動(dòng)畫(huà)七、課后反思：第九課 文明程度反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解圖表的特點(diǎn)及插入方法2.掌握編輯、修改圖表數(shù)據(jù)的方法3.綜合運(yùn)用演示文稿進(jìn)行數(shù)據(jù)展示及圖表的美化二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：插入圖表的方法難點(diǎn)：更改圖表的類(lèi)型三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：文明生活在文明的社會(huì)里，可是身邊卻常?？梢?jiàn)不文明行為。今天文明就利用WPS演示中的圖表，從身邊的小事入手來(lái)反思一下文明程度。師板書(shū)課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.制作演示文稿師提問(wèn)：文明身邊不

32、文明的行為有哪些？小組交流討論，設(shè)計(jì)出自己的演示文稿。教師要求：對(duì)演示文稿進(jìn)行美化和加工，播放、調(diào)式演示文稿，并以“文明程度大反思.dps”為名保存到D盤(pán)，行為反思的文件夾。展示幾名學(xué)生的作品2.圖表的應(yīng)用1）插入圖表操作步驟：選擇插入圖表的幻燈片-插入-圖表-在表格中輸入數(shù)據(jù)并刪除多余的行、列-關(guān)閉表格學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。2）更改圖表類(lèi)型操作步驟：雙擊幻燈片中的圖表，切換至WPS表格窗口-選中圖表-圖表工具-更改圖表類(lèi)型-選擇圖表類(lèi)型與配色方案教師演示操作，學(xué)生練習(xí)3）修改數(shù)據(jù)表操作步驟：雙擊幻燈

33、片中的圖表，切換至WPS表格窗口-修改錯(cuò)誤數(shù)據(jù)-關(guān)閉WPS表格窗口學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)：打開(kāi)本課素材文件“我最喜歡的動(dòng)畫(huà)電影”，查找圖表中的錯(cuò)別字，將它們改正過(guò)來(lái)。（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)第九課 文明程度反思1.制作演示文稿2.圖表的應(yīng)用七、課后反思：第十課 公益廣告制作一、教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是超鏈接，掌握為幻燈片中的各個(gè)對(duì)象設(shè)置超鏈接的方法2.能夠?qū)σ呀?jīng)插入的超鏈接進(jìn)行編輯修改3.為幻燈片添加動(dòng)作按鈕并對(duì)其格式進(jìn)行設(shè)置二、教學(xué)重點(diǎn)、難

34、點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)置超鏈接難點(diǎn)：添加動(dòng)作按鈕三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：文明公益活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，為號(hào)召更多的朋友加入到文明公益行列中，文明將進(jìn)行公益廣告征集活動(dòng)。今天我們將借助WPS演示來(lái)制作公益廣告宣傳頁(yè)，讓各類(lèi)公益廣告靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。師板書(shū)課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.設(shè)置超鏈接1）連接到本文檔中的位置操作步驟：選中文本框中的文本-插入-超鏈接-本文檔中的位置-選擇目標(biāo)幻燈片-確定教師演示，學(xué)習(xí)練習(xí)學(xué)生練習(xí)：將首頁(yè)幻燈片中的“文明乘車(chē)”“珍愛(ài)生命之源”“節(jié)能享受美好生活”分別鏈接到相對(duì)應(yīng)的幻燈片2幻燈片3幻燈片4。2）鏈接到網(wǎng)頁(yè)操作步驟：選

35、中文本框中的文本-插入-超鏈接-原有文件或網(wǎng)頁(yè)-輸入網(wǎng)址-確定學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。3）鏈接到其他文件學(xué)生自主探究，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。2.添加動(dòng)作按鈕教師提示：動(dòng)作按鈕是一種特殊的超鏈接操作步驟：選中插入動(dòng)作按鈕的幻燈片-插入-形狀-單擊某一動(dòng)作按鈕-繪制按鈕 動(dòng)作設(shè)置-設(shè)置超鏈接-確定教師演示，學(xué)習(xí)練習(xí)學(xué)生練習(xí)：為“公益活動(dòng)宣傳片”中的每張幻燈片設(shè)置“第一張”和“結(jié)束”按鈕教師提示：右擊要設(shè)置超鏈接的對(duì)象，在快捷菜單中有“編輯超鏈接”和“刪除超鏈接”命令，操作時(shí)注意使用。（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。（四）教師總結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)七：課后