剪叉式升降機(jī)培訓(xùn)(觀致項(xiàng)目)

1、,是什么？,為什么？,怎么做？,目錄 contents,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是什么？,立項(xiàng)申報(bào)基本流程是什么？,如何做好立項(xiàng)申報(bào)的前期準(zhǔn)備？,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該如何選題？,如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)？,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程有何要求？,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,大學(xué)生為什么要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐？,什么是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐？,社會(huì)實(shí)踐： 人類能動(dòng)地改造自然和社會(huì)的全部活動(dòng)。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐： 大學(xué)生在高等學(xué)校結(jié)合其培養(yǎng)目標(biāo)的引導(dǎo)下，以大學(xué)為依托，以社會(huì)為舞臺(tái)，開(kāi)展的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服從社會(huì)、并從中接受教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一系列有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)的總稱。,什么是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐？,實(shí)踐是檢驗(yàn)

2、真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 馬克思,勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉。其實(shí)勞動(dòng)和自然界一起才是一切財(cái)富的源泉，自然界為勞動(dòng)提供材料，勞動(dòng)把材料變?yōu)樨?cái)富。但是勞動(dòng)還遠(yuǎn)不止如此。它是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件，而一旦達(dá)到這樣的程度，以致我們?cè)谀撤N意義上不得不說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。 恩格斯,什么是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐？,我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有有探索精神的。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。有理論知識(shí)學(xué)習(xí)，也有實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)。 習(xí)近平,倘若只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。 魯迅,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,1984年5月，時(shí)任共青團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記的胡錦濤

3、正式提出了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的論述，這一原則被確立為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)方針。,受教育，是指社會(huì)實(shí)踐教育要始終突出思想政治教育的主線。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)國(guó)家路線方針政策的認(rèn)識(shí)，密切同人民群眾的感情，同時(shí)凈化靈魂、陶冶情操，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義的道理，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,長(zhǎng)才干，是指社會(huì)實(shí)踐要與綜合能力培養(yǎng)與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)和才干。通過(guò)在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備、開(kāi)展、總結(jié)以及自己衣食住行的自理，將書(shū)本所學(xué)的知

4、識(shí)與技能加以實(shí)踐應(yīng)用，磨煉意志，提高組織管理、協(xié)調(diào)組合、分析和解決問(wèn)題的能力。 做貢獻(xiàn)，是指社會(huì)實(shí)踐要切實(shí)為基層和人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，不停留在表面的形式和過(guò)場(chǎng)。在實(shí)踐中感知并承擔(dān)責(zé)任和使命，奉獻(xiàn)知識(shí)和愛(ài)的過(guò)程中體驗(yàn)幸福感和成就感，在實(shí)踐中使個(gè)人與社會(huì)能夠“雙贏”，把“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值同服務(wù)祖國(guó)人民”有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,2004年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)（16號(hào)文），明確指出：“高等學(xué)校要把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)的總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分，提供必要的經(jīng)費(fèi)。” 2005年2月，中宣

5、部等部門下發(fā)了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)，要求全面深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，探索建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)。” 2012年1月，教育部等七部委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)，指出：“加強(qiáng)新形勢(shì)下高校實(shí)踐育人工作”，對(duì)社會(huì)實(shí)踐育人工作的持久深入開(kāi)展提出了更高的要求。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,2015年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)，指出要廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)。,2016年12月，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)關(guān)于加

6、強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)中強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐育人，提高實(shí)踐教學(xué)比重，組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善科教融合、校企聯(lián)合等協(xié)同育人模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,2016年12月7日，習(xí)近平總書(shū)記出席了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并提出：“正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者；正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”,2020/6/

7、25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生提高素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是深入了解國(guó)家方針政策的重要途徑。大學(xué)生，作為國(guó)家的后繼力量，應(yīng)關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)方向、關(guān)注國(guó)情和社情、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、科學(xué)謀劃“十三五”經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展藍(lán)圖，使我們能對(duì)社會(huì)和國(guó)家有一個(gè)清晰宏觀的認(rèn)識(shí)。這是一種對(duì)未來(lái)的責(zé)任，更是現(xiàn)實(shí)中我們必備的素質(zhì)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,中南大學(xué)學(xué)生在暑期社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，針對(duì)“城管與小販問(wèn)題”進(jìn)行調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，對(duì)解決社會(huì)矛盾提出有效的意見(jiàn)，并寫(xiě)信給習(xí)近平主席，得到國(guó)家信訪局的積極回應(yīng)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)

8、實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,增進(jìn)生產(chǎn)勞動(dòng)的體驗(yàn)和感受，推動(dòng)同人民群眾的結(jié)合與聯(lián)系。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,該項(xiàng)目選取湖南省具有代表性的5個(gè)世居少數(shù)民族聚居縣為樣本進(jìn)行調(diào)研，團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告獲湖南省副省長(zhǎng)李友志同志批示及高度肯定，湖南省委省政府采納了團(tuán)隊(duì)提出的部分建議。,中南大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作品“四個(gè)全面”推進(jìn)背景下湖南民族教育政策實(shí)施現(xiàn)狀研究基于湖南5個(gè)世居少數(shù)民族聚居縣的調(diào)研獲得第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)一等獎(jiǎng)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有什么意義和價(jià)值？,鍛煉就業(yè)綜合實(shí)踐能力。大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐

9、活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，利用調(diào)整課程選擇，明確職業(yè)目標(biāo)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，由學(xué)業(yè)意識(shí)向職業(yè)意識(shí)的轉(zhuǎn)化。,強(qiáng)化社會(huì)生存責(zé)任意識(shí)。大學(xué)生模擬“社會(huì)人”的身份參與到社會(huì)生活與實(shí)踐中，能夠以更加全新和全面的視角認(rèn)識(shí)自我，一邊更好更快的融入社會(huì)，立足社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐能夠強(qiáng)化學(xué)生的挫折教育，歷練生存意志。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解用人單位的人才需求信息和趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到來(lái)自社會(huì)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，調(diào)整自身的立業(yè)目標(biāo)以適應(yīng)社會(huì)。,提高修養(yǎng)完善人格品質(zhì)。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，同各式各樣的人打交道，逐步學(xué)會(huì)如何與人分工合作，怎樣與群眾配合學(xué)習(xí)，如何處理人際關(guān)系、學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重別人。,2020/

10、6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程要求,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程要求,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人需要做好什么工作?,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,主題： 青春建功十三五攜手共筑中國(guó)夢(mèng),調(diào)研類： 青年國(guó)情考察行動(dòng) 企業(yè)轉(zhuǎn)型助力行動(dòng) “建功立業(yè)在基層”校友尋訪實(shí)踐活動(dòng) “探尋絲路行知張掖”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)類： 鄉(xiāng)村精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)、文化藝術(shù)下鄉(xiāng)行動(dòng) 醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行動(dòng)、志愿公益幫扶行動(dòng) “四進(jìn)系列”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “美麗坪溪”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “全國(guó)高校博士贛南蘇區(qū)行

11、”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,青年國(guó)情考察活動(dòng)： 組建約20支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，了解社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告等，為相關(guān)部門解決問(wèn)題貢獻(xiàn)力量，彰顯當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,青年國(guó)情考察活動(dòng),2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,企業(yè)轉(zhuǎn)型助力行動(dòng)： 將組建約20支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，深入企業(yè)，調(diào)研了解他們的工作和生產(chǎn)現(xiàn)狀，利用專業(yè)科研背景和科研優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，推動(dòng)企業(yè)由傳統(tǒng)模式向新型模式轉(zhuǎn)型，為

12、基層經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,企業(yè)轉(zhuǎn)型助力行動(dòng),2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,“建功立業(yè)在基層”校友尋訪實(shí)踐活動(dòng)： 為進(jìn)一步走近基層優(yōu)秀校友，了解他們的成長(zhǎng)足跡和成功經(jīng)驗(yàn)，讓在校學(xué)生了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程，校團(tuán)委與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)合啟動(dòng)“建功立業(yè)在基層”暑期校友尋訪實(shí)踐專題活動(dòng)。學(xué)院分團(tuán)委根據(jù)掌握校友的情況提出擬尋訪校友名單，開(kāi)展校友尋訪活動(dòng)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,志愿公益幫扶,文化藝術(shù)下鄉(xiāng),鄉(xiāng)村精準(zhǔn)扶貧,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)

13、踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本形式和內(nèi)容是什么？,調(diào)研類： 青年國(guó)情考察行動(dòng) 企業(yè)轉(zhuǎn)型助力行動(dòng) “建功立業(yè)在基層”校友尋訪實(shí)踐活動(dòng)“探尋絲路行知張掖”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)類： 鄉(xiāng)村精準(zhǔn)扶貧行動(dòng) 文化藝術(shù)下鄉(xiāng)行動(dòng) 醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行動(dòng) 志愿公益幫扶行動(dòng),在以下的內(nèi)容中，你最感興趣的項(xiàng)目是什么？并說(shuō)出理由。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,個(gè)人經(jīng)歷與興趣 “坐在椅子上空想”,已有實(shí)踐項(xiàng)目 內(nèi)容、方向主題明確,現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活 處處留心皆學(xué)問(wèn),課堂學(xué)習(xí)和文獻(xiàn)資料 帶著批判、提問(wèn)、評(píng)價(jià)的眼光學(xué)習(xí),來(lái)源,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,2020/6

14、/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,選題要注意實(shí)用價(jià)值，應(yīng)選擇與社會(huì)密切相關(guān)、為民眾所關(guān)心的問(wèn)題，特別是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)性原則包括現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值、鍛煉培養(yǎng)三個(gè)層面。,（1）現(xiàn)實(shí)意義。選題必須考慮與社會(huì)生活密切相關(guān)、反映社會(huì)現(xiàn)象、體現(xiàn)民眾關(guān)注的問(wèn)題；還要結(jié)合課程主題、學(xué)校學(xué)科特色等。,（2）應(yīng)用價(jià)值。指實(shí)踐課題能解決某一具體需求或問(wèn)題，為相關(guān)單位部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成某一具體成果。,（3）鍛煉培養(yǎng)。實(shí)踐隊(duì)員應(yīng)結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)或職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)自身能力薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)鍛煉培養(yǎng)。,2020/6/25,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,即要考慮和分析社會(huì)各種條件，比如人力、物力、財(cái)力等各方資源

15、的支持。首先，量力而行，客觀地分析自己的能力。其次，充分考慮自己的特長(zhǎng)和興趣。再有，實(shí)踐題目要大小適度。一般來(lái)說(shuō)宜小不宜大、宜窄不宜寬?？尚行栽瓌t包括難易程度、安全程度、自身狀況三個(gè)層面。,（2）安全程度。包括實(shí)踐地點(diǎn)的安全性、實(shí)踐內(nèi)容的安全性、交通條件、食宿條件等各種因素的安全系數(shù)級(jí)別及綜合安全程度。,（1）難易程度。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候必須充分考慮其預(yù)期效果或目標(biāo)；考慮其所需要的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、需要聯(lián)系的相關(guān)單位、涉及的人力、物力等。,（3）自身狀況。實(shí)踐隊(duì)員要考慮自身知識(shí)儲(chǔ)備情況、綜合能力、經(jīng)濟(jì)狀況、身體狀況等，切不可逞強(qiáng)。,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,選題切忌盲目趕“熱門”和“一窩蜂”。

16、創(chuàng)新可以從以下兩方面考慮：從題目、形式到內(nèi)容都是新的；由舊的題目開(kāi)展新的內(nèi)容，從而提出新的觀點(diǎn)和看法。創(chuàng)新性原則具體包括人無(wú)我有、人有我精兩層含義。,（1）人無(wú)我有。指從社會(huì)實(shí)踐的課題、形式、內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，達(dá)到別人沒(méi)有的新階段。 （2）人有我精。指從舊的題目鐘挖掘新的內(nèi)容，提出新的觀點(diǎn)和看法。,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,大學(xué)生可根據(jù)前面介紹的選題來(lái)源和方向，結(jié)合自己的興趣選擇1-3個(gè)備選課題。這些備選課題可以通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐及朋友間日常交流加以調(diào)整，也可以咨詢相關(guān)教師。組織形式一般以團(tuán)隊(duì)實(shí)踐為主。大學(xué)生可以在集體中群策群力、提升個(gè)人能力。,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,在確定

17、了實(shí)踐選題意向及組織形式的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐就可以著手招募隊(duì)員。在團(tuán)隊(duì)主體基本形成以后就要著手將已有的選題意向加以討論提升，從備選課題中擇優(yōu)確定最終的選題。伴隨著選題內(nèi)容類型的確定，就要開(kāi)始設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)、實(shí)踐地點(diǎn)、活動(dòng)形式、進(jìn)度安排、所需資源、預(yù)期成果具體工作，還需要了解該選題主客觀條件下的不足和缺陷，并思考尋求解決的途徑和辦法。,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,進(jìn)一步將選題的重要性、可行性加以研究論證。在這個(gè)過(guò)程中，可以與從事社會(huì)實(shí)踐工作的相關(guān)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通。這是一個(gè)比較復(fù)雜、容易出現(xiàn)困難和非正常預(yù)料情況的階段。在這個(gè)過(guò)程中要明確實(shí)踐開(kāi)展的初衷，分清主次，靈活處理，在特殊情況下權(quán)

18、衡利弊，對(duì)選題進(jìn)行及時(shí)有效的修正和調(diào)整。,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐怎么選題？,第一點(diǎn) 在選題策劃的過(guò)程中選題意向、備選課題再到最終的實(shí)踐申報(bào)方案，會(huì)有大量的或簡(jiǎn)略、或規(guī)范、或書(shū)面的規(guī)劃籌備材料 從整體上講，具有一定的繼承性，是最終項(xiàng)目申報(bào)方案的來(lái)源和基礎(chǔ) 選題設(shè)計(jì)初期，有效把關(guān)籌備材料質(zhì)量,第二點(diǎn) 選題策劃是一個(gè)不斷調(diào)整完善的過(guò)程 不止一次進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔嘧稍兒吐?tīng)取專家老師的意見(jiàn),第三點(diǎn) 選題策劃階段也是一個(gè)會(huì)遇到多重困難的階段 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的意見(jiàn)分歧、不斷聯(lián)系實(shí)踐單位、選題內(nèi)容反復(fù)調(diào)整 正常的現(xiàn)象、實(shí)踐中復(fù)雜情況的預(yù)演、提前學(xué)會(huì)解決這些問(wèn)題，做好充分的準(zhǔn)備工作,立項(xiàng)申報(bào)基本流程,啟動(dòng)宣傳 4月-5月,集

19、中培訓(xùn) 5月-6月,項(xiàng)目申報(bào) 5月-6月,活動(dòng)開(kāi)展 7月-8月,成果總結(jié) 9月-10月,社會(huì)實(shí)踐咨詢請(qǐng)關(guān)注微信中南小團(tuán)子或者登陸中南大學(xué)升華網(wǎng)查看,立項(xiàng)申報(bào)前期準(zhǔn)備,雙向選擇：實(shí)踐團(tuán)成員的招募應(yīng)以自愿原則為前提進(jìn)行雙向選擇。 人際交往圈：興趣愛(ài)好相近，相互之間較為熟悉。 網(wǎng)絡(luò)征集：能夠迅速找到符合條件的人員。相互熟悉程度差、缺乏一定的感情基礎(chǔ)。,成員組織招募,實(shí)踐地選擇與聯(lián)絡(luò),指導(dǎo)老師邀請(qǐng),選擇條件及要求：有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師，以明確權(quán)責(zé)，雙方自愿、理解互信為準(zhǔn)則。 可選范圍：實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師可選擇職任課教師、黨政干部、學(xué)生輔導(dǎo)員等。 遵循的準(zhǔn)則：遵循明確權(quán)責(zé)，雙方自愿、理解互信的準(zhǔn)則,契合選題方

20、向：與選題方向緊密契合，能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。 地點(diǎn)交通情況：選擇合適實(shí)踐地，可以減少支出的同時(shí)獲得最大化的實(shí)踐成效。 確保安全：充分考慮到當(dāng)?shù)氐闹伟睬闆r以及氣候條件。提前聯(lián)系實(shí)踐地，做好調(diào)整準(zhǔn)備。,如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)？,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)既是開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的行動(dòng)指南。寫(xiě)好申報(bào)書(shū)，可以使專家在評(píng)審時(shí)就對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目“一見(jiàn)鐘情”。,什么是社會(huì)實(shí)踐申報(bào)書(shū)？ 社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在選題、組織和策劃階段的總結(jié)性文字表述；也是社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目獲得學(xué)校審批許可和支持的必要文書(shū)。,如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)？, 思路清晰，考慮周全 邏輯清晰、逐項(xiàng)填寫(xiě)、考慮全面，對(duì)于因?qū)嶋H情

21、況會(huì)出現(xiàn)調(diào)整的部分，寫(xiě)明可能出現(xiàn)的情況。 內(nèi)容完整，格式規(guī)范 填寫(xiě)完整、避免遺漏，詳略得當(dāng)、有所側(cè)重、言簡(jiǎn)意賅，遵守字?jǐn)?shù)要求，不少于最高字?jǐn)?shù)的80%，不超過(guò)上限。 真實(shí)有效，及時(shí)提交 申報(bào)方案內(nèi)的實(shí)踐單位、學(xué)生聯(lián)系方式等信息必須是真實(shí)有效的，以便學(xué)校在意外情況下及時(shí)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。 一經(jīng)提交，不做重大調(diào)整。 存在時(shí)間限制，按時(shí)提交。,如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)？,封面,基本情況,實(shí)踐計(jì)劃,項(xiàng)目審核意見(jiàn),如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)？,封面,團(tuán)隊(duì)名稱 集體組建（學(xué)院或社團(tuán)等組織）的團(tuán)隊(duì)： 中南大學(xué)（學(xué)院或社團(tuán)等組織名稱）赴（實(shí)踐地點(diǎn)，具體到省市縣）（實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，如：調(diào)查研究）暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 學(xué)生自主聯(lián)合組建的團(tuán)隊(duì)： 中南大學(xué)赴（實(shí)踐地點(diǎn)，具體到省市