交通工具教案

1、精選文庫交通工具大集合 接待教案設(shè)計(jì)思路：本活動旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中的自主性、實(shí)踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究?；诖宋覀冞x擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內(nèi)容，設(shè)計(jì)開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導(dǎo)他們從不同的角度探索問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗(yàn)。主教：胡天慧助教：唐德瓊活動目

2、標(biāo)1.通過收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。2.引導(dǎo)幼兒多觀察、實(shí)踐，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。3.豐富幼兒的想像力和獨(dú)創(chuàng)性?；顒右?引發(fā)活動主題一、活動準(zhǔn)備1.發(fā)動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內(nèi)容。2.反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過程的圖片或幻燈片等。3.將收集的資料分類：水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。 二、活動過程1.分散活動幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各區(qū)域，分別了解各種交通工具。教師根據(jù)幼兒的活動情況，個(gè)別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎?怎么知道的

3、? 你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什么交通工具?坐在里面有什么感覺?2.集體活動：請幼兒說說：剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒有的?啟發(fā)提問：這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)了解的途徑和方法：采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。請每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)區(qū)域的交通工具?然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點(diǎn)。(可與同伴、教師交流。)3.小組活動：幼兒根據(jù)了解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。各小組討論、商討了解的地點(diǎn)及對象，活動中需要準(zhǔn)備什么，注意什么等等。教師根據(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注

4、意的事項(xiàng)，如確定調(diào)查的地點(diǎn)、采訪要有禮貌，要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪，收集有關(guān)資料?；顒佣?調(diào)查、采訪、收集一、活動過程1.通過各種方法做好家園聯(lián)系工作，請求家長的支持和配合，使家長清楚活動目標(biāo)，以配合、指導(dǎo)幼兒的活動。2.幼兒根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。二、注意事項(xiàng)：1.注重幼兒的個(gè)體差異，有針對性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。2.提醒能力強(qiáng)的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點(diǎn)者、支持者，只在必要時(shí)做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3.提醒能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗(yàn)，并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容。4.

5、要求每個(gè)幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。5.教師可參與小組實(shí)踐活動，幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動做好準(zhǔn)備?；顒尤?快樂的分享活動一、活動準(zhǔn)備 把幼兒的勞動成果收集的三 輪車、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具 (如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。二、活動過程1、集體談話：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料，讓我們一起來分享勞動的成果，認(rèn)識更多的交通工具。2、請各區(qū)域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查

6、、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)引導(dǎo)。3、幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。4、教師與家長共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時(shí)鼓勵(lì)。 5、教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性。6、幼兒、家長、教師互動表演節(jié)目，分享成功的喜悅?；顒铀?快樂的創(chuàng)造活動準(zhǔn)備：交通工具圖片若干，各種蔬菜、拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。活動過程： 讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的興趣。1.小結(jié)：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工

7、具，給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣發(fā)展?還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來做個(gè)小小發(fā)明家，一起來動手制作交通工具吧!2.請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。3.關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動了解他們的想法，并及時(shí)介入指導(dǎo)、鼓勵(lì)。4.鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng)造的樂趣。三、活動延伸1.用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動。2.交通工具展覽會分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。3.讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開展“交通工具分類”等游戲。集體教學(xué)活動一：現(xiàn)代交通工具活

8、動目標(biāo)：1、通過讓幼兒觀察、討論、操作，激發(fā)幼兒對現(xiàn)代交通工具探索的興趣。2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類，培養(yǎng)幼兒的分類能力。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動作?；顒訙?zhǔn)備：1、各種交通工具的圖片；2、操作圖片、操作卡每組一套；3、交通工具（汽車、飛機(jī)等）的道具；4、布置好的活動場景（如公路、大河等）、兔媽媽及小兔的頭飾?；顒舆^程：（一）開心聚會：1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動興趣：“兔寶寶，今天我們收到邀請卡，請我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加森林聚會，你們想去嗎？可是森林聚會那么遠(yuǎn)，我們怎么去呢？你有什么好的辦法嗎？”2、引導(dǎo)幼

9、兒同伴相互討論，說出自己的辦法，如乘船、坐飛機(jī)等。3、師：好，兔寶寶真聰明，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請你坐上自己喜歡的交通工具，我們出發(fā)吧！4、幼兒自由選擇道具，聽音樂跟隨兔媽媽一起出發(fā)。（二）交通工具可真多1、教師帶領(lǐng)幼兒來到大草地，幼兒自由坐下休息，教師提問：（1）啊，大草原上可真漂亮，你們開心嗎告訴媽媽你是怎么來的，你請誰幫忙了？（2）你覺2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)同伴間交流講述。3、請個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其余幼兒共同分享。4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋€(gè)好

10、聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了許多方便。5、你還認(rèn)識哪些交通工具？6、教師根據(jù)幼兒的回答意義出示圖片，請大家欣賞。（三）交通工具大比拼1、教師運(yùn)用演示文稿出示交通工具（一）小汽車：你認(rèn)識它嗎？它叫什么？它是在什么地方行駛？怎樣行使的？2、一一出示火車、飛機(jī)等，是水上、陸地、空中的交通工具。3、師：“交通工具可真開心，認(rèn)識那么多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒服的家?！?、幼兒分組進(jìn)行操作，教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。（1）按照交通工具的名稱進(jìn)行分類；（2）按照行駛地方進(jìn)行分類；（3）按

11、照用途進(jìn)行分類。5、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果，并闡述自己的理由，教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評。6、師小結(jié)：小兔寶寶，交通工具給我們的生活帶來了許多方便，但是如果不遵守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動作，那么交通工具就會發(fā)火，會發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。集體教學(xué)活動二：手工制作：交通工具活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在了解一些常見交通工具的基礎(chǔ)上，用不同的美工手段制作出幾種熟悉的交通工具。2、培養(yǎng)幼兒的動腦及動手能力。3、培養(yǎng)幼兒的立體造型能力?；顒訙?zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒觀察交通工具或欣賞交通工具圖片。2、剪刀、漿糊、各色臘光紙、抹布、圖畫紙、廢舊藥盒、牙膏盒、塑料瓶等?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師：人們?nèi)绻?/p>

12、想離開住地，到別的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你們知道的交通工具有哪些？（從水上、空中、陸地等方面來講）今天，請小朋友自己動手來制作一些交通工具。2、引導(dǎo)幼兒觀察。教師請幼兒看一看，說一說：準(zhǔn)備好的三類材料分別是什么？可以用什么方法來制作交通工具？（盒和瓶制作，彩色紙折疊，蠟光紙剪貼）3、 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒先觀察畫面上交通工具，針對不同材料及工具交代要求：剪貼時(shí)要注意畫面的構(gòu)圖；用紙盒造型時(shí)要適當(dāng)?shù)厥褂敏莺?，不能太多，也不能太少，太多了貼不好，太少了貼不牢；折紙時(shí)時(shí)要不邊折整齊。幼兒自行選擇剪貼、紙盒造型或折紙的方法制作交通工具，教師根據(jù)提出的要求進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒

13、合理地運(yùn)用材料。4、評價(jià)作品，結(jié)束活動。將完成的交通工具作品陳列在桌上，幼兒自由觀看，找出自己最喜歡的一件作品。活動延伸：可提供積木、拼插等建筑結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)拼搭交通工具。交通工具大集合活動評價(jià)： 今天大班開展了一次有趣的手工活動。幼兒利用各種廢舊紙盒制作了各種交通工具。在教學(xué)過程中，老師讓孩子先觀察交通工具的圖片，說出它們的外形特征，讓幼兒對制作物有了初步的感知。隨后，幼兒充分發(fā)揮想象力和動手能力，通過拼、粘，畫的步驟，制作出形態(tài)各異的交通工具模型。瞧，有飛機(jī)、坦克、火車等等。通過活動展示了幼兒善于思維、樂于創(chuàng)造的一面，也讓幼兒了解不同色彩的性質(zhì)和象征的意義。 今天，普德村幼兒園中三班的小朋友進(jìn)行了手工制作活動各種各樣的汽車。首先孩子們在各種廢舊紙盒上剪出或貼出“天窗、窗戶”，再用彩色卡或塑料瓶蓋黏貼在車身上變成輪子，這樣一