唱響青春的歌謠初中作文600字5篇

1、唱響青春的歌謠初中作文600字5篇若問(wèn)青春是什么?汗?jié)窳说那蛞隆⒍．?dāng)作響的首飾、怎么著也找不到的四葉草、想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話，與壓在抽屜底下一疊無(wú)人知曉的心事，也許這就是青春。下面是小編精心為大家精心精選的唱響青春的歌謠初中作文600字，歡迎閱讀。唱響青春的歌謠初中作文600字(一)青春儀式給了我仔細(xì)端詳爸爸的機(jī)會(huì)：他濃密的頭發(fā)中又多了幾縷白頭發(fā)，年僅39歲的他比同齡人臉上的皺紋要多許多。皮膚還黝黑黝黑的，如同剛剛從非洲旅游回來(lái)。這些都是他為我日夜操勞，含辛茹苦地把我養(yǎng)大的見證。謝謝你，老爸!感謝你對(duì)我這十五年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，感謝你教我許多做人的道理，還感謝你具有母親那樣的情懷。不知不

2、覺(jué)，我已經(jīng)十五歲了。在這十五年里，我有歡樂(lè)，有悲傷，有離別，有團(tuán)聚。正如宋代蘇軾所說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。;此時(shí)此刻，我的淚水好像快要流下來(lái)似的。但我忍住了，怕爸爸看見，也怕別人看見。開始和他擁抱了!現(xiàn)在我的心情難以言表。他把我緊緊地?fù)г趹牙铮瑑芍谎劬Χ⒅壹?xì)細(xì)看著，生怕有人要跟他搶一樣。我也用手貼在他的背上。這是心靈的溫暖，心靈的安撫，心靈的溝通。爸爸，你永遠(yuǎn)是我的好爸爸!在此，我要由衷地感謝你爸爸。別為我擔(dān)心，我已覺(jué)察到，青春小精靈使者正悄無(wú)聲息迎面向我走來(lái)。我知道，青春意味著成長(zhǎng)，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著我們將承

3、擔(dān)更繁雜的學(xué)業(yè)，也意味著我們將扛起更重的責(zé)任。我清楚，青春的腳步每走近一步，童年快樂(lè)的時(shí)光就離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)邁入初二這神奇而美麗的大門。新的環(huán)境，新的生活，新的知識(shí)，這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。伴著你的期許，我將踏著青春的腳步，迎著新的征程。仰起臉，感受陽(yáng)光的溫暖，給自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來(lái)激勵(lì)自己。把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫成一片翠綠的追求。微笑著，去唱青春的歌謠吧。唱響青春的歌謠初中作文600字(二)鳥兒的婉轉(zhuǎn)歌唱是它的旋律;大海的波濤洶涌是它的旋律;花朵的絢爛綻放是它的旋律;蟲兒的嘶嘶低鳴

4、是它的旋律。那我的旋律呢?是什么?我想應(yīng)該是那永恒不變的定律——奮斗!有的人會(huì)選擇碌碌無(wú)為的度過(guò)青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運(yùn)去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠(yuǎn)只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠(yuǎn)沒(méi)有考慮過(guò)的事情。兩者相對(duì)比，結(jié)果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過(guò)得很好，在將來(lái)的某一天他們將為自己行為后悔。奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過(guò)日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為自己的生活和命運(yùn)不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子

5、，他們因?yàn)樨潏D一時(shí)的安逸而沒(méi)有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。莫等閑，白了少年頭，空悲切。天行健，君子以自強(qiáng)不息。少壯輕年月，遲暮惜光輝。青春如陽(yáng)光般燦爛，我們正是這一縷陽(yáng)光下漸漸成長(zhǎng)的希望。在這樣一個(gè)可愛(ài)的晴天，不要再做一個(gè)安于現(xiàn)狀的人。為了你自己，為了那些愛(ài)你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春旋律。唱響青春的歌謠初中作文600字 (三)青春是什么?青春是火一般的激情，是鐵一樣的意志;青春是海闊天空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往;的瀟灑;青春是零落成泥碾作塵;的傷感;青春是化作春泥更護(hù)花;的英勇;青春是直掛云帆濟(jì)滄海;的豪邁;青春也是初生牛犢不怕虎;的沖動(dòng)。青春是一朵花，一朵浪漫的玫瑰花

6、，充滿了如詩(shī)如畫的幻想。我想唱首歌，歌唱青春的美麗與充滿激情!有人說(shuō)人生是一曲交響樂(lè)，那青春就是交響樂(lè)的高潮，星辰為我們譜曲，大自然為我們伴奏，風(fēng)雨雷電為我們助威，那挫折就是我們交響樂(lè)的低潮部分。而這低潮部分或許就是花季交響樂(lè)更值得回味之處吧!我想唱首歌，歌唱青春的美麗與充滿智慧!遇到挫折，我們會(huì)憑借自古英雄出少年;的信心迎刃而解。步入青春的我們明白沒(méi)有成熟的愛(ài)情果子是不予以品嘗的。我們會(huì)用智慧的大腦去思考，用敏銳的神經(jīng)去決定。我們作文https:/wWw.ZuoWenwang.Net/奮斗，我們堅(jiān)強(qiáng)，為的只是同一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)青春的夢(mèng)只屬于我們。我想唱首歌，歌唱青春的絢麗與五彩繽紛!有人說(shuō)童年是

7、金色的，回憶是紅色的，未來(lái)是藍(lán)色的，那青春就是多彩的。青春有著比童年更純潔透明的色彩，陽(yáng)光燦爛的金色年華，使青春充滿熱情;激人向上的紅色，使青春還有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和藍(lán)色精靈般的幻想;青春是浪漫溫馨的粉色;青春是充滿生機(jī)的綠色;青春還是青春是一個(gè)百花園五彩繽紛!我想唱首歌!歌唱青春的短暫流逝!曇花一現(xiàn)是青春的特色，可誰(shuí)能說(shuō)它不美麗，正因?yàn)樗亩虝?，才給人無(wú)限的遐想與期待。青春的旅途給人無(wú)限的留念!但不同的是，曇花謝了，可以再開，而青春卻只有一次。我想只要展示過(guò)，爭(zhēng)芳斗艷過(guò)便是無(wú)悔的青春。朋友們，讓我們承諾青春的誓言，珍惜青春的年華，抬頭挺胸高唱青春之歌吧!唱響青春的歌謠初中作文600字(四)

8、在青春的殿堂里，我們伴著節(jié)奏唱響了屬于青春的歌謠。在那充滿朝氣活力的歌聲中，我們嘗到了屬于青春的甜果。青春，校園;，這倆個(gè)詞是那么緊緊相擁，青春，同伴，歡笑;，這三個(gè)是那么的親密友好，青春，淚水;，這倆個(gè)詞又是那樣的不離不棄。我們的青春是同伴們一起度過(guò)的，而度過(guò)的地方大是在校園。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@大好的青春的時(shí)光中，我們一直在奮力的拼搏，去漫游那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，去仔細(xì)找尋那隱蔽的、藏有無(wú)數(shù)知識(shí)寶藏大門的鑰匙。每當(dāng)清晨，在校園內(nèi)不是一片寂靜，而是朗朗的讀書聲，是那么的響亮、整齊、富有感情。讀書聲沒(méi)停洗息多久，踴躍、歡樂(lè)、積極的回答問(wèn)題聲，又在各個(gè)班里響起，彼此交流、討論問(wèn)題聲，甚至是因得出的答案不

9、同而引發(fā)的、激烈的爭(zhēng)辯聲。這些因探索知識(shí)而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識(shí)的青春歌謠。放學(xué)后，甚至是課間，都能看到成群結(jié)隊(duì)的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢，在我們的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。校園小路上，總是不缺乏歡樂(lè)嬉戲的身影，笑容在臉上綻放，笑聲在口中洋溢。就算在吃飯的時(shí)間里，也少不了歡樂(lè)的存在，我們?cè)谇啻旱呐惆橄掠懻撝啻旱臒衢T問(wèn)題，八卦著歡樂(lè)的熱，飯總是吃的少，歡聲笑語(yǔ)總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂(lè)又獨(dú)自奏響了青春的歌謠。在青春中，有歡樂(lè)那么也少不了淚水。天下沒(méi)有不散宴席，在與伙伴建立了友好、親密融洽的關(guān)系后，也總是會(huì)被老天無(wú)情的拆開，兩地分離。但友誼的長(zhǎng)線是永遠(yuǎn)不會(huì)斷開的。分離時(shí)，

10、我們雖然不舍但也無(wú)奈，淚水在我們的眼中打轉(zhuǎn)，在哪最后一刻沖出我們的眼眶，情不自禁的為失去;一個(gè)朋友而潸然淚下。較為堅(jiān)強(qiáng)的人不落淚，但也哽咽的送別的朋友。就這樣，我們又演奏了一首屬于青春的歌謠一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。;這在我們孩童時(shí)便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財(cái)富，讓我們一起用這筆財(cái)富去建設(shè)知識(shí)的殿堂，快樂(lè)的天堂吧!唱響青春的歌謠初中作文600字(五)青春就像一條奔流不息的河流，一去不復(fù)返，來(lái)不及告別遺憾，從忙碌中流逝。總因?yàn)槿涡?，而放任青春的流逝，沒(méi)有在意，等到青春終究逝去，才醒悟青春不易，卻已經(jīng)留下了太多的遺憾和悔恨。逝去的青春已經(jīng)不能回來(lái)，可是一定要把握好現(xiàn)在的青

11、，拿起筆，奮斗起來(lái)，這就是對(duì)青春無(wú)聲的宣誓。坐在冰冷的凳子，抬頭向周圍望去，看著周圍無(wú)比熟悉的面孔，他們，都是我的同學(xué)，是我在初中戰(zhàn)線的戰(zhàn)友。我們就像一個(gè)大家庭，一齊向青春發(fā)起征戰(zhàn)?；蛟S過(guò)程中，有人會(huì)倒下，有人會(huì)受傷，有人會(huì)站起來(lái)，有人開心，有人痛苦，讓人無(wú)奈，卻又無(wú)可奈何。但無(wú)法否認(rèn)，他們都是一個(gè)個(gè)值得我敬佩的同學(xué)，因?yàn)樵谒麄兊难壑袥](méi)有禿廢，只有奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息。就是這么一個(gè)大家庭和睦的學(xué)習(xí)氛圍，才造就了我們。記得某一次月考，我的同桌考了全班前十名的大好成績(jī)，引得許多同學(xué)羨慕佩服。而自認(rèn)為和同桌不相上下的我聽到同桌這個(gè)成績(jī)后，不僅有的是佩服，更多的是自信，既然同桌可以，為什么我不可以呢?等

12、到老師把成績(jī)單貼到黑板上，我便嗖地一下沖上去黑板面前。來(lái)到黑板前，我快速游覽成績(jī)單，從上到下開始查閱。第一個(gè)沒(méi)有，第二個(gè)沒(méi)有，第三個(gè)沒(méi)有當(dāng)我一連查看了十幾個(gè)名字都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我的心情是忐忑的，因?yàn)槌煽?jī)單的順序就是高分在前，低分在后。直到在二十多個(gè)名字中才發(fā)現(xiàn)了我的名字。這一刻，我發(fā)現(xiàn)我的名字是多么的暗淡，不復(fù)往日的光彩，這樣子的我還能夠和同桌一較長(zhǎng)短么?我扣心自問(wèn)。這時(shí)候，同桌也發(fā)現(xiàn)了我的苦悶，他沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)比我高而嘲笑我，只是安慰我，鼓勵(lì)我，便繼續(xù)學(xué)習(xí)。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己為什么比不上我的同桌呢?還不是不珍惜時(shí)間，因?yàn)橛辛颂熨x學(xué)習(xí)成績(jī)就一定好，殊不知成績(jī)看的是刻苦，和天賦沒(méi)多大的直接關(guān)系，我一直陷入了一個(gè)誤區(qū)。于是，在剩下的時(shí)光里，我也開始奮筆疾書，終于，在一次期中考試中我戰(zhàn)勝了我的同桌。回首這三年以來(lái)的美好時(shí)光，我已經(jīng)數(shù)