湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國(guó)鼎立導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版2

1、第16課 三國(guó)鼎立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的概況；知道魏、蜀、吳三國(guó)的建立。2.分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因，明白驕兵必?cái)〉牡览怼?.學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物曹操。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立的形成【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操一勝一敗的原因【自主探究，知識(shí)要點(diǎn)】一、官渡之戰(zhàn)1 、背景：2、時(shí)間：3、交戰(zhàn)雙方：4、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)：5、結(jié)果：6、影響（作用）：二、赤壁之戰(zhàn)1 、背景：2、時(shí)間：3、交戰(zhàn)雙方：4、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)：5、結(jié)果：6、意義：三、三國(guó)鼎立的形成1、三國(guó)形成政權(quán)名稱建國(guó)年代創(chuàng)建者都城2、三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展魏：蜀：吳：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：一、單項(xiàng)選擇1、在歷史課上，同

2、學(xué)們講了許多關(guān)于三國(guó)鼎立的故事，下列對(duì)三國(guó)鼎立局面的形成影響最大的是（ ） A、赤壁之戰(zhàn) B、官渡之戰(zhàn)變化 C、三顧茅廬 D、七擒孟獲2、三國(guó)時(shí)，第一個(gè)稱皇帝的是（ ） A、曹操 B、曹丕 C、劉備 D、孫權(quán)3、中央電視臺(tái)百家講壇欄目中播放了易中天的品三國(guó)后，引起了很大的反響，請(qǐng)問(wèn)：歷史上進(jìn)入三國(guó)的時(shí)間是（ ）A、220年 B、221年 C、222年 D、229年4、下列有關(guān)三國(guó)時(shí)期各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A、魏國(guó)重視水利工程的興修 B、吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá)，海上交通也得到了發(fā)展 C、蜀國(guó)絲織業(yè)發(fā)達(dá) D、魏國(guó)人派人到了夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣和內(nèi)地的聯(lián)系二、閱讀曹操的詩(shī)句，回答問(wèn)題。1、“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。” 萬(wàn)里行詩(shī)中所描繪的是怎樣的景象？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？2、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?步出