遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生學(xué)籍課程設(shè)計(jì)模板

1、軟 件 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱 軟件工程導(dǎo)論 設(shè)計(jì)題目 大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 專業(yè)班級 財(cái)升本11-1 學(xué) 號 姓 名 段奕好 指導(dǎo)教師 劉玲玲 2012年 06 月1 設(shè)計(jì)時(shí)間 2012年6月72 設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)學(xué)籍信息系統(tǒng)是為了利用管理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢，通過對教務(wù)管理所需的信息管理，更及時(shí)、準(zhǔn)確地錄入學(xué)校師生的個(gè)人信息和學(xué)籍記錄，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量，更加完善、規(guī)范和系統(tǒng)地保存信息，方便快捷地完成信息添加、修改和調(diào)用等操作，方便各需求者使用，提高數(shù)據(jù)需求者的工作效率 ，節(jié)省人力、物力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3設(shè)計(jì)任務(wù)畢業(yè)生基本信息

2、的管理：基本檔案的添加，基本檔案的更新，基本檔案的刪除，基本檔案的搜索（全字段查詢），基本檔案的批量操作（包括批量更新和批量刪除），基本檔案的統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)個(gè)別字段的數(shù)量）。2. 派遣信息的管理：派遣信息的輸入，派遣信息的查詢（選定條件查詢），派遣信息的刪除，派遣信息的更新。3.招生信息的管理：招生信息的輸入，執(zhí)行信息的刪除，招生信息的更新，招生信息的查詢（選定條件查詢）。4.論文信息的管理：論文信息的輸入，論文信息的刪除，論文信息的更新，論文信息的查詢（選定條件查詢）。5.用戶管理：用戶信息的輸入，用戶信息的刪除，用戶密碼的更新，用戶權(quán)限的分配。6.系統(tǒng)管理和系統(tǒng)維護(hù)：編碼表管理，數(shù)據(jù)庫備份。4

3、 設(shè)計(jì)內(nèi)容 4.1設(shè)計(jì)內(nèi)容概述4.1.1組織機(jī)構(gòu)介紹 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)：學(xué)生用戶，管理員，教師用戶。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)管理員教師用戶學(xué)生用戶 圖一 機(jī)構(gòu)圖4.1.2業(yè)務(wù)流程介紹與分析本系統(tǒng)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校在校學(xué)生、離校學(xué)生各項(xiàng)信息資源的查詢、統(tǒng)計(jì)、添加、刪除、維護(hù)與管理，方便用戶的管理與需求。學(xué)籍管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析的重點(diǎn)是對學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行描述，通過采用流程圖中的部分圖形來對學(xué)生信息質(zhì)量的管理活動進(jìn)行規(guī)范化說明。將學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)分為：用戶管理學(xué)生信息管理，學(xué)生成績管理和學(xué)生學(xué)籍檔案管理。系統(tǒng)流程圖如下：圖二 系統(tǒng)流程圖學(xué)籍管理信息表學(xué)生信息表學(xué)生檔案表學(xué)生成績表信息的增刪改查學(xué)生學(xué)籍

4、管理信息系統(tǒng)管理員（1）管理員根據(jù)職務(wù)計(jì)劃產(chǎn)生的用戶以及職能設(shè)置相應(yīng)的權(quán)限。（2）用戶根據(jù)自己的用戶名以及密碼登錄系統(tǒng)，如果沒有該用戶或是密碼錯(cuò)誤系統(tǒng)將阻止用戶進(jìn)入，并提示錯(cuò)誤信息。（3）進(jìn)入系統(tǒng)后，用戶選擇需要的操作： 添加用戶-在訪問權(quán)限允許的情況下，向用戶表添加新用戶，并分配適應(yīng)其職能的權(quán)限。修改用戶操作-修改已經(jīng)存在的用戶信息。數(shù)據(jù)錄入-根據(jù)其他部門提交的新數(shù)據(jù)項(xiàng)或更改數(shù)據(jù)項(xiàng)對數(shù)據(jù)庫中的記錄進(jìn)行添加或修改的。檔案服務(wù)-按照學(xué)校其他部門的要求，向其他輸出一定格式的檔案表。數(shù)據(jù)庫管理-提供數(shù)據(jù)的備份、還原功能。4.2需求分析需求分析階段研究的對象是軟件項(xiàng)目的用戶要求。一方面，必須全面理解用

5、戶的各項(xiàng)要求，但又不能全盤接受所有的要求，另一方面，要準(zhǔn)確地表達(dá)被接受的用戶要求。只有經(jīng)過確切描述的軟件需求才能成為軟件設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。4.2.1 總體目標(biāo)（1）對學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)更規(guī)范化、系統(tǒng)化、自動化、全面化、準(zhǔn)確化、簡潔化、有效化。（2）對學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)更安全、更保密。4.2.2 具體目標(biāo)（1）使基本信息的添加、更改、刪除、搜索、批量操作、統(tǒng)計(jì)更加的方便快捷。（2）對派遣信息、招生信息和論文信息的輸入、查詢、刪除、更新更加規(guī)范、全面、迅速。（3）對學(xué)生用戶管理的信息輸入、刪除、和密碼的更新及其用戶權(quán)限的分配更加安全、保密。（4）對系統(tǒng)管理所有的編碼表和系統(tǒng)維護(hù)的數(shù)據(jù)庫備份和還原更加自動。4

6、.2.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)建模（ER圖）（1）確定實(shí)體有：學(xué)生用戶，派遣信息，招生信息，論文信息。（2）確定實(shí)體和聯(lián)系的屬性：學(xué)生用戶：(姓名，性別，學(xué)號，專業(yè)，電話)派遣信息：(姓名，性別，學(xué)號，單位名)招生信息：(姓名，性別，學(xué)號，年齡)論文信息：（學(xué)號，分?jǐn)?shù)，題目）學(xué)號性別專業(yè)學(xué)生用戶姓名電話題目學(xué)號分?jǐn)?shù)學(xué)號姓名性別年齡姓名性別學(xué)號單位名論文信息管理管理管理派遣信息招生信息圖三 E-R圖4.2.4 系統(tǒng)功能建模管 理 員管 理 員P學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)F1畢業(yè)生基本信息管理F2派遣信息的管理F3招生信息的管理F4論文信息的管理F4F5用戶管理F6系統(tǒng)管理與維護(hù)F7畢業(yè)生基本信息管理匯總F8派遣信息管理

7、匯總F9招生信息管理匯總FF10論文信息管理匯總F11維護(hù)信息圖四 數(shù)據(jù)流圖（頂層圖） 圖五 數(shù)據(jù)流圖（一層圖）4.2.5數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)元素。數(shù)據(jù)元素是不可再分的數(shù)據(jù)單位，一般而言，包括如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)項(xiàng)描述=數(shù)據(jù)項(xiàng)名，數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明，別名，數(shù)據(jù)類型，長度，取值范圍，取值含義，與其他數(shù)據(jù)項(xiàng)的邏輯關(guān)系，數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的聯(lián)系。其中，后兩項(xiàng)定義了數(shù)據(jù)的完整性約束條件，用于數(shù)據(jù)校驗(yàn)。表一名字：學(xué)生學(xué)籍檔案別名：描述：學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的基本信息數(shù)據(jù)類型：字符型、數(shù)值型定義：學(xué)生學(xué)籍=畢業(yè)生基本信息檔案+派遣信息的檔案+招生信息的檔案+論文信息的檔案 （2）數(shù)據(jù)流。是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)內(nèi)傳輸?shù)穆窂?。對?shù)據(jù)流的描

8、述通常包括如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)流名，說明，編號，數(shù)據(jù)流來源，數(shù)據(jù)流去向，組成（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）表二名字：基本檔案添加修改描述：確保大學(xué)生檔案信息的準(zhǔn)確編號：F1組成：檔案號、姓名、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)院、性別、出生年月、單位名稱、派遣信息、考試科目、論文題目、用戶密碼表三名字：派遣信息添加修改描述：確保大學(xué)生檔案信息的準(zhǔn)確編號：F2組成：檔案號、姓名、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)院、性別、出生年月、單位名稱、派遣信息、考試科目、論文題目、用戶密碼表四名字：招生信息添加修改描述：確保大學(xué)生檔案信息的準(zhǔn)確編號：F3組成：檔案號、姓名、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)院、性別、出生年月、單位名稱、派遣信息、考試科目、論文題目、用戶密碼表五 名字：論

9、文信息添加修改描述：確保大學(xué)生檔案信息的準(zhǔn)確編號：F4組成：檔案號、姓名、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)院、性別、出生年月、單位名稱、派遣信息、考試科目、論文題目、用戶密碼表六名字：用戶信息添加修改描述：確保大學(xué)生檔案信息的準(zhǔn)確編號：F5組成：檔案號、姓名、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)院、性別、出生年月、單位名稱、派遣信息、考試科目、論文題目、用戶密碼表七名字：輸入與查詢（選定條件查詢）描述：查詢了解大學(xué)生派遣信息、招生信息、論文信息、用戶信息的情況編號：F6組成：檔案號、姓名、派遣信息、單位名稱、考試科目、論文題目、用戶密碼（3）數(shù)據(jù)存儲。數(shù)據(jù)存儲是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)停留或保存的地方。也是數(shù)據(jù)流的來源和去向之一。可以是手工文檔或手

10、工憑單，也可以是計(jì)算及文檔。一般而言，應(yīng)包括如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)存儲名，說明，編號，輸入的數(shù)據(jù)流，輸出的數(shù)據(jù)流，組成（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)），數(shù)據(jù)量，存取頻度，存取方式。表八名字：數(shù)據(jù)記錄描述：學(xué)生學(xué)籍檔案信息編號：D組成：畢業(yè)生基本信息、派遣信息、招生信息、論文信息、用戶管理、系統(tǒng)管理及維護(hù)（4）數(shù)據(jù)處理。處理過程的具體處理邏輯通常在詳細(xì)設(shè)計(jì)過程中用判定表或判定樹來描述。在數(shù)據(jù)字典中，只需描述處理過程的說明性信息，通常包括以下內(nèi)容：處理過程名，說明，輸入數(shù)據(jù)流，輸出數(shù)據(jù)流，處理表九名字：畢業(yè)生基本信息管理描述：一個(gè)畢業(yè)生基本信息的添加修改等編號：P1輸入/輸出數(shù)據(jù)流：畢業(yè)生的基本信息表十表十三表十二二表十一名

11、字：派遣信息管理描述：一個(gè)畢業(yè)生畢業(yè)后派遣工作編號：P2輸入/輸出數(shù)據(jù)流：派遣信息名字：招生信息管理描述：有關(guān)學(xué)生的招生考試情況編號：P3輸入/輸出數(shù)據(jù)流：考試信息、錄取信息名字：論文信息管理描述：畢業(yè)生有關(guān)論文的信息編號：P4輸入/輸出數(shù)據(jù)流：論文題目、作者姓名名字：用戶管理描述：對錄入和使用學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的用戶信息進(jìn)行權(quán)限的分配編號：P5輸入/輸出數(shù)據(jù)流：用戶名、密碼4.3總體設(shè)計(jì)4.3.1系統(tǒng)層次圖層次圖中一個(gè)矩形代表一個(gè)模塊，方框間的連線表示調(diào)用關(guān)系而不像層次方框圖那樣表示組成關(guān)系，最頂層的方框代表正文加工系統(tǒng)的主控模塊。它調(diào)用下層模塊完成正文加工的全部功能，第二層的每個(gè)模塊控制完成

12、正文加工的一個(gè)主要功能?；拘畔⒐芾硐到y(tǒng)學(xué)籍管理系統(tǒng) 派遣信息管理系統(tǒng)招生信息管理系統(tǒng)論文信息管理系統(tǒng)添加更新搜索刪除批量操作統(tǒng)計(jì)更新查詢刪除輸入更改查詢刪除添加輸入查詢刪除更新圖六 系統(tǒng)層次圖4.3.2系統(tǒng)IPO圖1、 姓名2、 性別3、 身份證號4、 登陸密碼5、 修改密碼6、 檔案號7、 學(xué)院名稱8、 專業(yè)名稱1、 畢業(yè)生基本信息管理2、 派遣信息管理系統(tǒng)3、 招生信息管理系統(tǒng)4、 論文信息管理系統(tǒng)5、 用戶管理1、畢業(yè)生基本信息匯總2、派遣信息匯總3、招生信息匯總4、論文信息匯總輸 入處 理輸 出圖七 IPO圖4.4詳細(xì)設(shè)計(jì)4.4.1模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)圖八 模塊圖學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)基本信息管理

13、系統(tǒng)論文信息管理系統(tǒng)招生信息管理系統(tǒng)派遣信息管理系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)管理及維護(hù)4.4.1.1模塊定義 模塊,又稱構(gòu)件,是能夠單獨(dú)命名并獨(dú)立地完成一定功能的程序語句的集合（即程序代碼和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的集合體）。它具有兩個(gè)基本的特征：外部特征和內(nèi)部特征。外部特征是指模塊跟外部環(huán)境聯(lián)系的接口（即其他模塊或程序調(diào)用該模塊的方式，包括有輸入輸出參數(shù)、引用的全局變量）和模塊的功能；內(nèi)部特征是指模塊的內(nèi)部環(huán)境具有的特點(diǎn)（即該模塊的局部數(shù)據(jù)和程序代碼）。1、畢業(yè)生基本信息的管理功能：基本檔案的添加：添加學(xué)生的基本信息，如檔號、姓名、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)院等。基本檔案的更新：對以輸入的學(xué)生基本檔案的修改。基本檔案的刪除：刪除已

14、在的學(xué)生檔案?；緳n案的搜索（全字段查詢）：可以用所有的字段進(jìn)行查詢?；緳n案的批量操作（包括批量更新和批量刪除）：可以利用查詢結(jié)果來進(jìn)行批量更新和刪除，也可以全記錄更新?；緳n案的統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)個(gè)別字段的數(shù)量）：根據(jù)學(xué)生入學(xué)，畢業(yè)的年份，所屬學(xué)院，培養(yǎng)層次，進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)，并以圖形的形式表示出來。2、派遣信息的管理功能：派遣信息的輸入：輸入學(xué)生的派遣信息，包括檔號、單位等。派遣信息的查詢（選定條件查詢）：對指定的條件進(jìn)行查詢。派遣信息的刪除：刪除已有的學(xué)生派遣信息。派遣信息的更新：對以輸入的學(xué)生派遣信息的修改。3、招生信息的管理功能：招生信息的輸入：輸入執(zhí)行信息的學(xué)號，姓名，考試科目等。執(zhí)行信息的

15、刪除：刪除已有的執(zhí)行信息。招生信息的更新：對以輸入的招生信息修改。招生信息的查詢（選定條件查詢）：對指定的條件進(jìn)行查詢。4、論文信息的管理功能：論文信息的輸入：輸入論文信息的作者名，論文題目等。論文信息的刪除：刪除已有的論文信息。論文信息的更新：對以輸入的論文信息修改。論文信息的查詢（選定條件查詢）：對指定的條件進(jìn)行查詢。5、用戶管理功能：用戶信息的輸入：錄入使用系統(tǒng)的用戶信息的用戶權(quán)限的分配。用戶信息的刪除：刪除已有的用戶信息。用戶密碼的更新：更新用戶密碼。用戶權(quán)限的分配：分配用戶使用系統(tǒng)的權(quán)限。6、系統(tǒng)管理和系統(tǒng)維護(hù)功能：編碼表管理：管理系統(tǒng)所用的編碼信息。數(shù)據(jù)庫備份：對數(shù)據(jù)庫備份和還原。

16、4.4.1.2輸入項(xiàng)目基本信息 添加 性別 男 更改 籍貫 北京 刪除 年齡論文信息 輸入 姓名 小紅 更新 摘要 XXXXXXXXX派遣信息 查詢 單位 沈陽招生信息 查詢 學(xué)號 054.4.1.3輸出項(xiàng)目性別 男籍貫 北京姓名 小紅摘要 XXXXXXX單位 沈陽學(xué)號 054.4.1.4程序算法設(shè)計(jì)開始登陸成功？論文信息增刪改查派遣信息增刪改查招生信息增刪改查畢業(yè)生信息增刪改查登陸結(jié)束NY圖九 程序流程圖4.4.1.5測試要點(diǎn)語句覆蓋：輸入：textBox1.Text=xmm textBox2.Text=xmm 執(zhí)行語句：welcome，F(xiàn)orm2 obj = new Form2(); ob

17、j.Show();預(yù)期輸出路徑：a,c,e輸入：textBox1.Text=st textBox2.Text=1201 執(zhí)行語句：error 預(yù)期輸出路徑：a,b,e路徑覆蓋：輸入：textBox1.Text=xmm textBox2.Text=xmm 執(zhí)行語句：welcome，F(xiàn)orm2 obj = new Form2(); obj.Show();預(yù)期輸出路徑：a,c,e輸入：textBox1.Text=st textBox2.Text=1201 執(zhí)行語句：error 預(yù)期輸出路徑：a,b,e圖十 白盒測試圖5 存在的問題在這次設(shè)計(jì)的同時(shí),我又從中學(xué)到了許多東西。但由于我對這樣的軟件開發(fā)還只

18、是一個(gè)開始，了解的不多，這其中或許還有很多的不足，有些模塊做得不是很好，有些功能還不能夠完全的實(shí)現(xiàn)，如不能把要裝載的方塊提前顯示出來。因此做得不是很好，畫圖的設(shè)計(jì)及整體的布局還比較簡單，沒有突出特色出來，這也可能是我這個(gè)設(shè)計(jì)的不足之處。6 總結(jié)與展望總體上來講，在本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我收獲了很多知識以外的東西，對軟件工程有了進(jìn)一步了解。做事情要主動尋找其中樂趣，與同學(xué)多交流，還要多多開動腦筋，積極思考，不怕犯錯(cuò)，不恥下問，只有正視錯(cuò)誤，才能在一次次的不斷修改錯(cuò)誤，在不斷運(yùn)行中，嘗試中得到進(jìn)步，從而獲得根本性的提高。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，爭取將所學(xué)知識與操作完美的結(jié)合起來，真正做到理論與實(shí)踐

19、相結(jié)合，讓自己不斷提高和完善。在實(shí)操中尋找不足，在更改中進(jìn)步。要不斷完善自己的知識體系，善于總結(jié)實(shí)驗(yàn)教訓(xùn)。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動去學(xué)。提高自己的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)的秘訣是：多動手去做，多用腦去想。不僅要多學(xué)習(xí)，而且要多實(shí)踐。我們在看書的時(shí)候，不要等到自己完全理解了才動手去做，而是應(yīng)該在看書的同時(shí)實(shí)踐，程序運(yùn)行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點(diǎn)。通過這次實(shí)驗(yàn)讓自己更為進(jìn)步。這次課程設(shè)計(jì)過程中我查閱了很多資料，不但有圖書館的期刊、雜志、館藏圖書，還有網(wǎng)絡(luò)中的電子文檔、電子書籍、網(wǎng)頁及下載的視頻教學(xué)課程；不但有中文資料還有英文資料。這些資料，使我的眼界更開闊，對課題的認(rèn)識更加深刻，少走了很多彎路。通過這次實(shí)踐，進(jìn)行了一次從底而上和自上而下的歸納和演繹的過