人教版七年級下冊歷史第一單元14《科舉制的創(chuàng)立》課件

1、為救李郎離家園 誰料皇榜中狀元,四大喜事,你知道嗎？,久旱逢甘雨 他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜 金榜題名時,十年寒窗，金榜提名 蟾宮折桂 ，獨占鰲頭 狀元及第，衣錦還鄉(xiāng) 連中三元 ，一舉成名 范進中舉，名落孫山,科舉制的創(chuàng)立,1了解科舉制度在隋唐時期產生和完善的情況。 2分析科舉制度的影響。 3認識科舉制度的出現是中國古代選官制度的歷史進步，是隋唐繁榮的因素之一。,第四課 科舉制的創(chuàng)立 一、科舉制的誕生 二、科舉制的完善 三、科舉制的影響,一、科舉制的誕生,1.科舉制是在哪個朝代誕生的？ 2.科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關？ 3.隋文帝和隋煬帝分別為科舉制 誕生做了哪些工作？ 4.為什么要創(chuàng)立科

2、舉制？ 5.科舉制的誕生有什么進 步性？,根據門第高低 根據考試成績,一、科舉制的誕生：隋朝 1、原因：改變不合理的人才選拔制度 2、過程： 隋文帝：用分科考試選拔官員 隋煬帝：設進士科科舉制誕生 3、意義： 打破門第限制；將選官權集中到中央,科舉制度按考試成績選拔人才，會給權貴子弟、出身低微的讀書人、朝廷分別帶來什么變化？,合作探究一,取消了權貴子弟的特權 出身低微的讀書人有了做官的機會 選官權力集中到朝廷,二、科舉制的完善,他們對科舉制度的完善作出了什么貢獻？,唐太宗,武則天,唐玄宗,詩賦成為進士 科主要內容,擴充國學規(guī)模 進士科第一名 稱狀元,開殿試 設武舉,“天下英雄，入吾彀中矣?！?

3、唐太宗,合作探究二,1、你認為科舉考試的最大獲益者是誰？ 2、科舉考試與我們今天的考試有沒有相通的地方？你想知道科舉考試考什么？又是怎么考的么？,考什么？,（隋唐）進士科：以策論為主，唐玄宗增加詩賦。 （唐朝）明經科：以儒家五經為主。 明法科：以律令為主。 明書科：以書法為主。 武舉科：箭射、馬槍、負重、言語、材貌等,分科考試,怎么考？,帖經：考官任擇經書某一段，用紙條遮蓋其中幾個字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，均須帖經。,帖經、墨義、策論、詩賦等,類似今天填空,類似今天簡答,類似今天論述,類似今天作文,墨義：從經書中編出若干個問題，要求考生用經書原文回答,策論：考生按策問臨場撰文答題,

4、詩賦：考生臨場按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩賦,三、科舉制的影響,1.改善了用人制度 。,2.科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展。,3科舉制也促進了文學藝術的發(fā)展。 .,進步影響：,歐陽修,王安石,司馬光,紀曉嵐,林則徐,蘇軾,包拯,一個讀書人的一生,陳子昂,柳 宗 元,韓 愈,白居易,王昌齡,張九齡,岑參,王維,他們都曾進士及第,科舉制有進步影響但也隱含弊端：,科舉制使大批知識分子醉心于功名，不愿從事冷靜的學術研究和深入的思考，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐漸淪為封建統(tǒng)治者附庸。,科舉制 的創(chuàng)立,誕生,隋文帝：,隋煬帝：,唐太宗：,武則天：,唐玄宗：,改善了用人制

5、度,促進了教育事業(yè)的發(fā)展,分科考試選拔官員,設進士科，科舉制正式誕生,擴充國學規(guī)模，進士第一名稱狀元,設殿試，開武舉,詩賦成為進士科主要考試內容,完善,影響,促進了文學藝術的發(fā)展,廢除,延續(xù)了1300多年，到清朝末年廢除,1正式設置進士科以考試成績選拔人才的皇帝是（ ） A隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D武則天 2在科舉考試中的“帖經”類似于今天語文考試中（ ） A.選擇題 B.填空題 C.問答題 D. 作文題 3詩賦成為進士科主要的考試內容開始于（ ） A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗 4我們現在的高考有“文科狀元”、“理科狀元”，而科舉考試中也有 “文狀元”、“武狀元”。那么“武狀元”最早出現于（ ） A.唐太宗統(tǒng)治時期 B.唐高宗統(tǒng)治時期 C.武則天統(tǒng)治時期 D.唐玄宗統(tǒng)治時期 5在下列人物中，首創(chuàng)武舉的是（ ） A隋煬帝 B唐太宗 C武則天 D唐玄宗,當堂檢測,6唐朝科舉制度逐漸完善，以 、 兩科最重要。 7 科舉制度在 朝