送杜少府之任蜀州復習課件.ppt

1、1,送杜少府之任蜀川,王勃,2,復習目標,1、熟練背誦，精準默寫 2、能夠獨立賞析詩句 3、準確掌握詩歌主題思想,3,檢測預習背誦默寫,送杜少府之任蜀川 -王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。,4,詞語解釋,之： 城闕（qu）：城墻和宮闕，往往被用來代表 。這里指唐朝都城 。 輔：這里是 的意思。 津： 。 五津：指岷江的五個渡口,這里泛指 。 宦（hun）游： 。,到 往 ；,都城,長安,拱衛(wèi),渡口,蜀川,出外做官,5,海內： ，即全國各地。 古人以為我國四周有海環(huán)繞，所以稱國境以內為海內。 天涯：天邊，這里比喻 。 比

2、鄰： 。比，緊靠，挨著。 無為： 。 歧路： 。古人送行常在大路分岔處告別。 沾巾：,四海之內,極遠的地方,近鄰,不要,岔路,淚水沾濕手巾，詩中指揮淚告別,6,關于作者王勃,唐代詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，齊稱“初唐四杰”。代表作品滕王閣序 滕王閣序名句：,650676,7,物華天寶釋義：物華：萬物的精華；天寶：天然的寶物。指各種珍美的寶物 。 人杰地靈釋義：指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。也指杰出的人物生于靈秀之地。 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 釋義：陽光映射下的彩霞與野鴨一起飛翔。大雨后的江水顯得異常的充盈，遠遠望去，江水似乎和天空連接在一起。 老當益壯，寧

3、移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。 釋義：年紀雖然老了，但志氣應當更加旺盛，怎能在白頭時改變心情？境遇雖然困苦，但節(jié)操應當更加堅定，決不能拋棄自己的凌云壯志。,8,背景鏈接,這首詩是詩人21歲游蜀之前供職長安時期與自己的好友分別時所寫的贈言，五言律詩。 杜少府：名不詳。少府：唐人對縣尉的尊稱。 離愁別緒，是古代詩歌中常見的一種主題。 由于古代交通不便，一旦分離，再會難期， 連通信也不容易，所以在詩中，難免染上凄涼、傷感的色彩。,9,古詩中悲苦離別之情,勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 王維送元二使安西 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路

4、。 岑參白雪歌送武判官歸京,10,但古人寫的別詩也有明朗樂觀之作。比如,莫愁前路無知己，天下誰人不識君 高適別董大 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。,11,大意理解,首聯(lián)：在三秦護衛(wèi)著的長安城，遙望風煙迷蒙的岷江五大渡口。 頷聯(lián)：跟您離別的心情是一樣的，因為我們都是出外做官的人。 頸聯(lián)：只要四海之內存在知心的朋友，即使遠在天邊，也像近鄰一樣。 尾聯(lián)：不要在分別的道口，像普通青年男女一樣，一起哭得淚水沾濕了手巾。,12,詩句賞析,城闕輔三秦，風煙望五津 1、首聯(lián)寫了什么內容？如何理解“望”字和“風煙”的作用？,點明送別之地和友人的赴任之地，并勾勒出兩處的地理形勢。 “望”字，將相隔千里的京城和蜀川聯(lián)系起來。 “風煙”突出友人去處的卑濕荒遠、上任路途的艱險。,13,海內存知己，天涯若比鄰,頸聯(lián)為什么能千古傳誦？富含怎樣的哲理？積累與之異曲同工之妙的句子,以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。一改過去送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，代之以積極樂觀的感情，給人以莫大安慰，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的名句。,哲理：真正的友誼不受時間的限制和時空的阻隔，即是永恒的，也是無所不在的。,14,詩句賞析,同工