文章立意 ---水族素材

1、這部故事片題材來源于貴州省三都縣羊福鄉(xiāng)一鄉(xiāng)村小學，主人公真名叫陸永康，因患小兒麻痹癥導致雙腿肌肉萎縮，不能站立行走。初中畢業(yè)后選擇當代課教師，從教生涯長達40年，當代課老師的報酬是每年100斤大米，60元錢。2006年被幾位黔南作家采風時發(fā)現(xiàn)和挖掘。,學生的立意： 悲情人生 造化弄人 無奈的選擇 辛酸人生,作家的立意： 大山里的保爾柯察金,改編后的故事片名 水鳳凰,通過以上對同一題材的立意對比，我們看到同學們的立意，只看到人物，生活表面的現(xiàn)象。立意格調不高，意義不深?？梢娏⒁鈱τ谝黄魑膩碚f是多么的重要。,作文的立意,“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的靈魂，“立意”是寫好文章的前提。,一、

2、意在筆先,意在筆先就是作文時，先要確定好中心思想再動筆，不要想到哪兒寫到哪兒。,二、立意要明確 中心要突出,要給人旗幟鮮明的感覺，立意切忌模棱兩可，似是而非。讓人看不清你在歌頌什么、反對什么、欣賞什么、批判什么。,立意的原則： 時代社會是總綱 好品質，新風尚 新生活，新氣象 宣傳正常批不良 即立意要歌頌“真善美”，批判“假惡丑”,三、立意要集中 意多則亂文,一篇作文，沒有立意不行。立意多了則中心不突出。有些同學作文時，這也想說，那也想說，結果是什么也說不清楚。意多了反而會湮沒中心。 有句俗話說：“船老大多了要翻船”說的就是這個道理，因而同學們在立意時要緊扣題意，牢牢抓住一個中心展開議論。就能做

3、到色彩鮮明，主題突出。,四、意需深掘,一篇作文如果立意較高，有深刻的思想內涵，表達了深刻的主題，讀了會讓人覺得如飲甘泉，讓人賞心悅目，得到美感。同時又讓人得到啟示，明白事理，又得到美感。如何深化主題？這就要求我們的思想像鉆機一樣，從生活中的現(xiàn)象下鉆。由表及里地向其縱深掘進，從中提取光燦燦的“晶體”獲取深刻的內涵。,五、意貴創(chuàng)新,清代大畫家鄭板橋曾有一句詩：“領異標新二月花?！币馑际俏恼聭穸碌拇夯ㄒ粯?，標新立異。 英國文學家王爾德也曾說過：“第一個把女子比做花的是天才，第二個是庸才，第三個那簡直是蠢才了?！?由此可見，文貴新，立意更應該有所創(chuàng)新，不能老跟在別人后面，人云亦云。,六、實戰(zhàn)演練,閱讀下面的文字，根據要求作文。 “行走”這一概念，既可指人生姿態(tài)，也可指精神成長，它指向個體和人類的存在，人的一生本就是不斷行走的過程，在人生行走過程中，你有何深切體驗？ 請以“行走”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲。,學生的立意 作為個體和人類的存在，為了生活，為了生存，我們需要不斷地行走，行走不需要理由。,老師的修改： 孔子周游列國，只為恢復古道；屈原在汨羅江邊徘徊，擔憂祖國的存亡；毛澤東行走于革命道路上，是為了心中神圣的革命理想。為了胸