幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則ppt課件

1、.,幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則,.,問題：,1、什么是幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則？ 2、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)原則應(yīng)以什么為核心？以什么為前提？以什么為依據(jù)來制定？ 3、幼兒園活動教育的原則包括哪些？,.,一、思想教育性原則培養(yǎng)幼兒形成對待周圍事物的正確態(tài)度,1、什么是思想教育性原則？ 2、例如： 在認(rèn)識自然的活動中，結(jié)合自然常識對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛大自然、保護(hù)環(huán)境等教育； 在語言活動中，可以結(jié)合看圖講述、講故事向幼兒進(jìn)行尊老愛幼、講禮貌以及團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂等教育。,.,二、科學(xué)發(fā)展性原則內(nèi)容正確、準(zhǔn)確，符合幼兒認(rèn)識規(guī)律,具體包括： （1）內(nèi)容可接受，應(yīng)由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)； （如數(shù)學(xué)活動中

2、，幼兒應(yīng)先認(rèn)識簡單的自然數(shù)，才能學(xué)會序數(shù)） （2）觀念、知識、技能是正確、準(zhǔn)確的；（如認(rèn)識“紙”） （3）科學(xué)合理安排活動時間及活動強(qiáng)度。 問：小、中、大班每次集體活動的時間一般是多長？ :,.,三、趣味直觀性原則充分運(yùn)用直觀教學(xué)手段及游戲方式教學(xué),什么是趣味直觀性原則？ 常用的直觀手段有哪些？（舉例說明）,.,四、啟發(fā)探索性原則啟發(fā)誘導(dǎo)、調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極主動性,1、最先提出啟發(fā)式教學(xué)方法的人是誰？（不憤不啟，不悱不啟，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也） 2、什么叫啟發(fā)式教學(xué)方法？ 3、啟發(fā)式的教學(xué)方法有哪些？ 案例：曹沖稱象，誰知道曹沖稱象這一故事的主要內(nèi)容？ 如果給幼兒講這個故事，可以如何啟發(fā)

3、幼兒去思考？ 又如認(rèn)識紙的用途可以提那些啟發(fā)幼兒思考的問題呢？,.,曹沖稱象,很久以前，中國是處于魏、蜀、吳三強(qiáng)鼎立的三國時代。 有一天，吳國的孫權(quán)送給魏國領(lǐng)袖曹操一只大象，一直住在中原的 曹操從來沒有看過這種龐然大物，好奇地想知道這個大怪物的體重到底 有多重？于是，他對著臣子們說：“誰有辦法把這只大象稱一稱？”在 場的人七嘴八舌地討論著：有人回家搬出特制的秤，但大象實(shí)在太大了， 一站上去，就把秤踩扁了；有人建議把大象一塊一塊地切下分開秤，再 算算看加起來有多重，可是在場的人覺得太殘忍了。就在大家都沒辦法 的時候，曹操7歲的兒子曹沖，突然開口說：“我知道怎么秤了！”他 請、大家把大象趕到一艘船

4、上，看船身沉入多少，在船身上做了一個記 號。然后又請大家把大象趕回岸上，把一筐筐的石頭搬上船去，直到船 下沉到剛剛畫的那一條線上為止。接著，他請大家把在船上的石頭逐一 稱過，全部加起來就是大象的重量了！,.,五、主體活動性原則幼兒通過自身的實(shí)踐活動主動學(xué)習(xí),1、我聽到，但隨后就忘了；我看到，也就記得了；我做到，也就理解了。 玩中學(xué)，做中學(xué) 2、舉例說說在教育活動設(shè)計(jì)過程中如何體現(xiàn)幼兒的主體活動性原則？,.,六、全面滲透性將教育任務(wù)及內(nèi)容滲透到一日生活之中,什么是全面滲透性原則？ 舉例說說在教育活動設(shè)計(jì)過程中如何體現(xiàn)全面滲透性原則？,.,七、藝術(shù)創(chuàng)造性藝術(shù)性、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種方式方法組織活動,結(jié)合案例談?wù)勅绾卧诨顒釉O(shè)計(jì)