語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《我的理想》教學(xué)課件.ppt

1、我的理想,第三單元作文,人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”,郝副營(yíng)長(zhǎng),為中華之崛起而讀書周恩來(lái),理想是指路的明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活。 -列夫.托爾斯泰,沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。,沒(méi)有理想的人，他的生活如黑暗的地獄，昏昏沉沉，沒(méi)有希望 。,你能說(shuō)說(shuō)你的理想是什么嗎？,理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。,為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做？,根據(jù)作文要求提煉出的三個(gè)要求：,1、我的理想是什么？ 2、為什么有這個(gè)理想？ 3、準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理

2、想？ 分析：根據(jù)詳略要求，這三點(diǎn)必須有詳略之分！第1點(diǎn)可以安排略寫，2和3兩個(gè)可以任意安排其中一個(gè)進(jìn)行詳寫，或兩點(diǎn)都可以安排詳寫。,怎樣寫好這篇文章？,一、文章開(kāi)頭非常重要！ 別人看的第一眼就是你文章的開(kāi)頭，要給人留下深刻印象，必須有個(gè)很有文采的開(kāi)頭。此次文章以“理想”為題，我們可以用上以下幾種方式開(kāi)頭：,1、以修辭開(kāi)頭,理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，是對(duì)明天的信念。崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一條路。既然理想在生活中扮演這一個(gè)如此重要的角色，又豈能缺少它呢？ （排比、比喻）,2、引用名人名言開(kāi)頭,培根說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”

3、，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢(mèng)想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！,3、以對(duì)話開(kāi)頭,小的時(shí)候，如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我一定會(huì)撅起嘴說(shuō)：“理想是什么？我沒(méi)有理想?！毙睦飬s在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什么理想。現(xiàn)在，我聽(tīng)到同學(xué)們各種各樣的理想：工程師、科學(xué)家、解放軍、畫家、醫(yī)生，五花八門，應(yīng)有盡有。于是，我也開(kāi)始據(jù)此構(gòu)筑心中的理想大廈。,二、怎樣寫好“為什么要當(dāng)XX”,可以從幾個(gè)方面談為什么有這個(gè)理想。（詳寫） （以醫(yī)生為例子） 1、你是怎樣理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的？（可以用上有關(guān)名言） 2、我產(chǎn)生當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法的原因。（有事例最好，你有這樣

4、的理想，一定有原因吧？也許是受一個(gè)人的影響，也許是因?yàn)榭戳艘槐緯?，也許是因?yàn)橐粍t新聞，也許是一句簡(jiǎn)單的話，也許還有一個(gè)感人的故事 ）,為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)，時(shí)刻把自己的理想記在心上，不說(shuō)一句空話，不浪費(fèi)一分鐘，讓自己向著美好的明天前進(jìn)！,我們的習(xí)作中不需要太多的豪言壯語(yǔ)，要多一些真實(shí)自然的表達(dá)，把自己是怎么做的寫實(shí)在。,四、給文章一個(gè)完美的結(jié)尾。,結(jié)尾與開(kāi)頭不同：開(kāi)頭是以“理想”為中心的，而結(jié)尾既要體現(xiàn)出“理想”，又要結(jié)合自己的具體的職業(yè)。,我要為理想而刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈、勇往直前，我要為實(shí)現(xiàn)人民教師這個(gè)理想而努力奮斗。 要想實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句話“有志者，

5、事竟成”而且，我在努力實(shí)現(xiàn)這一理想的過(guò)程中，會(huì)得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花點(diǎn)亮我通往醫(yī)生的道路。 雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。,寫作提綱,題目：,中心：,材料安排：,開(kāi)頭：,中間：,結(jié)尾：,寫作提綱,中心：通過(guò)寫關(guān)于我為什么有這個(gè)理想以及怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，表達(dá)了我為理想奮斗的決心。,題目：我的理想,寫作提綱,材料安排： 開(kāi)頭：我的理想是什么？ 中間： 1我為什么會(huì)有這樣的理想？ 2為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我有怎樣的行動(dòng)？ 結(jié)尾：期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情等等。,材料安排： 開(kāi)頭:我的理想是什么？ 中間： 1、我為什么會(huì)有這

6、樣的理想？ 2.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我有怎樣的行動(dòng)？ 結(jié)尾：期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情等等。,我從小就愛(ài)吃，希望吃遍天下所有的美食。,我發(fā)現(xiàn)各個(gè)地方人們吃的喜好并不相同。,我明白了吃也是一種文化，決心長(zhǎng)大做美食家。,平時(shí)多看一些美食方面的書，注意積累吃這一方面的“經(jīng)驗(yàn)”。,從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槊朗臣覜](méi)學(xué)問(wèn)可不行。,（具體寫）,（具體寫）,優(yōu)秀范文欣賞,我的理想 理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我劃向勝利的彼岸。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。 我認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復(fù)。在生活中，我 常?？吹接械娜艘?yàn)樯《淌苤薮蟮募灏?、痛苦；記得去年?/p>

7、汶川地震中，很多人都受了傷，他們有的失去了雙腿，有的失去了臂膀，有的因傷勢(shì)過(guò)重而失去了生命看著他們殘缺的身體、流血的臉龐，我難過(guò)地哭了。我想：如果我是醫(yī)生，能治好他們的傷、減輕他們的痛苦，那該多好??！那一刻，我決定當(dāng)一名醫(yī)生！ 當(dāng)我張開(kāi)理想的風(fēng)帆時(shí)，決不是只停留在美好的想象王國(guó)中，而是要乘風(fēng)破浪努力向前！為了長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)好醫(yī)生，為了能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”！從現(xiàn)在開(kāi)始：我自覺(jué)遵守紀(jì)律，上課專心聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勤于思考、積極實(shí)踐，我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！ 當(dāng)然，醫(yī)生的工作也不是一帆風(fēng)順的。在工作崗位上，我面對(duì)的是形形色色的病人，看到的將是各

8、種各樣的痛苦；等待我的也許是無(wú)休止的加班兒加點(diǎn)，甚至是沒(méi)有自己的休閑空間，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著為病人解除痛苦；也許還會(huì)遇到病人家屬不理解的言語(yǔ)或者同行們質(zhì)疑的目光盡管是這樣，但是我下定了決心：不管困難再多、壓力再大，我都不會(huì)放棄自己的理想。我會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己：無(wú)論成與敗，我都一路堅(jiān)持走過(guò)。只要努力了，就會(huì)有收獲；只要能幫助大家減輕痛苦，就是我最大的快樂(lè)！相信自己，只要努力，只要堅(jiān)持，那個(gè)美好的“白衣天使夢(mèng)”，就會(huì)靜靜地等待著我 如果我當(dāng)上了一名醫(yī)生，我一定堅(jiān)守崗位，救死扶傷，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。讓笑容重新出現(xiàn)在病人的臉上，讓他們的生活充滿陽(yáng)光！,我的理想,列夫 托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。

9、沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向?！痹谝郧?，我對(duì)自己的理想是一片茫然，學(xué)這個(gè)沒(méi)心思，學(xué)哪個(gè)不專心，從來(lái)都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標(biāo)奔去。有這個(gè)理想是因?yàn)樵谝淮问虑橹卸ㄏ碌摹?在一次考試后，見(jiàn)到同學(xué)們的作文水平都突飛猛進(jìn)時(shí)，而我卻還在原地踏步，我就暗暗下決心要定一個(gè)理想后，努力朝自己的理想去奮斗，經(jīng)過(guò)了多次選擇后，我決定了我的理想當(dāng)作家。從那以后我就開(kāi)始努力的看書，每次看到一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我就暗暗希望能寫出比他還要好的文章出來(lái)！就這樣，我慢慢喜歡上了讀書。每次看到好的書我總是要千方百計(jì)的借來(lái)看，我一拿到它們，便如癡如醉地讀了起來(lái)。有一次，我躲在書房里

10、，在知識(shí)的海洋里命遨游，在知識(shí)的天空中飛翔。這時(shí)，書房外傳出媽媽催促的聲音：“來(lái)吃飯，飯菜都好了。”我口是這樣應(yīng)答，但我還是紋絲不動(dòng)，椅子好像磁一樣吸住我的屁股，我繼續(xù)讀著我的書。過(guò)了許久，又是一陣急促的催喊聲：“聽(tīng)到?jīng)]有，快點(diǎn)來(lái)吃，飯菜都涼了?！蔽乙琅f回了一句：“OK;馬上，馬上。”,這時(shí)，媽媽忍無(wú)可忍了，沖了進(jìn)來(lái)火冒三丈的說(shuō)：“你就會(huì)說(shuō)馬上，現(xiàn)在以最快速度給我去吃飯?！蔽疫€是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，這時(shí)，媽媽見(jiàn)了，用力把書從我手中抽走，這時(shí)我才從書中被拉回了現(xiàn)實(shí)，我疑惑的問(wèn)道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拿走我的書，你干嗎?！眿寢屄?tīng)了大吼道：“還干嗎，吃飯了。 ”我聽(tīng)了才恍然大悟，接著，我懇求道：“再看一會(huì)兒，就去吃飯，可以嗎？”媽媽冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃飯?！蔽衣?tīng)了后用甜言蜜語(yǔ)懇求道：“好媽媽，再讓我看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒?！眿寢屵€是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那本書一眼，便依依不舍的跟媽媽走向餐桌。這就是我如何為書而著迷的事例了。但是現(xiàn)在唯一不足的是，每當(dāng)看完一本好書后，我不懂得摘抄好詞佳句，不懂得再重新看一遍溫習(xí)一下把他深深的刻在腦海里，我一定要改正這一個(gè)毛病，