普通話訓練 06(快速提升版)

1、第六課,學習內(nèi)容普通話訓練口語交際訓練,一、韻母單韻母難點突破二、朗讀調(diào)動感情的方法（下）,韻母是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。普通話有39個韻母。（一）i與（二）e與o（uo）（三）舌面單韻母e和卷舌單韻母er,一、韻母單韻母難點突破,（一）i與,發(fā)音要領(lǐng)i口腔開度很小，舌頭前部上升，接近硬腭，嘴唇展開成扁形。口腔開度很小，舌頭前部上升，接近硬腭，嘴唇攏圓成一小孔。,正音訓練分辨i和的關(guān)鍵是，這兩個音的舌位前后高低相同，只是唇形圓展不同。一般人都會發(fā)i，可以先發(fā)i，聲音拖長，舌位保持不變，把嘴唇由平展攏成扁圓狀，就可以發(fā)出來。,正音記字,1,詞語練讀,字的對比移魚機居期區(qū)西需里旅你女,對比訓練,

2、2,詞語對比饑民jmn居民jmn意見yjin遇見yjin切實qish確實qush夜光yun月光yuun潛力qinl權(quán)利qunl顏色yns原色yuns印書ynsh運輸ynsh斤兩jnlin軍糧jnlin分期fnq分區(qū)fnq經(jīng)濟jnj京劇jnj大寫dxi大雪dxu荷葉hy和悅hyu大雁dyn大院dyun皮件pji疲倦pjun白銀biyn白云biyn通信tnxn通訊tnxn,（1）村里新開一條渠，彎彎曲曲上山去。河水雨水渠里聚，滿山莊稼一片綠。（2）大家肯定會對這項改革提出大量的寶貴意見，這是可以預見的。（3）深謀遠慮卑躬屈膝躍躍欲試浴血奮戰(zhàn)語重心長虛懷若谷超群絕倫日新月異取長補短,朗讀,.,.,.

3、,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,3,繞口令訓練,清早起來雨稀稀，王七上街去買席，騎著毛驢跑得急，捎帶賣蛋又販梨，一跑跑到小橋西，毛驢一下失了蹄，打了蛋，撒了梨，跑了驢，急得王七眼淚滴，又哭雞蛋又罵驢。千里黃云白日熏，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不知君。,4,（1）記少不記多或開頭的韻母只有、e、n、n4個，它們只同j、q、x、n、l相拼，音節(jié)只有24個，只要記住常用字的讀音即可。（2）利用形聲字的聲旁進行類推j巨距矩拒炬y俞榆愉逾渝愈,記憶方法,5,聽音分辨,（二）e與o（uo）,有些方言區(qū)的人容易把普通話中韻母是e的字念成韻母o或復韻母u

4、o。發(fā)音要領(lǐng)e口腔半閉，舌頭后部上升到半高，嘴唇向兩邊展開。o口腔半閉，舌頭后部上升到半高，嘴唇攏圓。uo由u開始，舌位下滑到后中元音o止。u緊而短，o響而長。發(fā)音過程中，唇型始終是圓的，開頭最圓，結(jié)尾唇型開度加大，不太圓。,正音記字,1,正音訓練,對比訓練,2,euo（o）廁所車禍惡果課桌勒索uo（o）e火車或者作者脫色灼熱,請讀下面短文,一位男顧客拿起一根領(lǐng)帶貼在胸前，對著鏡子端詳著，女營業(yè)員笑容滿面地對他說：“這條領(lǐng)帶太適合你了?！边@位男顧客滿足地微微一笑，再把另一根領(lǐng)帶放在胸前比試。女營業(yè)員又夸獎道：“這條色澤很適合你!”男子略露奇怪的神色。接著他又把顏色完全不同的領(lǐng)帶貼在胸前，那位女

5、營業(yè)員又說：“各有各的特色，你戴哪條都合適?！敝灰娔悄凶影馄鹈婵讓λf：“要是都合適，那只買一種就夠了?！?3,繞口令訓練,（1）大和尚姓張小和尚姓蔣，大和尚小和尚常常商量。大和尚講小和尚強，小和尚講大和尚長。小和尚煎姜湯讓大和尚嘗，大和尚獎賞小和尚檀香箱。（2）顆顆豆子進石磨，磨成豆?jié){送哥哥。哥哥說我的生產(chǎn)雖然小，可是小小的生產(chǎn)貢獻多。,4,朗讀詩詞,玉樓天半起笙歌，風送宮嬪笑語和。月殿影開聞夜漏，水晶簾卷近秋河。,5,記憶方法,主要運用聲韻配合規(guī)律來記憶。聲母、k、h只跟e相拼，不和o相拼，推知“各、割、哥、和、喝、可、課”的韻母是e，不是o。,6,聽音分辨,（三）舌面單韻母e和卷舌單韻母

6、er,正音記字正音訓練先發(fā)輕聲音節(jié)“的”的e，然后加上一個輕巧的卷舌動作，剛開始時會有明顯的銜接痕跡，要逐步縮短這個距離，使e、r緊密相連，最后渾然一體?；蛘呦劝l(fā)e，然后心里想著發(fā)一個聲母r，剛開始會很生硬，逐步便融為一體er了。,e和er是南方方言區(qū)的人學習普通話的難點。,1,e色澤sz特色ts客車kch合格her二十rsh耳朵rduo兒子rzi女兒nr而且rqi木耳mr偶爾ur兒童rtn兒化rhu嬰兒ynr,2,詞語練讀,（1）我們二柜臺這個月的營業(yè)額比去年同期增長了2.2倍。（2）您買了兩套衣服，應付220元。是不是請您的兒子到收款臺付款?（3）這種貨二月份來過。,3,請讀下面的句子,聽

7、音分辨,二、朗讀調(diào)動感情的方法（下）,訓練題2,在感受氣氛的同時，給句子最后加上內(nèi)在語：幾百匹馬像射出的炮彈似的沖出會場。每匹馬的后面拖著一條長長的塵埃的尾巴。整個會場沸騰了起來。草原在歡呼，森林在歡呼，群山在歡呼!,訓練題3,朗讀下面的材料，在眼前再現(xiàn)空間靜態(tài)描寫的具體畫面：院子是東西長而南北短的一個長條，所以南北房不能相對；假若相對起來，院子便被擠成一條縫，而頗像輪船上房艙中間的走道了。南房兩間，因此，是緊靠著街門，而北房五間面對著是南院墻。兩間東房是院子的東盡頭；東房北邊有塊小空地，是廁所。,訓練題4,聲音感受，并設想面對幾百名聽眾朗讀：雷在低低的云層中間轟響著，震得人耳朵嗡嗡地響。,訓

8、練題5,通過對氣溫描寫的朗讀，產(chǎn)生“感同身受”的體驗：處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。,訓練題6,綜合運用調(diào)動感情的方法朗讀下面的材料：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影。我的淚很快地流下來了。,我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過

9、鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。,實用型即興演講一、致辭二、主持三、討論,實用型即興演講,實用型即興演講是即興演講在學習、工作、生活等不同語境中的具體運用。與競賽型即興演講相比，實用型即興演講與語境的聯(lián)系更為直接，是興之所至、有感而發(fā)的一種臨時性演講，又稱主動式即興演講。實用型即興演講用途廣泛。,一、致辭,致辭是指在正式場合，作為個人或集體代表，向?qū)Ψ奖硎練g迎、感謝、祝賀、勉勵、慰問等意思的一種講話。致辭可分為：祝賀詞、迎送詞、答謝詞、開（閉）幕詞、告別詞、悼詞

10、等。,訓練要領(lǐng),態(tài)度熱情真誠致辭要有一定的感染力，首先必須態(tài)度誠懇、感情真摯。講話者必須情動于衷，形之于聲，充分表達自己的美好祝愿或深切之情，真情實感溢于言表，才能打動聽眾。言辭得體生動在不同的集會活動中，可以根據(jù)活動的不同性質(zhì)，針對不同的聽眾來選詞用語，以形成或莊重、或活潑、或典雅、或通俗的不同言語風格。角度新穎巧妙致辭要注意選擇表達角度，要善于就地取材，從人們司空見慣的話題中挖掘出不同凡響的新意。,2,3,1,示例1,訓練題1,將上面一段答謝詞中的難點音標上聲母或韻母、聲調(diào)，進行仿說訓練，注意發(fā)音的準確、自然、流暢以及情感的真摯。,訓練題2,你們班在全校歌詠比賽中獲得了第一名，你作為一名普

11、通學生在班會上高興地講一段話。,訓練題3,假設與兄弟班級舉辦一次新春聯(lián)歡會，作為被邀請者，你將怎樣致辭?,二、主持,主持是指在社會生活中的聚會、聯(lián)歡、演出、比賽等帶有慶賀、娛樂、宣傳性質(zhì)的集體活動中，負責掌握和串聯(lián)整場活動的重要角色的口語表達。,訓練要領(lǐng),圖6-1主持的訓練要領(lǐng),一位主持人在“北京第一草原度假村篝火聯(lián)誼會上”說了一段開場白：“金秋傍晚的草原，天蒼蒼，野茫茫，潤物無聲，晚風逐云。熊熊篝火伸出了好客的雙手，歡迎來自中國草原協(xié)會和首都十大新聞單位的領(lǐng)導、專家、記者同志們!你們的到來為草原增添了新的生機，為豐寧滿族自治縣經(jīng)濟騰飛帶來了新的希望。,示例2,朋友們!今天我們歡聚一堂，共度這

12、美好的草原之夜。我們真誠希望，這次金秋草原聯(lián)誼會能架起豐寧人同各位嘉賓友誼的金橋，伴您度過這美好的時光。下面聯(lián)誼會開始。首先，請新華社國內(nèi)部主任編輯馬成廣出場打頭陣為大家表演節(jié)目!請各位鼓掌歡迎!”（見演講與口才1991年10期）,1991年月，臺灣藝人凌峰在北京展覽館主持“海峽情”文藝晚會時，舞蹈演員劉敏表演獨舞時，不慎墜入兩米多深的樂池里。對此突發(fā)事故，臺上臺下一時都愣住了，不知所措，這時凌峰不慌不忙地走到臺上，摘下翹邊兒禮帽，露出光禿禿的大腦袋，然后彎腰向觀眾深鞠一躬，全場靜了下來，凌峰說道：“我知道，大家此刻正牽掛劉敏摔傷了沒有，那么請放心，假如劉敏真的跌壞了，我愿意后半輩子嫁給她!”

13、一直揪著心的觀眾聽罷輕松地笑了。,示例3,在一次學?！傲言娚纭绷曌骼收b有獎比賽中，主持人說了下面的報幕串詞：新春伊始，萬象更新，一場白雪，一串腳印，一鞭新柳，一苞花蕾，一聲燕啼，一縷清風，一片白云，大千世界，蕓蕓眾生，每每觸動了我們敏感的神經(jīng)，我們都命之為詩。于是你寫，我寫，他寫，在座的各位都想寫?？墒牵覀?yōu)槭裁匆獙懺娔?問你，問他，問我?不!我們還是問一問李榮同學：“你為什么要寫詩?”李榮同學朗誦我為什么要寫詩,示例4,哦，要寫詩，寫人生的美，寫人生的丑，寫男兒傷口里滲出的血，寫少女笑窩里溢出的酒，給弱小者以脊梁，給虛偽者以刀槍，給黑暗以光明，給痛苦以歡暢。我歌，我哭，我顛，我狂，這也是

14、生活呀!不信，你問她靳瑞霞同學朗誦這也是生活生活，沒有固定的軌道，自然，也沒有永恒的春光；萬物處處給人以啟迪，雪原也蘊著精湛的詩行程玉芳同學朗誦雪盼,雪，覆蓋了山，覆蓋了地；淹沒了河流，淹沒了道路。它以嚴酷的寒冷凍結(jié)了顯赫，卻以溫柔的心湖，孕育著希望。看，沃野上微微蠕動的新筍，不正是白雪創(chuàng)作的詩行?李慶寬同學朗誦春筍春筍給我們以啟迪，春筍給我們以希望。盡管現(xiàn)在還是嚴冬，但我們似乎已看到了春光；盡管現(xiàn)在還是黃昏，但我們似乎已看到了東方冉冉升起的朝陽楊山同學朗誦日出,對示例4中主持人的語言進行評析；并假設你是這次活動后半場的主持人，請就下面的節(jié)目設計主持詞：朗誦彩色的歌朗誦男人的沉默朗誦給跌倒者朗

15、誦秋雨淅淅瀝瀝朗誦鄉(xiāng)村里溢出來的淚朗誦開天辟地,訓練題4,新學期開學不久，班里組織一次個人才華展示表演晚會，你當主持人，你講些什么?,訓練題5,三、討論,討論是一種多向會話形式，在校園、社會、家庭以及你未來工作的不同領(lǐng)域里廣泛應用。（一）討論中的主持討論中的主持人是重要角色。與前面介紹的慶賀、娛樂、宣傳等活動中的主持人相比，前者輕松活潑，后者莊重嚴謹。討論中好的主持就如同航海中的舵手一樣善于導航，包括組織討論，把握議題，調(diào)動參與者，調(diào)節(jié)氣氛，歸納總結(jié)等。,主持人在組織討論之前，首先要對四個“”，做到心中有數(shù)，包括了解參加討論人員的基本情況，掌握討論的目的、內(nèi)容、程序、場合、時間長短等；對有可能

16、出現(xiàn)爭議或意見分歧的問題要有一定的預測性思想準備，可事先擬訂一個主持提綱。,不打無準備之仗,1,開場白話不在多，而在精：以生動的話頭打開局面，引起參與者的共同關(guān)注；以簡潔的話語宣明會旨（“三么”）；以適宜的語調(diào)確定討論的會議基調(diào)；以啟發(fā)、鼓動性話語激活參與者的思維。,精心設計開場白,2,根據(jù)預設的討論提綱，認真傾聽并記錄發(fā)言者的主要觀點、有特點的話語，并用靈活、機智、得體的語言來把握和調(diào)控討論的進程。（1）出現(xiàn)冷場怎么辦?打破冷場的方法，一是“問題分解法”；二是“點將法”；三是“鼓勵法”。（2）出現(xiàn)爭議怎么辦?討論中出現(xiàn)爭議不是壞事，說明參與者思維活躍、氣氛熱烈。主持人在態(tài)度上要不偏不倚，暫時

17、保持中立；要及時運用,靈活應變把好舵,3,幽默、風趣的話語緩解緊張氣氛，勸說雙方爭而不吵，讓雙方把觀點說清楚、把話說完。（3）發(fā)現(xiàn)跑題怎么辦?討論跑題時，主持人不能聽之任之、袖手旁觀，要適時插話、導入正題。一用“暗示法”提醒；二用“提升法”轉(zhuǎn)軌；三用“重申法”導航。主持人插話時態(tài)度要謙虛，語氣要平和，不要讓對方尷尬；插話要插到“點子”上。,主持人要把握好討論時間，水到渠成地作好討論的歸納、總結(jié)?？偨Y(jié)的語言要求精練、概括，有一定鼓動性、感召力。,審時度勢作歸結(jié),4,（二）討論中的即席發(fā)言,圖6-2討論中的即席發(fā)言,關(guān)于“出國熱”的討論主持人：同學們，今天大家都在議論一個話題：“同學出國了!”這已

18、經(jīng)是我們班第三個出國的。隨著我們國家的日益強盛，國與國之間的交往日益頻繁，越來越多的中國學生走出國門去留學。面對這股出國熱潮，你的觀點是什么?支持你觀點的理由又是什么呢?好，下面就請大家各抒己見，暢所欲言。,示例5,同學：我認為，出國是每個中國學子必須走的一條路。我國加入了TO，必須擁有很大數(shù)量的一批精通國際間經(jīng)濟運作的新人才，而出國是培養(yǎng)這類人才的惟一途徑。同學B：我不同意同學的觀點。中國在發(fā)展，中國教育也在發(fā)展，中國的人才可以在本土學到國際知識，沒有必要出國留學。讓我們仔細算一算，西方發(fā)達國家每年因接受中國留學生而獲得的收入是多少；再讓我們算一算，中國每年因留洋流失的優(yōu)秀人才是多少。田地最

19、怕土壤流失，而一個國家最怕人才流失!,同學C：我想對同學的發(fā)言作一點補充。學生留洋所造成的人才流失是不可避免的，但這個數(shù)量究竟有多少？這個比例究竟有多大？我可以肯定地說，絕不是大多數(shù)！隨著我國綜合國力的不斷增強，越來越多的海外學子希望回到祖國母親的懷抱，親自參與祖國的建設，見證祖國的強盛。事實上，許多留洋歸來的高科技人才已經(jīng)做出了表率張朝陽、田溯寧、吳鷹，不都是“海歸派”的優(yōu)秀代表嗎?我想說的是：是否出國留學因人而異，而回國是不需要理由的！,同學D：清代末期，歷史學家魏源就提出了“師夷長技以制夷”的思想。當今社會，國際間交往日益密切，中國學生出國學習西方發(fā)達國家的先進技術(shù)也是為了“師夷長技以制

20、夷”，只有做到“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)不殆”呀!同學E：我認為，中國學生究竟應不應該出國必須具體分析。首先，學生個人適不適合出國；適合出國的話，又適合在什么時間出國初中畢業(yè)、高中畢業(yè)，還是大學畢業(yè)?這些具體問題，我們必須聯(lián)系實際具體分析!,主持人：好了，大家發(fā)言很踴躍，今天就討論到這里。我想，今天我們至少得到了兩點啟示：第一，出國留學的最終目的是什么?大部分同學都同意同學的觀點“師夷長技以制夷”。第二，出國留學不要盲目，要具體情況具體分析；我相信每個同學都會對自己是否適合出國的問題作一番冷靜的分析思考。最后，希望每一位有志于振興中華的青年學子，都能借助合適的方式了解世界，走自己的成長之路、成才

21、之路!（供稿：畢川）,關(guān)于“出國熱”的討論是一場高中生討論的記錄。請根據(jù)“提示”以小組為單位對這場討論的主持和每位同學的發(fā)言分別進行點評看看有哪些值得學習借鑒之處，有哪些可以斟酌和修改的地方（如：同學和同學E的發(fā)言中都兩次用到“必須”，請從“說話注意分寸”的角度進行比較分析。）。,訓練題6,下面是一場討論中主持人的開場白和提問，請以此為話題，在全班繼續(xù)這場討論本期話題：心聲向誰傾訴孩子的苦悶主持人：親愛的同學，你好!不知你是否有過這樣的經(jīng)歷：成功時父母的過分褒揚令你不安；失敗時父母的厲聲斥罵讓你傷懷。不知你是否有過這樣的想法：成功的甜蜜已不再想與父母分享；失敗的苦水也不再愿向父母傾吐。不知你是

22、否有過這樣的,訓練題7,希望：“如果父母不再用那些話刺我，我會更坦然地審視成敗，直面人生!”也許你沒有注意，多少喜怒哀樂、成敗得失都和“語言”密切相關(guān)。今天我要告訴大家，中國教育電視臺開辦了一個“語言診所”節(jié)目，你愿意參與嗎?那么，請把你的經(jīng)歷、想法和希望告訴我們。讓我們與你共享，為你分擔，幫你“診斷”!,你對父母的哪些話最反感?哪句話令你最傷心?父母說的最讓你感動的話是什么?當你有心事或煩惱的時候，會向誰傾訴呢？你會對父母說心里話嗎?為什么?你希望他們用什么樣的方式和你說話呢?你愿不愿意把憋在心里的、最想對父母說而一直沒有機會說的話，對電視機前的爸爸、媽媽說呢?,下面是一場沒有結(jié)束的討論，請你試以主持人的身份在小組討論會上繼續(xù)主持討論，并為討論作歸納小結(jié)討論背景：1998年夏天，武漢理工大學一名剛獲得研究生入學資格的青年蕭棟棟，為搭救一名落水的輕生女子，因水性不好一去不返同學：我認為蕭棟棟的