中職德育說課

1、抵制不良侵襲,說課人：肖瑜健,抵制不良侵襲,說教學(xué)過程,說學(xué)情,說 教 材,所教學(xué)生特點,導(dǎo)入新課 講授新課,說課內(nèi)容：說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程,教材地位和作用 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點,說教法 說學(xué)法,說教法和學(xué)法,第一部分 說教材,教材地位和作用,1,2,3,教 學(xué) 目 標(biāo),教 學(xué) 重 難 點,第一部分 說教材,2014年修訂的由中國勞動社會保障出版社出版的德育 道德法律與人生第二版，第一冊。本節(jié)課內(nèi)容抵制不良侵襲選自該教材的第三課，第二節(jié)。,該教材內(nèi)容通過道德與法律對人生的影響所展開，我選選的第三課是該教材道德部分的最后一課，承接前一部分關(guān)于道德部分的內(nèi)容，同事也為引出后半部

2、分的法律內(nèi)容做鋪墊。 對處于青春期的中職生來說，這是一個各種不良行為習(xí)慣養(yǎng)成的高發(fā)期，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，可以讓他們認(rèn)識到不良誘惑的嚴(yán)重危害，抵制錯誤行為習(xí)慣和不良誘惑幫助他們樹立正確的人生價值觀。,教材分析,教材的地位和作用,1,教材作用,認(rèn)識到不良誘惑的嚴(yán)重危害以及可能造成的法律后果,敢于拒絕別人的不良誘惑，敢于說“不”,判斷什么時候該拒絕，并且加強自我管理。,認(rèn)知目標(biāo),情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo),運用目標(biāo),第一部分 說教材,2,教學(xué)目標(biāo),第一部分 說教材,正確認(rèn)識到不良誘惑的危害，提高自制能力抵抗不良侵襲。,處于青春期的學(xué)生自我意識明顯增強，獨立思考和處理事務(wù)能力有所提高，在心理和行為上表現(xiàn)出強

3、烈的自主性，對社會活動以及周圍環(huán)境的好奇心增強，但理智。、情感等方面還尚未成熟，缺乏自制力，對危害影響處理能力較弱。,重 點,難 點,3,教學(xué)重難點,范例 分析法,情景展示法,分組討論法,第二部分 說教學(xué)方法,思考評價法,分析歸納法,總結(jié)反思法,第二部分 說教學(xué)方法,學(xué)習(xí)信息技術(shù)是學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,第三部分 說教學(xué)過程,第三部分 說教學(xué)過程,播放課件“ ”，通過案例播放，直面本節(jié)主題不良侵襲,導(dǎo)入新課,4,第一環(huán)節(jié)：案例結(jié)合實際，掌握知識點,1,2,3,5,第二環(huán)節(jié)：情景討論，提高自主性,第三環(huán)節(jié)：分析總結(jié)，強調(diào)重難點,第四環(huán)節(jié)：加強鞏固，課后作業(yè),第三部分 說教學(xué)過程,講授新課,根據(jù)學(xué)生回答小

4、結(jié)并板書：最具吸引力的課余活動是網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)、看電影電視劇,對學(xué)生進行提問：哪些課余活動對你最有吸引力？為什么？,播放課件，三則關(guān)于沉迷網(wǎng)絡(luò)，傳媒文化以及瘋狂追星的案例,切入本課內(nèi)容，講解本課第一部分即拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)世界；正確對待傳媒影響；理性對待偶像崇拜,第三部分 說教學(xué)過程,1,第一環(huán)節(jié)：案例結(jié)合實際，掌握知識點,拒絕不良誘惑,根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：不良行為有打架斗毆，吸煙酗酒，早戀等,學(xué)生思考：在平時學(xué)習(xí)生活中最常見的不良行為有哪些？,根據(jù)課本所列出的不良行為進行小組討論：這些不良行為對成長有何影響,教師根據(jù)各小組的發(fā)言小結(jié)并板書不良誘惑的危害,第三部分 說教學(xué)過程,1,第一環(huán)節(jié)：案例結(jié)合實

5、際，掌握知識點,杜絕不良行為,既然這樣，那我們是否就必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，再也不喜歡偶像，與異性同學(xué)老死不相往來往來呢？當(dāng)然不是，那我們應(yīng)該怎么做？這就需要我們增強自制能力(引出第三部分內(nèi)容）,分小組對表演同學(xué)的處理方式進行討論點評，總結(jié)出自己認(rèn)為最好的幾種處理方法，各小組派代表起來發(fā)言,情景模擬：你會怎么做？（情景設(shè)定，學(xué)生表演）,教師對小組發(fā)言進行點評，同時給出正確的指導(dǎo)意見，讓學(xué)生對比了解成年人的處理方法,教師小結(jié)并板書增強自制能力的方法,第三部分 說教學(xué)過程,1,第二環(huán)節(jié)：情景討論，提高自主性,增強自制能力,1、當(dāng)你準(zhǔn)備去上課的時候，你最好的朋友約你逃課去網(wǎng)吧，你會怎么做？,2、當(dāng)你收到異性同

6、學(xué)情書的時候，你會怎么做？,加強自身道德修養(yǎng) 學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的自制習(xí)慣學(xué)會對不良行為和不良誘惑說“不”,教師小結(jié)舉例,后漢書 楊震傳,在成長過程中大家都面對許多不良誘惑，大家可能會覺得這是一件小事，或?qū)@件事充滿好奇想要嘗試，千萬要記住“勿以惡小而為之”，一時的自我放縱，可能導(dǎo)致不良行為不斷惡化，對今后人生產(chǎn)生巨大影響。 希望大家能正確認(rèn)識到不良行為的危害，不斷增強自律能力，就像楊震一樣，不管有沒有人監(jiān)督 ，都嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，遵循自己良心的準(zhǔn)則，做一個嚴(yán)于律己的人。,第三部分 說教學(xué)過程,強調(diào)重點,第三環(huán)節(jié)：分析總結(jié)，強調(diào)重難點,學(xué)以致用,第三部分 說教學(xué)過程,第四環(huán)節(jié)：加強鞏固，課后練習(xí),為了讓學(xué)生把課堂