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,我們,我們的任務,學習目標： 1、圖文結合，了解小壁虎借尾巴 的經(jīng)過，知道小魚、老牛、燕 子尾巴的用處。 2、學會正確、流利、有感情地朗 讀課文。,我會讀：,壁虎 蚊子 逃走 姐姐 難過 新年 小河 蠅子 搖著 甩著 擺著 借給 撥水 掌握 呢 呀 哪,我會填：,小壁虎的尾巴（ ）了,多（ ）哪！它去向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。,斷,難看,小魚,老牛,燕子,按“誰、在什么地方、干什么”的句式說話.,？,？,？,小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。 他看見小魚搖著尾巴，在河里游來 游去。,我會讀讀說說,游來游去 飛來飛去 跑來跑去 跳來跳去 來去,小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”,比較句子:,小壁虎說:“小魚,你把尾巴借給我!”,小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢!”,我會填：,小壁虎爬呀爬，爬到（ ）上，看見老牛（ ）著尾巴，在（ ）吃草。小壁虎說：“牛（ ）,（ ）把尾巴借給我（ ）”老牛說：“不行啊!我要用尾巴（ ）呢！”,-,大樹,甩,樹下,伯伯,您,行嗎,趕蠅子,小壁虎爬呀爬，爬 到房檐下。他看見燕子 擺著尾巴，在天空中飛 來飛去。小壁虎說：“燕 子阿姨，你把尾巴借給 我行嗎？”燕子說：“不 行??！我要用尾巴掌握 方向呢?！?東,（ ）,西,作業(yè)：, 讀讀課文，把故事講給家

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