幼兒園美術(shù)教案3篇

1、幼兒園美術(shù)教案3篇幼兒園美術(shù)教案一活動目標(biāo)：1、幼兒在拓印螃蟹的過程中，進(jìn)一步了解螃蟹的外形特征，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：顏料、蘿卜、自制紙盤、范例、實(shí)物螃蟹活動過程：師生談話 引出主題1、小朋友你們看老師帶來了什么?(出示實(shí)物螃蟹)螃蟹是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察顏色、形狀等)2、今天老師的盤子里也帶來了螃蟹，你們看?(出示范例)觀察討論 感知理解1、觀察討論：提問：螃蟹的殼是什么形狀的?它的腿是什么樣

2、子的?螃蟹靠什么來抓東西吃的?它有幾只螯?是什么形狀的?2、教師重點(diǎn)小結(jié)拓印螃蟹的特征(三種圖形的組合)幼兒操作 表達(dá)表現(xiàn)1、教師交代操作要求：重點(diǎn)：拓印時(shí)的先后順序及材料的選擇;蘸顏料的方法。2、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。3、相互交流幼兒品嘗你想吃哪只螃蟹?為什么?4、教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行講評。5、老師出示為幼兒準(zhǔn)備的螃蟹，供幼兒品嘗。幼兒園美術(shù)教案二活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀。2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.多媒體課件。2.筆、紙人手一份3.用于展覽幼兒作品的泡沫用板一

3、塊?；顒舆^程：1.出示一個(gè)長方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。2.請幼兒觀察并討論長方形是如何變成螃蟹的。3.老師演示電腦課件“畫螃蟹”，讓幼兒進(jìn)一步明確長方形變螃蟹的過程。根據(jù)幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。4.出示圓形、半圓形、梯形、三角形，請幼兒討論如何將這些圖形添畫變成螃蟹。5.電腦演示范例，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。6.幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。7.展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞，請個(gè)別幼兒介紹自己畫的螃蟹。幼兒園美術(shù)

4、教案三活動目標(biāo)1、觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤。2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。3、保持良好的操作習(xí)慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材?；顒訙?zhǔn)備1、葡萄實(shí)物或圖片。2、水粉筆，顏料(紫色、白色、藍(lán)色、黃色)，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布?；顒舆^程一、出示不同品種的葡萄，引導(dǎo)幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩教師：葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?二、欣賞葡萄圖片討論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。教師：看了這些葡萄?你有什么感覺?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄? (綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來的? (水靈靈的)你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎?三、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄教師：仔細(xì)看看，老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?(在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次)白色涂多少合適? (一點(diǎn)點(diǎn))四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)1、教師：一串葡萄怎么畫?怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺? (用遮擋的方法)2、教師示范講解重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這