12一幅名揚(yáng)中外的畫

1、高塘鎮(zhèn)魏莊小學(xué) 牛秋寒,激趣導(dǎo)入,世界上的畫有很多，但是能稱得上“名揚(yáng)中外 ”的作品是很少的，今天就讓我們一起走進(jìn)課文欣賞一幅真正名揚(yáng)中外的畫！,張擇端北宋畫家，字正道，東武（今山東諸城）人。早年游學(xué)汴京（今河南開封），后習(xí)繪畫。宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。存世作品清明上河圖。,激趣導(dǎo)入,聞名中外的清明上河圖，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的不朽珍品。此畫為絹本長(zhǎng)卷，縱24.8厘米，橫528.7厘米，現(xiàn)藏北京故宮博物院。具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。,激趣導(dǎo)入,lng,擇,張,端,z,宮,故,gng,攤販,tn fn,作,zu,態(tài),ti,驢,l,寸,cn,shn

2、g,乘,籠,欄,貌,ln,mo,一,毛,形,各異,坊,馬,頭,桿,風(fēng),一,轎子,朗讀課文、掃清障礙,我會(huì)認(rèn),都,城,d,吏,l,官,作坊,zu,我要寫我的作業(yè)了。,zu,朗讀課文、掃清障礙,多音字,都城,d,他無(wú)論干什么都很帶勁兒。,du,籠罩,lng,那個(gè)騎馬人一下子拽住了馬籠頭。,lng,沒(méi)撞上那乘轎子。,shng,我乘車去我姑姑家。,chng,朗讀課文、掃清障礙,多音字,作坊：從事手工制造加工的工場(chǎng)。也稱作場(chǎng)坊房作等。,鵬鵬家開了一個(gè)饅頭作坊。,朗讀課文、掃清障礙,詞語(yǔ)解釋,攤販：指擺攤做買賣的小販。無(wú)固定經(jīng)營(yíng)門店，自由流動(dòng)叫賣者。,菜市場(chǎng)有很多的攤販在賣菜。,朗讀課文、掃清障礙,詞語(yǔ)解

3、釋,元朝至明朝初期對(duì)于河南開封的稱呼。,汴梁,官吏,即官員，亦為政府工作人員的總稱。,朗讀課文、掃清障礙,詞語(yǔ)解釋,用自己喜歡的方式朗讀課文，借助拼音把課文讀準(zhǔn)確、通順，了解這幅畫的畫名、作者、年代、尺寸及畫面的內(nèi)容。,整體感知,整體感知,畫名： 作者： 年代： 尺寸： 畫面內(nèi)容：,清明上河圖,張擇端,北宋時(shí)期（距今八百多年）,長(zhǎng)528厘米，高24.8厘米,北宋汴梁熱鬧場(chǎng)面,自由朗讀第2自然段： 1.用“ ”畫出這幅畫卷中都描寫了什么。 2.用“ ”標(biāo)出這幅畫名揚(yáng)中外的原因。 3.談?wù)勀憧催^(guò)這段后的感受？,整體感知,光是畫上的人物就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意

4、人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。,人物眾多,張擇端下了很大功夫，畫出來(lái)的畫了不起。所以名揚(yáng)中外。,再讀第3自然段，思考：第三段描寫了哪個(gè)地方？都畫了什么？有什么特點(diǎn)？,整體感知,畫面的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。,總寫,整體感知,街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上

5、的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。,形態(tài)各異,形狀樣子各不相同。,整體感知,有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。,排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。,排比,整體感知,請(qǐng)用“有的有的有的”造句。,泰山真美呀,有的像巨大的畫筆,有的像鉆天的大樹,有的像鋒利的劍高聳入云，直插藍(lán)天。,小練筆,整體感知,畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。,內(nèi)容豐富，畫技高超,整體感知,細(xì)

6、讀第4自然段，思考：第四段和前兩段描寫的角度一樣嗎？,整體感知,最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?眼看就要碰上對(duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)牧馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒(méi)碰上那乘轎子。不過(guò)，這么一來(lái),倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)趕小毛驢你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！,整體感知,最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?眼看就要碰上對(duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)牧馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒(méi)碰上那乘轎子。不過(guò)，這么一來(lái),倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)趕小毛驢你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！,局部特寫,再讀一遍這個(gè)場(chǎng)景描寫，說(shuō)一說(shuō)這幅畫怎樣？,傳神,朗讀課文第5自然段，說(shuō)說(shuō)這幅畫有什么價(jià)值？這一段在課文結(jié)構(gòu)上起了什么作用？,整體感知,清明上河圖使我們看到了八百多年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。,宋代都城汴梁,總結(jié)全文,整體感知,說(shuō)一說(shuō)：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動(dòng)的課文，你想說(shuō)什么？,這不愧是一幅名揚(yáng)中外的畫！,中華文化真絕！,中國(guó)人真了不起！,總結(jié)歸納,結(jié)構(gòu)梳理,一幅名揚(yáng)中外的畫,人物,街市,情景,多 形態(tài)各異,