享受學(xué)習(xí) (2).ppt

1、,第二課 學(xué)習(xí)新天地,R七年級(jí)上冊(cè),享受學(xué)習(xí),1.體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與辛苦，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。 2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（重點(diǎn)）,目標(biāo)導(dǎo)航,課前預(yù)習(xí),1.在學(xué)習(xí)中我們品味到的滋味有哪些？ 學(xué)習(xí)中有 學(xué)習(xí)也有_,快樂(lè),辛苦,當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。,2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ （1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要 對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 （2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握 的學(xué)習(xí)方法。 （3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。,發(fā)現(xiàn)并保持,科學(xué),3.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？ 學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的

2、 ，一 個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就 會(huì) 。,密切相關(guān),濃厚而持久,新課展開(kāi),學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事？,方法： 去學(xué)習(xí)自己對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣的事； 在學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴； 努力發(fā)現(xiàn)自己的潛能；等等。,不是。,在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你有過(guò)哪些快樂(lè)的體驗(yàn)？,學(xué)習(xí)的快樂(lè),（1）做自己喜歡的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，感到很快樂(lè)； （2）歷史書(shū)中的故事很吸引我，不僅能收獲知識(shí)充實(shí)自己，還會(huì)很開(kāi)心,對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。,學(xué)習(xí)是多方面的，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。

3、,學(xué)習(xí)的辛苦,如何面對(duì)學(xué)習(xí)中的辛苦？,探索與分享,教材21頁(yè)材料,你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？這種經(jīng)歷給你帶來(lái)什么感受?,雖然辛苦，但最后是快樂(lè)的。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。,辨析：學(xué)習(xí)只有苦沒(méi)有甜。,這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 （1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。,（2）學(xué)習(xí)也有辛苦。盡管抱有興趣和探索的欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)解不良情緒等，這

4、些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 （3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。,探索與分享,教材22頁(yè)材料,（1）示例：總感覺(jué)某個(gè)學(xué)科太難了，不想學(xué)，等等。 （2）面對(duì)這些困擾，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)的心態(tài)，明確學(xué)習(xí)的意義，接受學(xué)習(xí)的各種困難，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？ 面對(duì)這些困擾，該怎么辦呢？,如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？,（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索

5、出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。,（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。 （3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。,探索與分享,教材22頁(yè)材料,示例： 高效學(xué)習(xí)者對(duì)于重要的、不急的事情時(shí)間安排比低效學(xué)習(xí)者多，前者有計(jì)劃、有自律； 高效學(xué)習(xí)者對(duì)于不重要的、緊急的事情時(shí)間安排比低效學(xué)習(xí)者少，后者無(wú)計(jì)劃、無(wú)自律。,比較兩幅圖有哪些不同。,示例：學(xué)習(xí)策略不同； 學(xué)習(xí)時(shí)間安排不同； 學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。,造成這些不同的原因可能有哪些？,學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。,學(xué)習(xí)方法：,1.課前準(zhǔn)備筆記本; 2.聽(tīng)課中做好筆記; 3.聽(tīng)課后做好政理。,筆記策略,背誦、默寫(xiě)、速記、筆記等。,拓展延伸,你有哪些良好的學(xué)習(xí)方法？與同學(xué)互相交流。在交流中選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力。,課堂小結(jié),享受學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的快樂(lè),學(xué)習(xí)的辛苦,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),課堂練習(xí),小明在日記中寫(xiě)道：“學(xué)習(xí)是令人享受的，它帶來(lái)的意志的磨煉、心靈的滿足、技藝的精純，是其他任何事物都無(wú)可比擬的。學(xué)習(xí)，有著美的享受關(guān)鍵看你有