小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)1：小小音樂(lè)家教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演，感受音樂(lè)中描繪出對(duì)小音樂(lè)家的喜愛(ài)之情。2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)表演，感受音樂(lè)中描繪出對(duì)小音樂(lè)家的喜愛(ài)之情。2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座!2、發(fā)生練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲及上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、表演法國(guó)號(hào)(1)完整地聆聽(tīng)歌曲。提示：這首歌是誰(shuí)在唱法國(guó)號(hào)，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。(2)聽(tīng)歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。(3)用聽(tīng)唱法盡快地學(xué)會(huì)歌

2、曲。注意：讀襯詞時(shí)要清晰、準(zhǔn)確。(4)邊唱歌邊表演2、編創(chuàng)與活動(dòng)：(1)認(rèn)識(shí)響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢(shì)。(2)分小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。(3)選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)2：小蜻蜓教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、認(rèn)識(shí)響板，并通過(guò)探索似的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好!2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、表演小青蛙找家(1)完整地聆聽(tīng)歌曲。(2)聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏讀詞，并用聽(tīng)

3、唱法學(xué)會(huì)歌曲。(3)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、表演小蜻蜓(1)完整地聆聽(tīng)歌曲。(2)聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏讀詞，并用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。(3)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)3：小精靈教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)小青蛙野蜂飛舞，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能夠自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座!2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、聆聽(tīng)小青蛙(1)完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲兩次，分辨青蛙的叫聲。(2)聽(tīng)樂(lè)曲，在課本的方框中劃線條，表示聽(tīng)到的青蛙的叫聲。(3)聽(tīng)

4、樂(lè)曲，分別學(xué)做青蛙的動(dòng)作表演。2、聆聽(tīng)野蜂飛舞(1)完整地聆聽(tīng)管弦樂(lè)，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的野蜂急促地上下飛舞的形象?(2)復(fù)聽(tīng)歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。3、編創(chuàng)與活動(dòng)：(1)認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)。(2)把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音?怎樣奏出長(zhǎng)音?(3)試著用鈴鼓為學(xué)過(guò)的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適?選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)4：靜靜的夜教學(xué)目的：1、通過(guò)歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，

5、用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好、入座。2、發(fā)聲練習(xí)。3、唱一唱，動(dòng)一動(dòng)。4、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、聆聽(tīng)搖籃曲表演小寶寶睡著了(1)在完整地聆聽(tīng)感受中熟悉歌曲的音調(diào)。(2)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。(3)聽(tīng)著錄音有感情地讀歌詞。(4)分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請(qǐng)小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。2、編創(chuàng)與活動(dòng)：音的強(qiáng)弱(1)組合一組汽車、輪船的音響錄音或用琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽(tīng)辨

6、、模仿。(2)讓學(xué)生按課本插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽(tīng)辨，說(shuō)出哪個(gè)音高?哪個(gè)音低?(3)提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。三、結(jié)束部分：小結(jié)。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)5：祖國(guó)您好教學(xué)目標(biāo)：1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)：完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座!2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲。3、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。二、基本部分：1、導(dǎo)入。2、國(guó)旗國(guó)旗真美麗(1)完整地聽(tīng)歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。(2)說(shuō)一說(shuō)歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽(tīng)到了什么?簡(jiǎn)短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。(3)聽(tīng)范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。(4)隨錄音填唱歌詞。(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。(6)學(xué)