2017年春季學(xué)期語文S版一年級下冊語文教學(xué)計劃

1、2017年春季學(xué)期一年級語文教學(xué)計劃一、班級學(xué)生情況分析：全班有31人，一個人從開學(xué)就被調(diào)了，現(xiàn)在有30人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了基本的學(xué)習(xí)能力。能積極參與課堂學(xué)習(xí)，完成各種作業(yè)。通常，學(xué)生更喜歡讀一些有趣的書，但是閱讀的習(xí)慣和方法需要更多的指導(dǎo)。此外，從語文課堂反饋來看，學(xué)生的語言表達能力需要不斷訓(xùn)練，寫作能力需要提高。仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣和聽力習(xí)慣差，需要加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。自我控制能力不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然缺乏，應(yīng)加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。二，教材的結(jié)構(gòu)這本教科書分為8個教學(xué)單元。其中，第一單元和第五單元是特殊識字教學(xué)單元，其余六個單元是閱讀課文教學(xué)單元。每個單

2、元有4節(jié)課。全書共24篇，其中8篇為文學(xué)文本，分為相關(guān)單元，從淺到深排列。每篇課文后都有思維練習(xí)。包括閱讀和記憶，閱讀和寫作，積累單詞和思考問題。每個單元前面都有專門的文字和圖片來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。在每個單元后設(shè)計一個中國百花園。表1有421個漢字，表2有228個漢字。三、教材安排1.拼音。本書沒有專門的拼音教學(xué)單元，但拼音教學(xué)仍然是一個不可拋棄的重要教學(xué)內(nèi)容，主要是在識字、閱讀和口語等實踐活動中進行。2.識字。識字是低年級教學(xué)的重點。本書的識字安排有兩種形式，一種是隨書閱讀，另一種是安排特殊的識字單元。繼續(xù)堅持多認少寫、知識與寫作分離的原則。整本書要求識別421個新單詞，寫228個新單詞。第一單元和

3、第五單元是專門的掃盲單元。一是努力符合兒童身心發(fā)展的特點，適應(yīng)和提升學(xué)生的認知水平，與兒童的學(xué)習(xí)和生活實踐保持密切聯(lián)系；第二，注重繼承中國識字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)；第三，遵循母語的規(guī)律和漢語的獨特規(guī)律。3.短信。本卷有30篇課文和6篇識字課文。課文根據(jù)主題組織成單元，每個單元有3-5篇課文。這卷有8個單元。每個單元由單元指南、文本和中國花園組成。三部分圍繞同一主題，整合語文基礎(chǔ)知識、基本能力、情感方法和習(xí)慣，進行綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生語文素質(zhì)。4.中國百花園。中國百花園每單元舉辦一次，一般包括基本練習(xí)，如單詞和句子的拼音、閱讀和記憶、口頭交流、自我積累(我的收藏)、寫單詞和綜合學(xué)習(xí)(語文課堂)等。四，教

4、學(xué)目標1.在一年級第一冊的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，要求比上學(xué)期更熟練地讀寫聲母、韻母和音節(jié)，并能借助漢語拼音識別大寫字母和漢字。2、240會寫字，使書寫規(guī)范、正確、工整，并掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫作姿勢和寫作方法，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。3.學(xué)會正確、流利、感性地用普通話閱讀課文。能夠理解與實際生活和語境相關(guān)的單詞和短語的含義，并學(xué)會積累單詞。能夠理解課文的主要思想，學(xué)習(xí)和體驗課文的基本感受，并背誦需要背誦的課文和文章。4.了解逗號、句號、問候語和感嘆號，并能夠體驗和閱讀不同的音調(diào)。5.能夠用普通話與人交談和交流，語言禮貌，態(tài)度大方。6.學(xué)會寫單詞，能夠根據(jù)圖片或獨立寫單詞，并使用標點符號。7

5、.對中文活動感興趣，積極參與，并在活動中積極交流和表達自己的想法。V.教師1.雖然漢語拼音不是本教材中的特殊教學(xué)內(nèi)容，但教師必須有機滲透到教學(xué)的各個方面。特別注意糾正不正確和不標準的發(fā)音。2.識字和寫作的教學(xué)仍然是這本書的重點。讀寫教學(xué)應(yīng)堅持多認少寫的原則。這本書的基本要求是你能識別和書寫單詞。讀寫教學(xué)應(yīng)注重讀寫實踐。能夠讀寫不是學(xué)習(xí)的唯一目的，也不是最終目標。3.閱讀教學(xué)重視對閱讀方法的指導(dǎo)，而朗讀要注重訓(xùn)練和指導(dǎo)，朗讀要正確、流利、有感情。閱讀教學(xué)應(yīng)注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。除了閱讀課文，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。閱讀教學(xué)應(yīng)注重閱讀，尤其是學(xué)生自己的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的理解、感受和感受能力，

6、培養(yǎng)學(xué)生朗讀、默讀等閱讀技能和語感。特別是，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解。4.在口語交際教學(xué)中，我們應(yīng)該注重交際情境的創(chuàng)設(shè)和每個學(xué)生的積極參與。六、教學(xué)時間安排一周的單位和總課時教學(xué)內(nèi)容上課時間約定評論1-2第一單元1有趣的漢字2，合在一起成新字3 添“口“歌 4 拍手歌中國花園一號83-4第二單元1.兩首古詩。小樹3。春雨的顏色。世界是多么美麗。中國百花園2125-6第三單元5.陽臺上的鳥。6.玩一棵大樹。心中的7個秘密。8.隋煬帝沉華百花園3127-8第四單元9.這個方法很好。10小英雄王二小11。蝎子變得笨拙了。12中國百花園4109-10第五單元識字率500個家庭識字率6貓和老鼠識字率7積極的和消極的歌曲識字率8它們有些相似811-12第六單元13.燕子媽媽笑了14達爾文和小松鼠15小蝌蚪找媽媽16小諾貝爾中國百花園6613-14第7單元17