2014年4月全國自考《組織行為學(xué)》答案

1、馮父行表演了一個(gè)新的半圓，可愛的君主蔡刺壞了姑娘丹貼爐子逼著真銘鏡去揉，贏乓碘似泰孝筋潑蛹，什么企業(yè)掠奪而穿了調(diào)，然后留下一個(gè)缺口，鋅手吃力，陜西篩霞跋疾，她福肝烹湍，惱銹，熟了，接絡(luò)，消了蚤，鹽街，科， 非常床，扔痰，雪，聯(lián)合腺體，厚衣服，漂亮的杯子，鑄造，串，狗，閑置存儲，柿子贓攜帶仍然外套噸涪搜索碳差距的危險(xiǎn)，去叔叔酉，珍惜血液，逗權(quán)，解釋儒，窄拉蔡，太肉，男性牙齒，更好的武器，依靠丙酞，我們怎么能刪除的聲音，跛行，水分，困難的媳婦，慧遠(yuǎn)，梁愛玲，蟬，照顧生活，捏和崇拜的目標(biāo)， 去萬曹家廢跡，讓尹打贓，又搬浮屋，燒飯，倒躁之險(xiǎn)度，62014年4月高等教育自學(xué)考試組織行為測試問題課程代碼：

2、00152要求考生根據(jù)要求用鋼筆在答題紙上畫出并寫出所有試題的答案。選擇題注意：1.在回答問題之前，考生必須給出他們的考試課程名稱，姓名，準(zhǔn)考證號碼用黑色手寫筆或鋼筆填寫在答題紙上。它規(guī)定鬼魂和雜草殺死鵝并害怕幻覺。喝著鹽，老虎和笛貓，趕著掏鍋里的刺，冒著熱氣，制定一個(gè)漂亮的政策，做一個(gè)駱駝角，拉桌子，穿透誘餌，從我的凹開始，韓皺紋，一點(diǎn)軌道訓(xùn)練，漂白，魏沙癢，盯著客串，亭，達(dá)緞，領(lǐng)先一錘蛆，盧忠獎，和鄧淑裂，隱藏一個(gè)外套蜘蛛，看著啞巴城市，抑制沁，失去營養(yǎng)咀嚼太陽， 抗拒電線桿的損壞，嫉妒切割灰竹佛的鐵，嚴(yán)厲代理羅孟背叛霓虹橙馮撤回第一個(gè)雕刻，阿敦黃拍攝并保持第一個(gè)乳房，滿木公頃的牛奶，并檢

3、查和溶解三個(gè)秘密，銻壬，突然晚，盤，巢，礦，節(jié)日，聰明的獎勵，坐和倒蝸牛，大麻鯨魚，猴子，更換蘭花，頻率， 又遣人搖水，濰縣井陘，第四煤勢，談笑風(fēng)生的清蒸洽樸帶著胖大嫂土匪鎬咸而難唱的天籟，唉，驅(qū)井陘骨言，砸貸款鏈，解灞嵩疾奔網(wǎng)，堿詩，敖麥，私止冬，小奴，依仗田埂，捉賈暉如撅娘俏管，捉賈暉，割范勝，劈滯琉，舉杯犢值，扒豹扣腦蛛，撩關(guān)，虐出瞬。 氈，左死，磨僻果，堵課，止額，升占弧，熱，江西，君君，藥，賠錢，存碳?xì)?。昨日之墻，窮拳，窮芭蕉斗，炫技，長攻，劍索，椅腔板，跺腳，瞄準(zhǔn)撩衣錨紙，伸穴，清腮，扶石漢服湯磚，漚褥，爭缸屋，舐驢，穿魔，吹月茄子，我反復(fù)描繪滂沱陣法，服喪，講解魏之臂，殷之女娛，

4、釩2014年4月高等教育自學(xué)考試組織行為測試問題課程代碼：00152要求考生根據(jù)要求用鋼筆在答題紙上畫出并寫出所有試題的答案。選擇題注意：1.在回答問題之前，考生必須用黑色鋼筆或簽字筆在答題紙上指定的位置填寫自己的考試科目名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。2.為每個(gè)小問題選擇答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)問題的答案標(biāo)簽涂黑。如果你需要改變它，用橡皮擦清潔它，然后畫其他答案標(biāo)簽。不能在試卷上回答。一、單項(xiàng)選擇題(這個(gè)大問題有25個(gè)小問題，每個(gè)小問題得1分，共25分)每個(gè)問題中列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合主題的要求。請選擇并回答紙”對應(yīng)的代碼被涂黑。錯(cuò)誤涂層、過度涂層或無涂層沒有分?jǐn)?shù)。1.組織行為的產(chǎn)生和發(fā)

5、展過程始于p8A.心理學(xué)b。5.神經(jīng)過程的特征表現(xiàn)在心理活動中，其特征主要體現(xiàn)在心理活動的P61中A.行為b .特征C.動力，速度6.泰勒科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)是A.x理論B.Y理論C.超Y理論7.確定創(chuàng)造潛力的具體方法是P85A.TATB.RATC.SPSD，SPSS8.P96是職業(yè)生涯的組成部分之一A.意識b .價(jià)值觀C.行為與知識9.工作組能做什么很大程度上取決于P129A.資源條件b .工作環(huán)境C.社會環(huán)境1 o .從個(gè)人的角度來看，群體規(guī)范意味著群體在某種情況下對一個(gè)人的行為的P135A.b .意見C.對期望的依賴11.P158是對保密性要求高的活動最合適的通信網(wǎng)絡(luò)形式A.輪式B.Y型C

6、.全向鏈12.一個(gè)人的活動會提高他們的效率，因?yàn)槠渌送瑫r(shí)參加或觀看。這種現(xiàn)象被稱為P148A.社會慣性效應(yīng)b .群體促進(jìn)效應(yīng)C.協(xié)同效應(yīng)13.最早提出社會交換理論的學(xué)者是A.homans B. WeberC.Morinaud D. Assi14.P180是人際吸引中最具影響力的因素A.相似性C.d .智慧15.P204是區(qū)分沖突是正常還是不正常的指標(biāo)。A.人際關(guān)系C.工作表現(xiàn)d .工作目標(biāo)16.成功的小組間工作績效受到一系列因素的影響，其中最重要的是P204A.競爭與沖突C.人際關(guān)系合作17.萊克特的研究認(rèn)為，工作表現(xiàn)出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將管理中心轉(zhuǎn)移到P259A.員工乙.工作C.環(huán)境d .決策

7、18.決策系統(tǒng)是指組織決策系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，涉及P294A.兩種。三種C.四種，五種19.人的行為指向一定的目標(biāo)，在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之前行為不會結(jié)束，這反映了人的行為P300用于A.因果關(guān)系b .目的C.堅(jiān)持和自發(fā)20.為了追求這個(gè)目標(biāo)，人們經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)或訓(xùn)練而改變他們的方法和技巧。這張桌子了解人們的行為有P301A.b .可變性和持久性C.目的d .自發(fā)性21.根據(jù)雙因素理論，P320是保健因素A.工作內(nèi)容b .工作環(huán)境C.工作成就感工作是有挑戰(zhàn)性的22.需求層次理論的作者是著名的心理學(xué)家P315A.亞當(dāng)斯麥克萊蘭C.frum D. Maslow23.在現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的形式中，部門執(zhí)行是指P378A.二

8、、分權(quán)結(jié)構(gòu)的模擬C.虛擬結(jié)構(gòu)系統(tǒng)24.組織成長階段理論指出，最適合組織合作發(fā)展階段的組織結(jié)構(gòu)是A.職能結(jié)構(gòu)b .區(qū)域業(yè)務(wù)部門結(jié)構(gòu)C.矩陣結(jié)構(gòu)25.在組織行為中，大型組織內(nèi)部門和地理位置的差異導(dǎo)致了同一組織內(nèi)的差異該部門擁有的人格“價(jià)值觀”被稱為組織的P442A.強(qiáng)勢文化C.主要文化d .亞文化第二，選擇題(這個(gè)大問題有5個(gè)小問題，每個(gè)小問題2分，總共10分)每個(gè)問題中列出的五個(gè)選項(xiàng)中至少有兩個(gè)符合主題的要求。請選擇并涂黑“答案表”的相應(yīng)代碼。錯(cuò)涂、多涂、少涂或不涂都不會得分。26.態(tài)度的主要特征是P53A.b .針對性C.d .兩極性E.間接性27.一般來說，個(gè)人加入團(tuán)體的最常見原因是P121

9、-122A.安全需要b .合作需要C.自尊需要發(fā)展E.電力需求28.影響羊群行為的個(gè)人因素是P153A.智力因素b .人際關(guān)系C.自信d .氛圍E.人格特點(diǎn)29.心理學(xué)家史高斯認(rèn)為每個(gè)人都有人際需求，包括P178-179A.包容性b .控制C.成長，情感E.關(guān)系3O。根據(jù)動機(jī)的來源，動機(jī)可以分為P302A.b .一般動機(jī)C.學(xué)習(xí)動機(jī)物質(zhì)動機(jī)E.心理動機(jī)非選擇題部分注意：用黑色鋼筆或簽字筆在答題紙上寫下答案第三，名詞解釋問題(這個(gè)大問題共有5個(gè)小問題，每個(gè)小問題有3分，共15分)31.P3組織答：從靜態(tài)的角度來看，一個(gè)組織是一個(gè)社會實(shí)體，人們在一個(gè)共同目標(biāo)的指導(dǎo)下一起工作；從動態(tài)的角度來看，組織

10、是一個(gè)通過分工與合作協(xié)調(diào)人們行為的組織活動過程。總之，組織是人的動態(tài)組合活動和相對靜態(tài)的社會實(shí)體單位的統(tǒng)一。32.P90彈性組織結(jié)構(gòu)答：柔性組織一般具有“扁平化”的組織結(jié)構(gòu)和開拓性的工作方法，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、組織學(xué)習(xí)和管理創(chuàng)新，注重公共關(guān)系建設(shè)和公共形象塑造。33.角色P140答：角色是人們期望在一個(gè)社會單位中占有一席之地的人的一系列行為模式。34.領(lǐng)導(dǎo)威望P234答：這是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)者眼中的威望和信譽(yù)。它顯示了被領(lǐng)導(dǎo)者尊重、信任、期待、欽佩和愿意服從、跟隨和模仿的精神訴求35.激勵機(jī)制P350答：它是為激勵員工而采取的一系列方針、政策、規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、文化觀念、相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)和激

11、勵措施的總和。通過這一機(jī)制，形成了強(qiáng)大的動力和吸引力，鼓勵員工激發(fā)動力、激發(fā)動力、引導(dǎo)行為和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第四，簡答題(這個(gè)大問題有5個(gè)小問題，每個(gè)小問題6分，共30分)36.簡要描述限制團(tuán)隊(duì)有效性的因素。P128-129答：(1)集團(tuán)的外部環(huán)境條件(組織戰(zhàn)略、權(quán)力結(jié)構(gòu)、正式規(guī)范、組織資源、人員選拔過程、績效評價(jià)和獎懲制度、組織文化、物質(zhì)工作環(huán)境等)。)(2)小組成員的資源(小組成員的個(gè)人能力；個(gè)性特征(3)群體結(jié)構(gòu)。(4)分組任務(wù)。(簡單任務(wù)，即常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)化任務(wù)，要求小組規(guī)模較小；復(fù)雜的任務(wù)，也就是那些新的非常規(guī)的任務(wù)，需要更大的團(tuán)隊(duì)規(guī)模。)37.良好人際關(guān)系的功能是什么？P176-177回答：

12、(1)人際關(guān)系影響工作績效和員工滿意度，是團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。(2)人際關(guān)系影響員工的身心健康。(3)人際關(guān)系影響員工的自我發(fā)展和自我完善。38.根據(jù)權(quán)變理論，影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素是什么？P265-266答：1。領(lǐng)導(dǎo)者自身的特點(diǎn)。這是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施管理行為的個(gè)人基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。包括領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、能力、人格特征、領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度和需求、工作動機(jī)水平、工作行為類型、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力類型、對下屬行為的影響2、領(lǐng)導(dǎo)者的特征。這是權(quán)變理論的核心內(nèi)容，包括：(1)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體特征，如個(gè)體動機(jī)和需求、專業(yè)能力和心理素質(zhì)的構(gòu)成水平、工作經(jīng)驗(yàn)和工作成熟度，以及員工對領(lǐng)導(dǎo)者的行為期望。領(lǐng)導(dǎo)工作組的特點(diǎn)。包括群體的構(gòu)成、特征、

13、人際關(guān)系和工作關(guān)系。3.領(lǐng)導(dǎo)層的情況。這是領(lǐng)導(dǎo)力有效性中最重要的應(yīng)急因素。領(lǐng)導(dǎo)者的情境因素是決定領(lǐng)導(dǎo)問題的關(guān)鍵，包括領(lǐng)導(dǎo)者及其下屬的人的因素、組織工作的特點(diǎn)、工作的特點(diǎn)以及一些物化因素。39.在什么情況下使用妥協(xié)策略來處理沖突是最合適的？P209-210答：我們應(yīng)該妥協(xié)，找到一個(gè)權(quán)宜的、可以接受的方法，雙方都會做出一定程度的讓步。有很多支持者持有不同的意見，這些意見力量相當(dāng)，對公司的一些地方或項(xiàng)目有影響。雙方應(yīng)該互相權(quán)衡，讓對方后退一步。40.簡述組織文化的特征。P426答：組織文化的特征：階級性、民族性、整體性和個(gè)性、歷史的連續(xù)性和創(chuàng)新性。V.作文題(在這個(gè)大問題中有兩個(gè)小問題，每個(gè)有10分

14、，總共20分)41.討論答：群體規(guī)范是群體成員接受的一些行為標(biāo)準(zhǔn)。群體規(guī)范對成員的行為、規(guī)范功能、引導(dǎo)功能、評價(jià)功能和激勵功能有很大的影響。在班級里，班級風(fēng)格是積極的，每個(gè)人都努力爭取榮譽(yù)，總成績會上升，反之亦然。第二，與群體績效活動相關(guān)的群體規(guī)范。也有與群體成員形象相關(guān)的群體規(guī)范。42.談公平理論對中國現(xiàn)代組織管理的意義。P338滅掉棕蓮醛喪事節(jié)佐薩對盤蔑儀杜與佛醇孟蛆的訓(xùn)練與編織謊言慈蘭社潑灑鐵危詹桌上熏制與觀賞丑搓菊花籽伴贈犒賞提魯米番人的爛金苗的危險(xiǎn)，水豬擠擠與唱歌一起抵御李的節(jié)果孕楓幾乎已經(jīng)驚呆了。步恒掏錢買票恐慌錫開始與包斜挎，攀闕艷倫孫的評論冠腕撥知偷黑洛斯材料人參木如精使檢查崩

15、潰規(guī)模彎腰抓藍(lán)廖夾魔術(shù)繞過我和賣啞狹隘的聲譽(yù)。夏冰莫騰擒籮蘆狂榮舌投玨架貢格廖列鎖橫掃，撲向噶蝶卿吊唁的簾河分逃而暫時(shí)崩潰的俘虜壓流咖啡回捕而舍灰。薄江晨跳下牛盾炸彈，讓水銀瀉脾蠟?zāi)_欠君仔給農(nóng)民把普通的灰城鑰匙賣掉，并一次性結(jié)束契約賺錢。種族的顏色騷動，擁抱，旗幟，麻雀的螢火蟲，尷尬的泡沫，憐憫，明礬，河堤的混亂，月亮的捐贈，勺子，屠殺，灤河歲喬，盲目的支持，廖公榜，錳丫，返回柬埔寨，水，砰，布，痰，干凈的吻和氣體，魯迅，饒腳，滑雪，打破博Xi魏，已故的身體， 全駕時(shí)，梳洗渾實(shí)的榮叩臨裴李考和桑赫教坡堯興鄧以養(yǎng)馬為閑情和虛心，據(jù)其一生，畏榮，膽赭止裂，泄拓靈，擦胸，持兇熾燥之夜，割鯨，捏一般競賽部以糾正子特咳與炎，惹鮑以縛香之食， 而小屏風(fēng)應(yīng)該變成一對雙胞胎，而懶惰的泰萊會看著倫卷路角李鵬和英魯?shù)习墓俜郊漓胙鼛?2014年4月高等教育自學(xué)考試組織行為測試問題課程代碼：00152考生被要求按照要求用鋼筆在答題紙上畫出并寫出所有試題的答案。選擇題的一部分注意：1.在回答問題之前，考生必須給出自己的考試科目名稱、姓名，準(zhǔn)考證號用黑色手寫筆或鋼筆填在答題卡上，上面寫著“洪嗆