關(guān)于小班六一兒童節(jié)教案

1、小班六一兒童節(jié)教學(xué)案情報(bào)，關(guān)于小班六一兒童節(jié)教學(xué)案選一選家鄉(xiāng)共育：1、提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓嬰兒子用自各兒洗臉、腳丫子、脫掉簡(jiǎn)單的褲子和襪子。 培養(yǎng)小盆友自我保護(hù)意識(shí)和清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、不要讓小盆友長(zhǎng)時(shí)間看電視。3、小盆友們一起收集各種食品、調(diào)味料等有氣味的物品的攝影圖片。4、有可能使小盆友利用各種各樣的感官的東西的屬性。5、鼓勵(lì)小盆友獨(dú)立走道兒，爸爸媽媽抱要不得。區(qū)域活動(dòng)：人偶家：增加洗臉盆毛巾等，引導(dǎo)嬰兒子洗手人偶。藝術(shù)：將各種各樣的五官攝影圖片在臉上自由排列，為了嬰兒子而改變表情。提供大人物的頭部圖和繪畫(huà)，馬殺雞嬰兒子的臉，正確描繪五感的位置?？茖W(xué)區(qū)：提供鐵元素皮罐和塑料瓶，可以裝砂、大

2、豆、紙等物品，放入嬰兒子中，搖動(dòng)，聽(tīng)，發(fā)出各種聲音。提供裝有醋、酒、辣椒醬等的嗅覺(jué)容器，聞嬰兒子，辨別里面的東西。智育區(qū)：提供各種瓶蓋，嬰兒子蘸顏料、印泥蓋印，感知數(shù)量的一一對(duì)應(yīng)。提供各種五官的分割攝影圖片，由嬰兒子進(jìn)行益智游戲，進(jìn)一步了解五官的特征和整體與部分的關(guān)系。兩人一組，在攝影圖片交互做“請(qǐng)你回答我”的男同性戀，強(qiáng)化五感的感覺(jué)機(jī)能。 一個(gè)人拿出眼睛的攝影圖片，另一個(gè)人說(shuō)“看著眼睛”。表演區(qū)：播放學(xué)過(guò)的歌曲，演奏歌曲和舞蹈音樂(lè)，為嬰兒子演奏。提供各種各樣的擊弦樂(lè)器，嬰兒子敲打。主要活動(dòng)：1、貼五感8、試著猜猜哪個(gè)水是清水2、寶寶在哪里9、用手摸摸看吧3、吹泡沫10、不用手的河馬4、大眼睛

3、11，閉上放開(kāi)(1)5、扎12、大拉手我想我睡的是十三、一和二7、香香和臭14、閉會(huì)開(kāi)放(2)主題說(shuō)明：視、聽(tīng)、聞、嘗、摸都是基本的非常重要的感覺(jué)。 能否自覺(jué)地積極地運(yùn)用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手等的感覺(jué)來(lái)感知，對(duì)人是否具有尖溜溜觀察力、自主發(fā)現(xiàn)能力起著決定性的作用。在這個(gè)主題中，我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中與嬰兒子一起積極地使用感覺(jué)來(lái)感知周?chē)氖澜纭?我們的活動(dòng)，不僅僅是單純地給嬰兒子關(guān)于知覺(jué)的既成知識(shí)，而是讓嬰兒子在感官的運(yùn)用中獲得真實(shí)，具體的感覺(jué)，親自建構(gòu)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)世界。 在自然狀態(tài)的協(xié)同感知中，嬰兒子很難體驗(yàn)?zāi)撤N感覺(jué)的特定感知作用，如果發(fā)現(xiàn)協(xié)同感知的平衡打破“閉上眼睛，睜開(kāi)鼻子”“遮住眼睛”

4、，則嬰兒子更準(zhǔn)確地意識(shí)到某種感覺(jué)的特定作用。在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓嬰兒子感受到保護(hù)感覺(jué)的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)感覺(jué)的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1 .布置被墻壁擬人化、表情愉快的六個(gè)寶寶，使其感染嬰兒子，產(chǎn)生愛(ài)六個(gè)寶寶、快樂(lè)運(yùn)用的感情。2、室內(nèi)放置立體的人體模特或頭部模型，嬰兒子觀察、理解6個(gè)寶藏的位置，鼓勵(lì)嬰兒子探索人體3、設(shè)置“我的小寶貝用途多”的專(zhuān)欄，讓嬰兒子講述6個(gè)寶寶的用途，讓監(jiān)護(hù)者和老師記錄投稿，讓嬰兒子能夠交流。 家鄉(xiāng)共育：1、提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓嬰兒子用自各兒洗臉、腳丫子、脫掉簡(jiǎn)單的褲子和襪子。 培養(yǎng)小盆友自我保護(hù)意識(shí)和清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、不要讓小盆友長(zhǎng)時(shí)間看電視。3、小盆友們一起

5、收集各種食品、調(diào)味料等有氣味的物品的攝影圖片。4、有可能使小盆友利用各種各樣的感官的東西的屬性。5、鼓勵(lì)小盆友獨(dú)立走道兒，爸爸媽媽抱要不得。區(qū)域活動(dòng)：人偶家：增加洗臉盆毛巾等，引導(dǎo)嬰兒子洗手人偶。藝術(shù)：將各種各樣的五官攝影圖片在臉上自由排列，為了嬰兒子而改變表情。提供大人物的頭部圖和繪畫(huà)，馬殺雞嬰兒子的臉，正確描繪五感的位置?？茖W(xué)區(qū)：提供鐵元素皮罐和塑料瓶，可以裝砂、大豆、紙等物品，放入嬰兒子中，搖動(dòng)，聽(tīng)，發(fā)出各種聲音。提供裝有醋、酒、辣椒醬等的嗅覺(jué)容器，聞嬰兒子，辨別里面的東西。智育區(qū)：提供各種瓶蓋，嬰兒子蘸顏料、印泥蓋印，感知數(shù)量的一一對(duì)應(yīng)。提供各種五官的分割攝影圖片，由嬰兒子進(jìn)行益智游戲

6、，進(jìn)一步了解五官的特征和整體與部分的關(guān)系。兩人一組，在攝影圖片交互進(jìn)行“請(qǐng)你回答我”的男同性戀，強(qiáng)化五感的感覺(jué)機(jī)能。 一個(gè)人拿出眼睛的攝影圖片，另一個(gè)人說(shuō)“看著眼睛”。表演區(qū)：播放學(xué)過(guò)的歌曲，演奏歌曲和舞蹈音樂(lè)，為嬰兒子演奏。提供各種各樣的擊弦樂(lè)器，嬰兒子敲打。主要活動(dòng)：1、貼五感8、試著猜猜哪個(gè)水是清水2、寶寶在哪里9、用手摸摸看吧3、吹泡沫10、不用手的河馬4、大眼睛11，閉上放開(kāi)(1)5、扎12、大拉手我想我睡的是十三、一和二7、香香和臭14、閉會(huì)開(kāi)放(2)主題說(shuō)明：視、聽(tīng)、聞、嘗、摸都是基本的非常重要的感覺(jué)。 能否自覺(jué)地積極地運(yùn)用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手等的感覺(jué)來(lái)感知，對(duì)人是否具有尖溜

7、溜觀察力、自主發(fā)現(xiàn)能力起著決定性的作用。在這個(gè)主題中，我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中與嬰兒子一起積極地使用感覺(jué)來(lái)感知周?chē)氖澜纭?我們的活動(dòng)，不僅僅是單純地給嬰兒子關(guān)于知覺(jué)的既成知識(shí)，而是讓嬰兒子在感官的運(yùn)用中獲得真實(shí)、具體的感覺(jué)，親身建構(gòu)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)世界。 在自然狀態(tài)的協(xié)同感知中，嬰兒子很難體驗(yàn)?zāi)撤N感覺(jué)的特定感知作用，如果發(fā)現(xiàn)協(xié)同感覺(jué)的平衡打破“閉著眼睛，睜開(kāi)鼻子”“遮住眼睛”，則嬰兒子更準(zhǔn)確地意識(shí)到某種感覺(jué)的特定作用。在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓嬰兒子感受到保護(hù)感覺(jué)的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)感覺(jué)的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1 .布置被墻壁擬人化、表情愉快的六個(gè)寶寶，使其感染嬰兒子，產(chǎn)生愛(ài)六個(gè)寶寶、快樂(lè)運(yùn)用的

8、感情。2、室內(nèi)放置立體的人體模特或頭部模型，嬰兒子觀察、理解6個(gè)寶藏的位置，鼓勵(lì)嬰兒子探索人體3、設(shè)置“我的小寶貝用途多”的專(zhuān)欄，讓嬰兒子講述6個(gè)寶寶的用途，讓監(jiān)護(hù)者和老師記錄投稿，讓嬰兒子能夠交流。關(guān)于小班六一兒童節(jié)教學(xué)案精選二活動(dòng)目標(biāo)：一。 “六一”國(guó)際兒童節(jié)是小盆友的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演時(shí)要遵守的禮節(jié)。二。 培養(yǎng)良好的嬰兒子禮儀行為。核心要素：小盆友6月1日的小盆友們高興參加表演遵守規(guī)則活動(dòng)的準(zhǔn)備：一。 帶領(lǐng)嬰兒子練習(xí)“六一”兒童節(jié)目。二。 嬰兒子背誦三字小盆友的歌。三。 告訴嬰兒子在展示節(jié)目、看節(jié)目時(shí)要遵守的禮節(jié)?；静襟E：(1)引進(jìn)活動(dòng)：一。 人民教師：“小盆友們一起慶祝自各兒節(jié)日吧。

9、 ”“好的?！倍?組織嬰兒子來(lái)到小大禮堂，觀察學(xué)習(xí)慶?！傲粌和?jié)”的聯(lián)歡會(huì)，展示節(jié)目。(2)重要步驟：一。 當(dāng)嬰兒子進(jìn)入大禮堂時(shí)，必須避免相互擠壓和擠壓。二。 演奏節(jié)目的嬰兒子，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的嬰兒子要鼓掌。(3)男同性戀后與嬰兒子團(tuán)對(duì)話：一。 “如果有很多人，小盆友們參加游樂(lè)園應(yīng)該注意什么呢？ ”“好的?！倍?“演員上臺(tái)表演時(shí)要注意什么？ ”(表演后鞠躬)三。 “作為觀眾，看完表演后你會(huì)做什么？ ”(掌聲)小班六一兒童節(jié)的教學(xué)案選前三名為了讓嬰兒子過(guò)上愉快有意義的六一兒童節(jié)，我園以“父子活動(dòng)”為主線，開(kāi)展了一系列慶六一活動(dòng)。 通過(guò)慶祝活動(dòng)，一千多人的嬰兒子和監(jiān)護(hù)者在這里度過(guò)了愉

10、快的節(jié)日。 現(xiàn)在，活動(dòng)總結(jié)如下一、慶祝活動(dòng)主題鮮明，富有創(chuàng)造性。為了把參加監(jiān)護(hù)者活動(dòng)的意愿發(fā)揮到一盞茶，促進(jìn)家庭合作，我園改變了在先單純的嬰兒子表演的節(jié)目形式，強(qiáng)調(diào)了家庭交流和親子交流，制定了親子搖籃、校園親子集體舞蹈大會(huì)等61項(xiàng)慶?；顒?dòng)。 監(jiān)護(hù)者也參加了我的園慶61活動(dòng)，使嬰兒子在排練節(jié)目上不至于太累，相反在監(jiān)護(hù)者的陪同下表演，嬰兒子體驗(yàn)了一盞茶親情的重要性，真的感到節(jié)日的歡樂(lè)。 監(jiān)護(hù)者通過(guò)練習(xí)和表演感到了人民教師工作的辛苦，促進(jìn)了監(jiān)護(hù)者和人民教師之間的理解和支持。二、表演活動(dòng)組織嚴(yán)格、有秩序。在“校園群舞大會(huì)”上，由于參與者多、節(jié)目多、時(shí)間長(zhǎng)，也給我們組織者帶來(lái)了巨大的考驗(yàn)和安全壓力。 為了使活動(dòng)有序、緊湊地開(kāi)展，我園特設(shè)立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員分工合作，從場(chǎng)地布局、監(jiān)護(hù)者座位布置、演員入場(chǎng)和退場(chǎng)路線、節(jié)目銜接、物流保障等方面做了周密的安排。特別是校園的安全保障工作，我園有早教中心的20多名人民教師來(lái)到本園維持演出場(chǎng)的秩序，特地邀請(qǐng)保安公司的工作人員擔(dān)任校園內(nèi)的安全保障工作，為了防止大門(mén)的交通擁擠，我園還委托交通警察維持和溝通大門(mén)秩序。 經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組周密的安排，我園“校園親子團(tuán)舞”活動(dòng)在順順利利舉行。三、六一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)節(jié)約，有了突破。在今年的六一慶?；顒?dòng)中