一面課件.ppt

1、一方面，阿雷橫眉冷對，俯首甘為孺子牛。魯迅，作者簡介，阿雷，本名，原名朱一偉，1909年1月出生，江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年，他加入了“左翼戲劇聯(lián)合會(huì)”。同年8月，他被上海英國商務(wù)巴士公司錄取為售票員，并很快加入了中國共產(chǎn)黨。1933年，他因參加工人罷工而被捕并被判刑。1935年，他被保釋，然后去馬來西亞參加馬來西亞共產(chǎn)黨的活動(dòng)。他受到當(dāng)局的調(diào)查，被迫離開了這個(gè)國家。1936年回到上海，從事寫作和翻譯。1937年抗日戰(zhàn)爭開始時(shí)，他加入了新四軍。從那以后，他一直在軍隊(duì)和地方做文化、教育和行政工作。一方面，作者寫于1936年紀(jì)念魯迅之死。地窖：儲(chǔ)存土豆、蔬菜等的坑或地下室。令人印

2、象深刻：描述突然出現(xiàn)并在文章中有明確含義的令人驚訝或引人注目的事情。后悔：我做錯(cuò)了什么或者說錯(cuò)了什么，我恨我自己沒有這樣做。魯莽：魯莽。言語和行動(dòng)粗魯?shù)恢?jǐn)慎。猶豫，猶豫，拿定主意。觸摸：用手觸摸。精神沒有得到恢復(fù)。醒目：醒目。討厭：討厭，不喜歡。用殘忍和惡毒的手段對待他人。大聲朗讀課文，闡明課文的層次。全文可分為兩部分。第一部分：按照時(shí)間順序，敘述了作者與魯迅會(huì)面的全過程。第二部分：寫這一面極大地啟發(fā)和影響了作者?？焖匍喿x課文并總結(jié)：這“一面”的具體過程是什么？提示：找出表示時(shí)間和地點(diǎn)的單詞和短語。按時(shí)間順序重復(fù)，清楚地解釋事件的原因、過程和結(jié)果。我去內(nèi)山書店避雨。當(dāng)我在書店的時(shí)候，我想買破

3、壞，但是我沒有足夠的錢。在這種情況下，魯迅向我推薦了鐵流一書，并把它交給了我?？焖匍喿x課文，按時(shí)間順序重復(fù)課文內(nèi)容，找出事情的原因、過程和結(jié)果。原因：接下來要花半個(gè)小時(shí)去內(nèi)山書店避雨看書。后：內(nèi)山老板勤奮接待，缺錢買書，與魯迅見面交談，并接受書籍作為禮物。結(jié)果，他從一個(gè)方面受到了極大的鼓舞和影響。尋找六個(gè)要素，地點(diǎn)、時(shí)間、人、原因，之后，結(jié)果，1932年秋天的一個(gè)中午，內(nèi)山書店的老板魯迅內(nèi)山，不得不等了半個(gè)小時(shí)才接手，在寒冷多雨的天氣里買書。魯迅的老師低價(jià)賣了我的書，所以我買了書，跳過了課文，找到了描述魯迅外貌的語句，仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會(huì)。我朝里面看了看陰天，天太黑了，我只能模糊地分辨出坐在南頭

4、的人是一個(gè)50多歲的中國人。(2)他的臉又黃又白，瘦得令人擔(dān)憂。他似乎正從重病中恢復(fù)，但精神很好，看上去一點(diǎn)也不頹廢。頭發(fā)大約有一英寸長，顯然很久沒剪了，但一根根精神直豎。胡子很醒目，就像用濃濃的墨水寫的隸書易。我驚訝地看著他：他的臉又白又瘦，讓人擔(dān)心；頭上長著一英寸長的頭發(fā)；有黃色牙齒和羽毛紗的長袍；李式的“一”字形胡須；左手拿著一個(gè)黃色的煙嘴，安的香煙的一端已經(jīng)被熏黑了。這三種描述有什么相似之處和不同之處？相似之處：它們都突出一個(gè)詞：“瘦”，思考問題：不同之處：第一次是在遠(yuǎn)處，在黑暗中，把人物的身材和年齡作為一個(gè)整體來畫，所以人物比較“模糊”。第二次是近距離觀察，具體細(xì)致地描述人物的氣質(zhì)。

5、第三次更近，觀察更細(xì)致，魯迅的形象也更完整、清晰。對魯迅外貌的描寫突出了他的幾個(gè)明顯特征，可以概括為三個(gè)字：全身“瘦”，頭發(fā)“豎”，胡須“一”；告訴我這三個(gè)字突出了什么樣的思想和性格。遠(yuǎn)程，中距，近距離，描述，特征，書寫，薄，50左右。臉又黃又白，瘦得嚇人，精神很好；頭發(fā)大約一英寸長，直立；胡子很醒目，官方風(fēng)格是“一”；誠實(shí)善良的眼睛；臉又黃又白，瘦得嚇人，精神很好；頭上長著一英寸長的頭發(fā)；有黃色牙齒和羽毛紗的長袍；李式的“一”字形胡須；黃色煙嘴，變黑；微笑；點(diǎn)頭。又瘦又瘦，但精神狀態(tài)很好，直發(fā)，胡須鋒利。瘦瘦的，直發(fā)，胡子“一”，抽了很長時(shí)間。粗線條整體輪廓，局部細(xì)微描寫，特寫，填表：內(nèi)容鏡

6、頭外觀描寫：寫魯迅的視野(無意中看到了遠(yuǎn)方)，寫魯迅，寫魯迅，()近距離地看它，()仔細(xì)地看它，反映魯迅的精神，中觀范圍，意識，近距離，當(dāng)下。頭發(fā)大約有一英寸長，并且一根接一根地直立著。胡子就像是李式的“一”字。1、黃白臉，瘦得令人擔(dān)憂；頭上長著一英寸長的頭發(fā)；有黃色牙齒和羽毛紗的長袍；李式的“一”字形胡須；我拿著一個(gè)一端發(fā)黑的黃色煙嘴，為革命無私而努力，在課堂上練習(xí)，讀了三段描寫魯迅肖像的話，并回答了以下問題：1 .這三段都描寫魯迅的外貌，但由于距離和光線的關(guān)系，外貌是不同的。第一次，作者站在燈光下，但人物是模糊的，作者只做了一個(gè)描述，這就是魯迅的樣子。第二次，作者站在燈光下，仔細(xì)地刻畫人物

7、，這就是魯迅的形象。這三個(gè)描寫抓住了魯迅外貌最顯著的特點(diǎn)：_ _ _ _ _ _ _ _。3.第二次有兩個(gè)突出的細(xì)節(jié)：第一；一個(gè)是。這些描寫突出了魯迅的性格和精神。暗、遠(yuǎn)、輪廓、遠(yuǎn)、近、亮、清、近(中)、瘦但精神好、堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、直發(fā)、胡須、刺眼，文章還寫了魯迅的“瘦”在哪里？他用一根竹竿手指遞給我，小袖子緊緊地裹在手腕上。我又仔細(xì)看了看他的臉！他的手多薄啊！這些描述在本文中的作用是什么？這些對外貌的描述抓住了人物的特點(diǎn)，能給讀者留下深刻的印象。同時(shí)，從這些描寫中，我們可以感受到魯迅崇高的精神和偉大的人格力量。隨著我與魯迅對話的深入，我的感情是如何一步步發(fā)展的？我立刻被父親對我的感受所感動(dòng)?！澳?/p>

8、想買這本書嗎？”我感到嚴(yán)肅和愛。“你可以買這本書。這個(gè)比那個(gè)好?！蔽覍ξ淖值母杏X，“懷疑”，“不尋常的人”，懷疑和欽佩，“我會(huì)賣給你兩本書，一美元。”，“詫異地看”，吃驚，震驚，“哦！你，你是，“口吃”，“高興得跳起來”，興奮而欣喜若狂，“我的一個(gè)是給你的?！薄氨亲油蝗话l(fā)酸”和“恭敬的鞠躬”，表示感謝和敬意，讀完最后兩段自然的文字，然后分組討論：“經(jīng)歷了這么多的磨難和虐待，為什么我還能咬緊牙關(guān)昂起頭呢？重要的是要明白，“一面”極大地鼓勵(lì)了“我”，并使“我”獲得了生命的支柱。魯迅對我的關(guān)心和鼓勵(lì)，魯迅的人格力量和精神品質(zhì)，是我在各種艱難險(xiǎn)阻面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉。”魯迅和我們在一起！“談?wù)劊耗銓?/p>

9、魯迅學(xué)習(xí)后有什么新的認(rèn)識？魯迅具有熱愛勞動(dòng)人民、關(guān)心進(jìn)步青年的高尚品格。仔細(xì)品味語言，體驗(yàn)藍(lán)色詞語的情感色彩。書的書脊上印著“魯迅翻譯”的字樣，我立即從書架上拿了一本，好像得到了保證似的“印象深刻”是一個(gè)非常清楚和明顯的意思，這表明作者對魯迅的欽佩和看到魯迅的翻譯興奮。因?yàn)檫@本書是魯迅翻譯的，魯迅是當(dāng)時(shí)著名的作家，是光的象征，所以說“好像有保證?！蔽胰嗔巳鄷?，不忍離開。我沒說要買還是不買?！坝|摸”就是反復(fù)觸摸和“舍不得”，寫出作者渴望得到卻難以得到的矛盾情緒。就是他！憎恨黑暗如同憎恨魔鬼，把整個(gè)生命獻(xiàn)給我們的國家，一個(gè)古老而頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！戰(zhàn)士，熱烈贊揚(yáng)魯迅獻(xiàn)身革命的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神。他的手多薄??！我的鼻子突然酸了，好像要哭了。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)一個(gè)帆布包里，撿起來，走出書店的門。它不僅描寫了作者被魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神所感動(dòng)的心情，而且表達(dá)了作者對魯迅的由衷感謝和崇敬。摘要：本文詳細(xì)