何永生制作的《祖父的園子》PPT.ppt

1、祖 父 的 園 子,靜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 何永生,蕭紅（19111942），現(xiàn)代著名女作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭縣人。1935年在上海發(fā)表成名作生死場(chǎng)時(shí)，開(kāi)始用筆名蕭紅，1940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說(shuō)呼蘭河傳。在短暫的生命里，為祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)留下了近百萬(wàn)字的作品，深受讀者喜愛(ài)。,小菜單： 正確朗讀下面字和詞語(yǔ)。 蚱 啃 蚌 倭 嗡 櫻 嘟 瓢,螞蚱 嗡嗡 絨毛 閃爍 毛嘟嘟 蚌殼 倭瓜 水瓢 玩膩,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，讀讀記記“螞蚱、倭瓜、水瓢”等詞語(yǔ)。 2、自主探究課文，體會(huì)園子的特點(diǎn)，感悟作者自由、快樂(lè)的童年；了解作者樸實(shí)無(wú)華、借物喻人“的表達(dá)方式。,自學(xué)指導(dǎo)（一）,看著課題，把課題變成

2、一個(gè)問(wèn)題，帶著這個(gè)問(wèn)題，第一遍快速瀏覽課文。,祖父的園子是怎樣的園子？ （比一比，看誰(shuí)讀得快，找的準(zhǔn)，找的多。）,自學(xué)指導(dǎo)（二）,1、為什么說(shuō)這是一個(gè)樣樣都有、五彩繽紛、生機(jī)勃勃的園子？ 要求：第二遍快速瀏覽課文，把相應(yīng)的句子劃下來(lái)，并在句子邊上寫(xiě)上相應(yīng)的詞語(yǔ)。（學(xué)習(xí)旁注）,我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。,花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。,這榆樹(shù)在園子的西北角上

3、，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。,自學(xué)指導(dǎo)（二）,2、為什么說(shuō)這是一個(gè)快樂(lè)、自由的園子？ 要求：第三遍快速瀏覽課文，用圈把作者在園子里做的事情圈起來(lái)。,自學(xué)指導(dǎo)（三）,1、研讀“自由之事” 作者寫(xiě)的最具體的是鏟地，是從哪個(gè)自然段開(kāi)始？哪個(gè)自然段結(jié)束？為什么說(shuō)這件事是寫(xiě)得最具體的，能不能找出幾條依據(jù)來(lái)？,祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“下雨啰!下雨啰!”,祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么?” 我說(shuō)：“谷子。” 祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，

4、問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?” 我說(shuō)：“是的?！?我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看?！?我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎?” 祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。,自學(xué)指導(dǎo)（三）,2、研讀“自由之景” 作者寫(xiě)園子的景物，寫(xiě)了那些景物？作者為什么能感受到自由？,花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)

5、瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。,我們仿佛聽(tīng)到作者在說(shuō). 我愿意（摘黃瓜） 就（摘黃瓜） 我愿意（捉螞蚱） 就（捉螞蚱） 我愿意（ ） 就（ ） 我愿意（ ） 就（ ） . . 我想要做什么，就做什么。 我想要怎么樣，就怎么樣。,每天一大早，我們一群小破孩就往我們的“根據(jù)地”聚合，頭兒決定我們今天的活動(dòng)內(nèi)容，今天的活動(dòng)是打麻雀。我們分了工，不一會(huì)兒，子彈、彈弓都備全了，每個(gè)人都裝滿(mǎn)兩兜石頭子

6、彈，墜的衣兜都快負(fù)不住了，跑起路來(lái)更可笑，更艱難，但我們一點(diǎn)沒(méi)感到累。我們七八個(gè)破小孩，走一路，打一路，打得麻雀到處亂飛，我們收獲也豐富。到達(dá)我們的目的地，我們急忙找柴、生火，準(zhǔn)備吃香香的麻雀肉。 李乾賜童年趣事之打麻雀,每到榆錢(qián)兒剛剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，我們這些饞嘴猴就迫不及待了，幾個(gè)小孩墜住一個(gè)枝椏，拼命的用手從樹(shù)枝上捋下榆錢(qián)兒，不顧里面有沒(méi)有蟲(chóng)子，就往嘴里塞，嘴里放不下了，就把自己的衣兜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。那時(shí)的榆錢(qián)兒吃起來(lái)感覺(jué)油精精的，甜絲絲的，那真叫一個(gè)香。 李乾賜童年趣事之榆錢(qián)兒,思考：聰明的你，會(huì)用什么 方法讓你的童年永恒呢？能否用你的妙筆寫(xiě)下來(lái)呢？,1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ) 圓滾滾 毛嘟嘟： 馬馬虎虎：,2.認(rèn)真抄寫(xiě)課文中自己喜歡的語(yǔ)句，并試著積累。,家庭作業(yè):,3.給下面的字換部首組成新字，看誰(shuí)換得多。 蚱（ ）（ ）（ ）（ ） 瓢（ ）（ ）（ ）（ ）,4.找出下面每行中不是同類(lèi)的詞語(yǔ)。 蝴蝶 蜻蜓 蝙蝠 蚱蜢 蜜蜂 （ ） 杏樹(shù) 楊樹(shù) 松樹(shù) 榆樹(shù) 油桐 （ ） 倭瓜 黃瓜 地瓜 冬瓜 西瓜 （ ） 追蜻蜓 鏟地 拔草 澆菜 栽花 （ ）,蕭紅的呼蘭河傳，是對(duì)故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫(xiě)完后的一年，這個(gè)女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對(duì)鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛(ài)戀，把她對(duì)生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在呼蘭河傳里，她用