7.3重力及其大小ppt課件

1、為什么黏土沒(méi)有被扔掉？想做，蘋(píng)果為什么不會(huì)落到天上呢？難道地球的引力把它吸引過(guò)來(lái)了嗎？宇宙之間的兩個(gè)物體，到天體，小灰塵之間有徐璐吸引的力量。這就是萬(wàn)有引力。三重力，1。定義：3。力物體：2。符號(hào)：靠近地面的物體是地球魅力所帶來(lái)的力量。G，地球，1。重力，4。重力為非接觸力5。日常生活和貿(mào)易中說(shuō)的物體有多重是指物理中的質(zhì)量。物理學(xué)中說(shuō)的東西的重量是指重力。生活語(yǔ)言和物理語(yǔ)言的差異，4，分組討論，1。請(qǐng)列舉教材中沒(méi)有的例子，證明重力的存在。示例：等。2.想象一下如果沒(méi)有重力，我們的生活會(huì)是什么樣子。示例：等。5，追蹤練習(xí)，1。以下的話是對(duì)的。()a .地面上的物體都必須受到重力作用。所有移動(dòng)的物

2、體都不受重力作用。c .直升機(jī)可以停在空中，因?yàn)樗皇苤亓?。不接觸地面的物體不受重力作用。2.扔出的鉛球最終會(huì)掉到地上3。如果沒(méi)有重力，下一個(gè)說(shuō)法就不正確了。()a .河水不從高山上流下來(lái)。物體沒(méi)有質(zhì)量。c .一跳就離開(kāi)地球。茶杯里的水不進(jìn)口。6.閱讀課本第9，10，11頁(yè)，然后(1)回答以下問(wèn)題：(2)物體受到的重力與它的質(zhì)量相吻合，用公式表示出來(lái)。2:重力的大小，實(shí)驗(yàn)探索：重力的大小影響因素問(wèn)題：重力的大小與什么因素有關(guān)？推測(cè)和假設(shè)：與重力大小有關(guān)的原因如下：分組討論：7，進(jìn)行分組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)(1)將鉤代碼掛在彈簧稱(chēng)重傳感器上，分別測(cè)量接收到的重力，并將其記錄在數(shù)據(jù)表中。8，群討論

3、，(2)以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，以重力為縱坐標(biāo)創(chuàng)建重力，提示：常數(shù)G與物體所在的地理位置有關(guān)。計(jì)算中學(xué)時(shí)，不考慮G的變化值。9，實(shí)驗(yàn)記錄表，重力和質(zhì)量關(guān)系圖像，分析和論證，0.05，0.10，0.15，0.50，1.00，1.50，10，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：或G，重力牛頓(n)，質(zhì)量千克(kg)，通常g=10N/kg，g=9.8N/kg。11，追蹤練習(xí)，1。一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量是50公斤，他受到的重力是N. 2。一個(gè)物體在月球上受的重力等于地球上受的重力的六分之一，把12公斤的物體放在月球上。質(zhì)量為kg，重力為n(g=10n)(1)你(“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。(2)圖A是他第二次測(cè)量中彈

4、簧稱(chēng)重傳感器的讀數(shù)，該稱(chēng)重傳感器的范圍為N，分度值為N。此時(shí)，請(qǐng)將稱(chēng)重傳感器的數(shù)量填入下表中的空格。(3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖B中制作重力隨質(zhì)量變化的圖像。(4)影像顯示，物體的重力等于物體的質(zhì)量。(5)幾年后，考試在我國(guó)建設(shè)的空間站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材(選擇“是”或“否”)完成了這項(xiàng)探索。，13，讀課本第11頁(yè)，看梵文山蘑菇石比薩斜塔的照片，(1)重力方向，(2)建筑工人常用來(lái)確定垂直方向。點(diǎn)擊照片，3，重力的方向，14，15，分組討論，1為什么這樣運(yùn)動(dòng)？這顯示了重力的方向。16，小組討論，2 .想想看：看圖7.3-5:南美居民站在我們的“腳下”，好像腳朝上，為什么他們站得很穩(wěn)？

5、那么，我們常說(shuō)的“下”指的是什么方向呢？3 .觀察圖7.34，使用垂直線操作，其他學(xué)生分析其工作原理。問(wèn)題：如何使用這條垂直線確認(rèn)窗臺(tái)和書(shū)桌是水平的？需要什么輔助工具？歸納：垂直線是重力實(shí)際應(yīng)用方向的原理。17，教師店，1。垂直和垂直的差值：垂直是與水平面成90度角的方向，垂直是與任意力面成90度角的方向，稱(chēng)為僅與水平面垂直。2.利用重力的方向是垂直向下的特性，窗臺(tái)、地球中心，垂直下，19，閱讀課本第12頁(yè)，重力在物體上的重心，球的重心在粗均勻棒的重心上，紋理均勻，外形規(guī)則的物體的重心在上面。4，重力的作用點(diǎn)，20，重心，紋理均勻，外形規(guī)則物體的重心，重力在物體上的作用點(diǎn)稱(chēng)為重心。在幾何中心，

6、21，組討論，1討論：物體的重心必須在物體上嗎？分析：例如，圓環(huán)和圓盤(pán)，圓環(huán)的重心位于圓環(huán)的中心，這個(gè)點(diǎn)(填充了“屬于”或“不屬于”)也位于圓環(huán)的重心。這一點(diǎn)(填充了“屬于”或“不屬于”)，22，用懸掛法尋找重心，紋理不均勻，外形不規(guī)則的片狀物體的重心，質(zhì)量均勻，外形規(guī)則的唱片的重心在中心，空瓶的重心在哪里？繼續(xù)往瓶子里放水，一瓶水的重心如何變化？23，分組討論，3 .一塊磚怎么放在地板上最容易？平坦嗎？縱向？側(cè)邊？這與物體的重量中心有關(guān)，物體的重心(裝滿“高”或“低”)，穩(wěn)定性越大，例如浮筒上有厚的支架，其目的是提高穩(wěn)定性。裝滿一瓶礦泉水更穩(wěn)定嗎？這表明物體的穩(wěn)定性仍然相關(guān)，物體的大小越大，

7、穩(wěn)定性越大。24，教師按下后，物體的重心會(huì)隨著物體的形狀而變化，物體重力的作用力線只要在支撐面內(nèi)，物體就不會(huì)輕易翻轉(zhuǎn)。點(diǎn)擊照片，25，課程摘要，1。萬(wàn)有引力：2。重力：3。重力的大?。?。重力的方向：5。重力的作用點(diǎn)：宇宙之間的兩個(gè)物體，到天體，地球附近的物體因地球的魅力而受到的力，符號(hào)G，物體受到的重力與物體的質(zhì)量成正比。垂直下，重心，26，跟蹤練習(xí)，1。飛行飛機(jī)，爬坡的汽車(chē)，水中的魚(yú)，空中落下的玩具球，27，練習(xí)跟蹤，2。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出海豚受到的重力的示意圖如果以G表示重力與3質(zhì)量的比率，那么質(zhì)量為m的物體受到的重力G=總是重力方向，28，跟蹤練習(xí)，4在體育課中推出的鉛球落地后沿著水平地面

8、向前滾動(dòng)(見(jiàn)圖)。正確表示鉛球受重力方向的是()，5。石頭下落路徑的描述最真實(shí)的示意圖是()，29，跟蹤練習(xí)，6。關(guān)于物體的重心，以下的話是對(duì)的。()a重心是物體內(nèi)最重的點(diǎn)b重力的作用點(diǎn)稱(chēng)為物體的重心c。7.均勻金屬環(huán)懸掛在空中，如圖所示。請(qǐng)畫(huà)出金屬環(huán)受到的重力的示意圖。31，1，如果跳高運(yùn)動(dòng)員在空中跑步時(shí)不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出選手受到的作用。此力由施加。重力，地球，測(cè)試問(wèn)題，2，宇宙之間的兩個(gè)物體之間有徐璐吸引的力。這種力是由于地球的魅力而施加在物體上的力是地球上所有物體所受到的作用。萬(wàn)有引力，重力，重力，32，3，玩具“不倒翁”跌倒后自動(dòng)站起來(lái)的奧妙在于()，a，重力太小，可以忽略b，重心

9、低，扔c不容易。重力的方向總是垂直向下的d，里面有自動(dòng)上升的a .重力的方向是垂直向下的b .只有接觸地面的物體受到重力的作用。重力的方向是垂直向下的d .蘋(píng)果下落是因?yàn)樘O(píng)果受到的重力很大。c，34，5，質(zhì)量為2千克的水受到的重力是多少？解決方案：G=mg，=2 kg，10N/kg，=20 N，水受到的重力，35，水流向低處，你知道被拋出的物體下落嗎？造成這種現(xiàn)象的原因是什么？義論，36，1，重力：由于地球的魅力，物體受到的力稱(chēng)為重力，用字母G表示。地球附近的所有物體都受重力影響。為了證明重力的存在，你可以再舉幾個(gè)例子嗎？沒(méi)有重力，我們的生活會(huì)是什么樣子？重力與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。(靜態(tài)還是運(yùn)

10、動(dòng))，37，大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體受到的重力不同。抬起他們的感覺(jué)也不一樣。如何找到地球附近物體受到的重力與其質(zhì)量之間的關(guān)系？38，探討重力大小和質(zhì)量之間的關(guān)系，1用什么工具測(cè)量重力？彈簧稱(chēng)重傳感器，如何測(cè)量重力大??？將已知質(zhì)量的掛鉤掛在彈簧稱(chēng)重傳感器上。停止時(shí)彈簧稱(chēng)重傳感器的數(shù)量等于掛鉤所受重力的大小。(David assell，Northern Exposure(TV)，Northern Exposure(質(zhì)量)，實(shí)驗(yàn)，39，2，1)分別測(cè)量物體受到的重力，并將其記錄在表中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，40，3是重力和質(zhì)量關(guān)系的圖像(質(zhì)量是橫坐標(biāo)，重力是坐標(biāo))(2，比例，10 N/kg，0.0

11、5 0.1 0.15，1 . 5 1 . 5，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：41，2，重力的大小，1物體受到的重力與物體的質(zhì)量成正比。2或3 g=9.8 N/kg。質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8 N。為了便于計(jì)算，可以在粗略計(jì)算中采用g=10 N/kg。物體的位置不同，G的大小也不同，重力與物體的位置有關(guān)。(海拔和緯度)，42，是一輛汽車(chē)的質(zhì)量是3 t，那么這輛汽車(chē)受到的重力是多少？(g=10 N/kg)，已知：m=3 t=3 000 kg，g=10 N/kg，請(qǐng)求：g，解決方案：重力計(jì)算公式，g=mg，mg重力的方向總是垂直向下。(或垂直于水平面向下)，44，3，想象重力的方向垂直向下。，垂直線垂直線水平線，45，我們平時(shí)所說(shuō)的“下”究竟是指什么方向呢？46，F(xiàn)，想想地球吸引物體的所有部分。效果等于作用在特定點(diǎn)的力。47，4，重心，均勻紋理，形狀規(guī)則物體的重心位于幾何中心。48，物體的重心不一定在物體上(質(zhì)量均勻，外形規(guī)則的光盤(pán)、空心球、環(huán)等的重心在它的中心)。)，4，重心，49，物體重心物體的放置方法無(wú)關(guān)。4，重心，50，懸掛尋找重心，尋找不規(guī)則幾何