小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)《角的度量》教學(xué)PPT.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、角的度量,小組預(yù)習(xí)匯報(bào),1.認(rèn)識(shí)量角器：標(biāo)出量角器的中心，0度刻度線，內(nèi)外圈刻度。 2.角的計(jì)量單位、符號(hào)是什么？1度角有多大？ 3.試著用三角尺量一量預(yù)習(xí)單上給出的角。,量角器的原理,人們將圓平均分成360份， 將其中一份所對(duì)的角做為度 量角的單位，它的大小就是 1度，計(jì)作1 根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具量角器。,1,角的計(jì)量單位是 “度”, 用符號(hào) “ ” 表示。把半圓分成 180 等份, 每一份所對(duì)的角的大小是 1 度, 記作 1。,仔細(xì)觀察，量角器上有什么?,外圈刻度,內(nèi)圈刻度,刻度線,中心點(diǎn),0刻度線,0刻度線,小組合作嘗試用量角器量預(yù)習(xí)單上第4題的角，并討論總結(jié)量角的步驟。

2、（5分鐘）,量角的步驟： 1.把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，零度刻度線與角的一條邊重合。 2.角的另一邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。,你能測量下面兩個(gè)角的度數(shù)嗎？,60,頂點(diǎn)與中心點(diǎn)重合,一條邊與0刻度線重合,另一條邊經(jīng)過的刻度線 就是該角的度數(shù),120,量角的方法,判斷（請(qǐng)用手勢“ ”或“ ”表示）。,這個(gè)角是80 ,判斷（請(qǐng)用手勢“ ”或“ ”表示）。,這個(gè)角是80 ,判斷（請(qǐng)用手勢“ ”或“ ”表示）。,這個(gè)角是110 ,70 ,判斷（請(qǐng)用手勢“ ”或“ ”表示）。,這個(gè)角是40 ,角的大小與角的兩條邊的長度無關(guān),角的大小要看兩條邊張開的大小，張開得越大，角越大。,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說一說。,作業(yè),1.用號(hào)

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