[20XX年秋期統編小學《道德與法治》六年級上冊教學計劃和教學進度安排表] 20XX年下學期開始用統編本嗎

1、歡迎閱讀精品材料20XX年秋季通篇小學道德與法治 6年級上冊教育計劃和教育日程表 20XX年下學期開始使用統一本嗎？20XX年秋季統編小學道德與法治 6年級上冊教育計劃和教育進度，為了不斷提高自己的精神追求，加強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，擴大需求，加強專業(yè)技能，提高教育水平的過程，根據學生的實際情況，教一些實際情況，制定本學期工作計劃。第一，指導思想以道德與法治課程標準為指導，使道德存在于兒童心中，使更多兒童理解和遵守法治原則。指導兒童熱愛生活，學習做人，遵守法律，自覺遵守各種規(guī)則和社會規(guī)則，培養(yǎng)良好的人品和行為習慣，樂于探索熱愛生活的兒童。2.教學分析教材編制分為四個單元。第一單元(我們的守護

2、者)，第二單元(我們是公民)，第三單元(我們的國家機構)，第四單元(法律保護我們健康的成長)，教材內容以法律、規(guī)定、公民的基本權利和義務、國家基本制度為中心，本文通過插圖和典型的案例體會到學生在學習過程中受到法律保護的同時也體會到法律本教材圍繞公民和國家關系的生活主題，以法律和憲法精神為主線。堅持黨的領導，以人民為家，依法治國，有機統一。貫穿公民的基本權利和義務、國家基本制度、國家機構等，成為整體。1.通過第一單元我們的守護者的教育，感受到了法律的重要性和必要性。知道生活中的法律是必要的。只有懂得法律，遵守法律，生活才會和諧美好，學生才能認識到憲法的核心價值，初步理解憲法精神。2.通過第二單元

3、我們是公民的教育，憲法規(guī)定了公民的權利和義務，并著重保證了公民權利的實現。本單元的教學重點是理解公民的權利義務，依法行使權利，依法履行義務。教師首先通過第3、第3單元我們的國家機構的教育，認識到國家組織的意義、組織、設置，重點關注憲法規(guī)定的國家制度，憲法賦予國家機關國家權力，規(guī)范國家權力的運行，以國民為家長。4.通過第4單元法律保護我們健康成長的教育，了解自己受什么樣的法律保護，了解國家對未成年人保護的決心和毅力，指導學生熱愛生活，學習做人，培養(yǎng)良好的人品和學習習慣，探索生活，熱愛生活。三、教育目標：這本教科書以公民和國家之間關系的生活主題為中心，以法律和憲法精神為主線，堅持黨的領導、人民當家

4、作主、依法治國的有機統一，貫穿公民的基本權利和義務、國家基本制度、國家機構等，成為一體。1.通過第一單元我們的守護者的教育，感受到法律的重要性和必要性，理解生活中的法律是必要的。只有知法守法的生活和諧美好，讓學生認識到憲法的核心價值，初步理解憲法精神。通過第2單元我們是公民的教導，憲法重點規(guī)定了公民的基本權利和義務，保證了公民權利的實現。本單元教育的重點是理解公民的權利和義務，依法行使權力，依法履行義務。3.通過第3單元我們的國家機構的教育認識國家組織的意義、組織體系、設置。憲法著重規(guī)定國家制度，憲法賦予國家機關國家權力，規(guī)范國家權力的運行，人民當家作主4。通過第4單元法律保護我們健康成長的教

5、育，體會到自己受到的法律的特殊保護，加強利用法律保護自己合法權益的意識和能力，理解保護未成年人健康成長的專門法律，保護未成年人家庭、保護學校、社會保障、社會保障、未成年人四、教學難點：1.要求學生理解在生活中不能少了法律法規(guī)，要成為守法公民。學會使用法律武器保護自己。2.培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會。3.法治意識貫穿學生的生活，具備學生良好的品德和習慣，培養(yǎng)了教育。4.認識憲法規(guī)定的基本權利和義務，確立憲法意識。五、教育措施：1.“四種能力”的培養(yǎng)貫穿了課堂教學，改變了過去“萬場灌溉”的教學觀念。2.課堂教學應反映對兒童的尊重、理解、關心，讓孩子們在幸福中學習道德和法治。3.創(chuàng)建學習小組，進行小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中認識，享受健康的學習生活。4.用課件進行教學，努力實現教室的多樣性，培養(yǎng)學生的學習興趣和個性素質，及時與學生溝通，搞好師生關系。六、教育進展和班級分配：停車日教育珍島節(jié)注釋1 9.19.6第1單元1，生活中的法律3 2 9.99.13 1，生活中的法律2中秋3 9.169.20 2，憲法原則法3 4 9 . 233333333憲法是基本法3 5 9.299.30第2單元3，公民意味著什么2國慶節(jié)2133555公民的基本權利和義務3 9 10 . 28335411 . 1第3款5，國家組織有哪些3 10 11 . 43354