評(píng)價(jià)詩(shī)歌的觀點(diǎn)態(tài)度

1、評(píng)價(jià)詩(shī)歌的觀點(diǎn)態(tài)度,古代詩(shī)歌鑒賞,所謂“評(píng)價(jià)”，是指把握文中觀點(diǎn)和作者態(tài)度的基礎(chǔ)上，對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度作出評(píng)價(jià)。如文章的觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對(duì)讀者是否有有益的啟示，在今天又什么現(xiàn)實(shí)意義，等等。 有時(shí)還需要對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析比較，作出正確的判斷。,常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式,1-你是否同意這種說(shuō)法？談?wù)勀愕目捶ā?2詩(shī)人對(duì)-事件的評(píng)價(jià)客觀嗎？你是怎樣理解的？ 3這首詩(shī)體現(xiàn)了-詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合詩(shī)句予以簡(jiǎn)析。,第一步，明確表明你的觀點(diǎn)。 第二步，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析，找到原詩(shī)中能支持自己觀點(diǎn)的地方闡述理由。分析要緊扣觀點(diǎn)，前后呼應(yīng)，思路清晰。 （第三步，指出局限性或進(jìn)步性

2、，予以評(píng)價(jià)。）,答題步驟,答題要求,1整體把握：不斷章取義，要結(jié)合全詩(shī) 2觀點(diǎn)客觀：不絕對(duì)化 3因詩(shī)論詩(shī)：不套用某首詩(shī)的評(píng)價(jià),金 陵 晚 望 晚唐 高蟾 曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。 世間無(wú)限丹青手，一片傷心畫不成。 詩(shī)歌寫到了“傷心”，詩(shī)人為什么傷心？ 金陵城曾在日暮的景色伴著浮動(dòng)的云，也在秋聲里陪著落日。 這世上有無(wú)數(shù)的丹青圣手，可都畫不出內(nèi)心的傷感。,示 例,參考答案 （步驟一） 詩(shī)人為唐朝的衰敗而傷心。 （步驟二） 詩(shī)人晚望金陵，從“落日”“秋聲”等 意象中，感受到唐朝的蕭條衰敗，繼而生出一片傷心之情。,贈(zèng)裴十四李白朝見(jiàn)裴叔則，朗如行玉山。黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間。身騎白黿y

3、uan不敢度，金高南山買君顧。徘徊六合無(wú)相知，飄若浮云且西去。,杜甫評(píng)價(jià)李白“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群”，試結(jié)合本詩(shī)分析杜甫這樣評(píng)價(jià)的緣由。,P57 對(duì)點(diǎn)攻關(guān) 第1題,翻譯,見(jiàn)君如見(jiàn)晉人裴叔則，如行玉山之上，朗然照人。君之胸懷之闊大，如黃河落天，直入東海，當(dāng)納入其間矣；君之浩瀚，即使是河伯也不敢騎白黿冒然橫渡；君之高大，即使是金高南山買君一顧，也是值得的。君徘徊于六合之中，而無(wú)相知之人，如今看天上的浮云，即將飄然西去矣。2,參考答案,（步驟一） 本詩(shī)典型地體現(xiàn)了李白的浪漫主義詩(shī)風(fēng)，即“飄然思不群”。 （步驟二） 首二句用借代和比喻，描繪裴十四的俊偉形象。 三四句用夸張手法，氣勢(shì)恢宏，境界闊大。

4、五六句寫裴十四品格高潔，即使金高南山也難讓他一顧，想象奇特。 末二句“飄若浮云”表現(xiàn)其飄逸脫俗的氣質(zhì)。,二月二日 李商隱 二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。 花須柳眼各無(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情。 萬(wàn)里憶歸元亮井，三年從事亞夫營(yíng)。 新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐夜雨聲。,1，此詩(shī)作于詩(shī)人遠(yuǎn)赴四川任幕府的第三年。 2， 元亮井指代像陶淵明那樣的歸隱生活。 3， 亞夫營(yíng)即漢將軍周亞夫的細(xì)柳營(yíng)，代指詩(shī)人供職的幕府。,對(duì)于頷聯(lián)，后人姚培謙評(píng)價(jià)說(shuō)“無(wú)賴者自無(wú)賴，有情者自有情，于我總無(wú)與也”。你同意此說(shuō)法嗎？為什么？,難題也能拿分,翻譯,二月二日這一天春游到江上，春風(fēng)和暢陽(yáng)光送暖樂(lè)曲悠揚(yáng)。 花蕊如須柳芽如眼婀娜多姿，紫

5、蝶黃蜂盤旋飛舞情意更長(zhǎng)。 客居萬(wàn)里之外常思回歸故里，柳伶鄭處供職已有三年時(shí)光。 江上的新灘不理解我的心意，風(fēng)吹雨打屋檐似的嘩嘩作響。,參考答案,我同意。（1分） “無(wú)賴”即“ 無(wú)心”，（1分）紅花綠柳各自無(wú)心地開(kāi)著，紫蝶，黃蜂卻好像飽含了情感。這兩句描繪出了春天絢爛美好的景象。（1分） 詩(shī)人由物及人，說(shuō)花柳不懂得我的情思，理解不了我的悲歡哀樂(lè)，那些蜂蝶卻能理解我的憂傷，在對(duì)比中體現(xiàn)了自己的隱痛。（1分） 因此，表面上看與作者無(wú)關(guān)，實(shí)則借景物的無(wú)情、有情兩面襯托出了作者的傷感和凄苦心境。（2分）,臨江仙 宋 侯蒙 未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。無(wú)端良匠畫形容，當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。 才得吹噓身

6、漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅，幾人平地上，看我碧霄中。 【寫作背景】宋人侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見(jiàn)之大笑題臨江仙詞其上。侯蒙后一舉登第，官至宰相。 這首詞體現(xiàn)了侯蒙怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合詞作簡(jiǎn)析。,翻譯,一直沒(méi)有遇上圣明的君主，沒(méi)作上官，過(guò)著隱居的生活，誰(shuí)肯信服呢？而今才顯現(xiàn)了名聲和蹤跡：畫工將我畫在風(fēng)箏上，那么我正好借著風(fēng)力，乘風(fēng)直上。 在半空中，風(fēng)慢慢吹來(lái)，我覺(jué)得身體漸漸平穩(wěn)了，只覺(jué)得要飄到月宮去了。此時(shí)正是雨后，夕陽(yáng)西下之時(shí)，又有多少人身在平地，羨慕我登上了碧霄之中??！,參考答案,1侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機(jī)智的應(yīng)對(duì)別