![22愚公移山 (2)_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/30/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d014/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d0141.gif)
![22愚公移山 (2)_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/30/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d014/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d0142.gif)
![22愚公移山 (2)_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/30/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d014/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d0143.gif)
![22愚公移山 (2)_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/30/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d014/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d0144.gif)
![22愚公移山 (2)_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/30/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d014/fb789963-2ac6-4053-a846-9cf66bd5d0145.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、,愚公移山,佳作賞析,材料,夸父逐日:“夸父與日逐走,入日。渴欲得飲,飲于河渭,河渭不足,北飲大澤,未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林?!?精衛(wèi)填海:“炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。常銜西山之木石,以堙(yn,填塞)于東海。”,三大差異,1.人數(shù),2.外援,3.結局,兩處回應,1.何苦而不平?,2.自此, 冀之南, 漢之陰, 無隴斷焉。,張遠山,愚公雖然說出了可圈可點的豪言壯語,但最后還是沒有靠自己的力量完成壯舉。也就是說,智叟當初認為愚公不自量力,口氣比力氣大,并沒有大錯。按照這個結局,羞愧的不應該是智叟,而應該是愚公。 如果愚公要想不羞愧,當時應該這樣回答智叟:“我
2、自己是挖不平兩座大山,但是我這樣一直挖下去,遲早會感動上帝。一旦感動了上帝,事情就好辦了。你等著瞧吧!”那樣才是老實話。,兩種假設,1.張遠山的思路,假如愚公早就料到帝會“感其誠”;或者,他老早就和帝達成了某種協(xié)議,或者契約。,2.“后三年,愚公死,子孫承其志,世代挖山。時至今日,尚未休矣”,一個疑問,為什么我們中國人會對愚公事跡津津樂道?,后世傳唱,聽起來是奇聞 講起來是笑談 任憑那扁擔把脊背壓彎 任憑那腳板把木屐磨穿 面對著王屋與太行 憑得是一身肝膽 想起來不是奇聞 講起來不是笑談 望望頭上天外天 走走腳下一馬平川 面對著滿堂兒孫 噢 了卻了心中祈愿 無路難呀開路更難 所以后來人為你感嘆,
3、愚公移山,傳統(tǒng)文化,吃苦耐勞 天道酬勤,尊老敬老 眾志成城,自立自強 追求至誠,子孫綿延 代代相傳,儒家文化,“知其不可而為之!”,子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。” 論語 困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻。 孟子,天行健,君子以自強不息。周易,偉人號召,中國共產(chǎn)黨早就下了決心,要挖掉這兩座山。我們一定要堅持下去,一定要不斷地工作,我們也會感動上帝的。這個上帝不是別人,就是全中國的人民大眾。全國人民大眾一齊起來和我們一道挖這兩座山,有什么挖不平呢? 毛澤東愚公移山,偉人號召,習近平總書記在十九大報告中指出,中國特色社會主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 零售業(yè)中的顧客安全保障措施
- DB3715T 69-2025研學旅游指導師服務規(guī)范
- 專業(yè)技術人才海外培訓服務合同(版)
- 上海股權轉讓合同文本
- 二手房轉讓合同定金協(xié)議書范本
- 中外合資企業(yè)勞動合同樣本
- 個人保證擔保融資合同協(xié)議
- NBA賽事中國區(qū)電視轉播合同
- 互利共贏投資合作合同
- 個人物流配送服務合同模板
- 關于防范遏制礦山領域重特大生產(chǎn)安全事故的硬措施課件
- 2025年中國成都餐飲業(yè)市場運營態(tài)勢分析及投資前景預測報告
- 2024年xx縣第三小學安全工作管理制度匯編
- 項目合作備忘錄范文
- 婦產(chǎn)科醫(yī)生個人年終述職報告課件
- 《費曼學習法》讀后感
- 趣味成語課程設計
- 鋼筋焊接工藝性試驗方案
- 2024年四川省涼山州中考物理適應性試卷(附答案解析)
- 幼兒園師資培訓課件【區(qū)域進階】科學區(qū)各年齡段目標制定與投放材料:區(qū)域材料玩出新高度課件
- 人教版初中數(shù)學同步講義八年級上冊專題提升02 解分式方程與分式方程的實際應用(30題)(原卷版)
評論
0/150
提交評論