_八年級第二課-------色彩的感染力.ppt

1、播放 動(dòng)物狂歡節(jié)視頻，請同學(xué)們說一說樂曲中體現(xiàn)出的藝術(shù)感染力可以用什么樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)。,色彩的感染力,大自然中的色彩,繪畫作品的色彩,色彩的感染力,大自然絢麗的色彩為我們帶來沒得感受，在美術(shù)創(chuàng)作中藝術(shù)家借助富有感染力的色彩來再現(xiàn)自然的美，表達(dá)自己的情感。,讓我們來走進(jìn)色彩、研究色彩，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩這種藝術(shù)語言來傳達(dá)自己的心聲。,討論探究,一、色彩的心理聯(lián)想,生活中人們通過的視覺經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，不同的色彩給人以不同的心理作用，請你嘗試用一些詞來描述以下幾種色彩對人產(chǎn)生的心理聯(lián)想。,討論探究,興奮、熱烈、激情、喜慶、高貴、緊張、奮進(jìn),愉快、激情、活躍、熱情、精神、活潑、甜美,光明、希望、愉悅、陽和、明朗

2、、動(dòng)感、歡快,舒適、和平、新鮮、青春、希望、安寧、溫和,清爽、開朗、理智、沉靜、深遠(yuǎn)、傷感、寂靜,高貴、神秘、豪華、思念、悲哀、溫柔、女性,色彩的感染力,二、不同風(fēng)格繪畫中的色彩,不同的色彩帶給我們完全不同的心理感受，在繪畫作品中，藝術(shù)及運(yùn)用色彩不同的表達(dá)方式營造出不同的藝術(shù)效果，體現(xiàn)出作品不同的藝術(shù)風(fēng)格。,請同學(xué)們欣賞分析下面三幅繪畫作品，說一說畫家在運(yùn)用色彩表達(dá)對象上有什么不同？,欣賞體驗(yàn),松樹林俄國 希施金,裝扮森林 日本 東山魁夷,灰色的樹 （ 荷蘭） 蒙德里安,色彩的感染力,繪畫中色彩的表現(xiàn)形式,寫實(shí)色彩,裝飾色彩,表現(xiàn)色彩,色彩的感染力,寫 實(shí) 色 彩,持陽傘的女人（法國) 莫奈,

3、通過寫生方式，對客觀對象的真實(shí)色彩進(jìn)行記錄和描繪，色彩表現(xiàn)與客觀對象十分相似，表現(xiàn)手法偏重具象再現(xiàn)與個(gè)性化的細(xì)節(jié)真實(shí)。,色彩的感染力,裝 飾 色 彩,運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式，強(qiáng)調(diào)大幅度地概括、提煉色彩，作品體現(xiàn)出浪漫抒情、唯美化的視覺風(fēng)格。,千里江山圖（北宋)王希孟,色彩的感染力,表 現(xiàn) 色 彩,畫家不是描繪實(shí)際看見的色彩，而是根據(jù)自己的主觀意愿來運(yùn)用色彩，表達(dá)自己的主觀情感，這種色彩被稱為“表現(xiàn)色彩”，又稱“概念色”或“情感色”。,千里江山圖（北宋)王希孟,出水芙蓉 （宋代）佚名,寫 實(shí) 色 彩,干草垛（法國）莫奈,靜物（法國）馬蒂斯,浮巒暖翠圖 （明） 仇英,裝 飾 色 彩,第十三

4、號即興曲 （俄國）康定斯基,無題（美國）德庫寧,土地 羅爾純,表 現(xiàn) 色 彩,討論探究,結(jié)合前面所學(xué)知識，欣賞下面幾幅作品，小組討論交流：,1、作品描繪了怎樣的場景？ 2、畫面中作品的主色調(diào)是什么，主要運(yùn)用了哪種色彩表現(xiàn)形式？ 3、作品中你感受到了什么樣的思想情感？,初踏黃金路現(xiàn)代 李煥民,初踏黃金路,向日葵（荷蘭） 梵高,松林的早晨 （俄國） 希施金,干草車 （英國) 康斯太勃爾,紅色和諧 （法國） 馬蒂斯,吶喊 （挪威） 蒙克,色彩的感染力,課 堂 小 結(jié)： 色彩是繪畫的一種重要的藝術(shù)語言，在繪畫當(dāng)中不同的色彩會給我們帶來不同的心理感受，畫家在作品在可以用不同的表現(xiàn)方法來表現(xiàn)對象。我們在今后學(xué)習(xí)繪畫的過程中嘗試運(yùn)用色彩表達(dá)我們的思想和情感。,色彩的感染力,課 后 拓 展 （1）觀察生