三年級(jí)上冊(cè)部編版語(yǔ)文《習(xí)作：續(xù)寫故事》優(yōu)秀課件

1、第1課時(shí),第2課時(shí),第1課時(shí),新課導(dǎo)入,同學(xué)們，在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了一個(gè)重要的讀故事的方法，那就是邊讀邊想，并能根據(jù)故事中所給的信息或者已有的生活經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)等對(duì)故事進(jìn)行預(yù)測(cè)。,這樣閱讀故事，不僅能夠更好 地融入到故事情境中，而且也 讓閱讀成了一種有趣的過(guò)程。 這節(jié)課就讓我們繼續(xù)將這樣的方 法運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，通過(guò)想象續(xù)寫故事吧。,習(xí)作內(nèi)容,下面的故事講了什么事情？接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你把故事寫完。,請(qǐng)大家按順序看圖畫，思考圖畫講了一個(gè)什么故事。,有的是同學(xué)們說(shuō)的話，有的是他們心里的想法。,氣泡框告訴我們故事中人 物的語(yǔ)言與想法，幫助我們讀 懂圖畫中的故事。但我們看圖 還要關(guān)注人物的神

2、情、動(dòng)作等 細(xì)節(jié)，這樣才能讀懂人物的心情。,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖上人物的神情，猜想一下他們當(dāng)時(shí)的心情。,把故事的前半部分連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。,編寫故事,1.擬定一個(gè)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的題目。,從小男孩的角度去體會(huì)過(guò)生日的感覺。,2.根據(jù)自己對(duì)圖畫內(nèi)容的準(zhǔn)確感知，將三幅圖畫中呈現(xiàn)的故事內(nèi)容用文字記述下來(lái)。,3.自主完成習(xí)作初稿。,第2課時(shí),回憶一下我們學(xué)過(guò)的修改符號(hào)有哪些。,刪除號(hào),對(duì)調(diào)號(hào),改正號(hào),增補(bǔ)號(hào),自主習(xí)作,觀看插圖，進(jìn)行習(xí)作。完成后，小聲朗讀，找出錯(cuò)誤，并用相應(yīng)的修改符號(hào)進(jìn)行修改。,范文欣賞,難忘的生日,下課了，三年一班的教室里非常熱鬧。原來(lái)是一些同學(xué)聚在一起，談?wù)撨^(guò)生日的事。 小麗說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)

3、九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！蓖鯄颜f(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，只有坐在一旁的李曉明沉默寡言。,大家還在興致勃勃地談?wù)撟约哼^(guò)生日的事，李曉明難過(guò)地回到了座位上，自言自語(yǔ)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作。誰(shuí)來(lái)陪我過(guò)生日”,他的聲音雖然很小，但還 是被王壯聽見了。王壯告訴小 麗：“李曉明的爸爸媽媽在外 地工作，我們可以一起為他慶 祝生日！”小麗聽后爽快地答 應(yīng)了，并和王壯一起去發(fā)動(dòng)同學(xué)，秘密策劃給李曉明慶祝生日的事。,第二天正好是周末，小麗 和王壯帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到 李曉明家。趁李曉明還在睡覺， 小麗向李曉明的奶奶說(shuō)明了來(lái) 意后，悄悄地在客廳布置起來(lái)。 王壯躡手躡腳地守在李曉明的臥室門外。小麗和小宇在八個(gè)氣球上寫了“祝李曉明生日快樂”。彤彤和小君在墻上掛好了拉花。浩然把一個(gè)很大的生日蛋糕放在了茶幾上。,大家剛七手八腳地布置 完，王壯就壓低聲音說(shuō)道： “準(zhǔn)備好，懶蟲小壽星起床嘍！” “當(dāng)李曉明打開門時(shí)，大家齊 聲說(shuō)：“李曉明生日快樂！” 李曉明非常感動(dòng)，連忙回答：“謝謝同學(xué)們！”李曉明的奶奶把蠟燭插在蛋糕上點(diǎn)亮，大家開始為李曉明唱生日歌。,李曉明許愿后吹滅了蠟燭。 奶奶把蛋糕切開，分給同學(xué) 們品嘗。李曉明激