《釣魚(yú)的啟示》2.ppt

1、歡迎大家!,13 釣魚(yú)的啟示,拉薩市柳梧新區(qū)紅軍小學(xué) 唐利平,我會(huì)認(rèn),魚(yú)鉤 皎潔 乞求 爭(zhēng)辯 嘴唇 沮喪 抉擇 實(shí)踐 啟示,我會(huì)讀,鉤 皎 乞 辯 唇 沮 抉 踐,我會(huì)區(qū)分,釣（ ） 鉤（ ） 溝（ ） 辯（ ） 瓣（ ） 辮（ ） 辨（ ）,dio,釣魚(yú),gu,魚(yú)鉤,gu,水溝,bin,爭(zhēng)辯,bn,花瓣,bin,辮子,bin,辨別,我會(huì)邊想邊讀,思考： 課文主要寫(xiě)了一件什么事？,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然抖動(dòng)了一下，一定是條大魚(yú)上鉤(u)了。我小心翼翼地一收一放，慢慢地將魚(yú)竿往上提。也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪(p)啪”的聲音，濺起不少的水花。我等那條魚(yú)掙

2、扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大魚(yú)。,父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)。距離開(kāi)放捕魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?我能行,把句子補(bǔ)充完整： 我的家距離 。 請(qǐng)你用“距離”說(shuō)一句話。,三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚， 給我留下了永久的回憶和終生的 啟示。 留下的回憶和啟示是：道德只是 個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起 來(lái)卻很難。,在人生的旅途中，我卻不 止一次地遇到了與那條魚(yú)相似 的誘惑人的“魚(yú)”。,我能行,“不止”的意思是表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。 如：他不止邀請(qǐng)了本班同學(xué)。 參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的不止我一個(gè)。 把句子補(bǔ)充完整： 那個(gè)爺爺看上去不止 。 請(qǐng)你用“不止”說(shuō)一句話。,我會(huì)練筆,有感情的朗讀課文第10自 然段，邊讀邊想，作者獲得的 啟示“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與 非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！?說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。請(qǐng)把 你的理解用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。,學(xué)校里的月季花開(kāi)得特別漂亮， 特別香，在周?chē)鷽](méi)有人的情況下， 有人想摘一朵帶回家去，你覺(jué)得可 以嗎？ 如果你在校園里撿到10元錢(qián)，你 是交給老師還是裝進(jìn)自己的口袋？,我會(huì)寫(xiě),1.把課文中蘊(yùn)含道理的話背一背。 2.學(xué)了這篇課文，你有哪些獲？ 請(qǐng)把你的收獲回家