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1、項(xiàng) 鏈,THE NECKLACE 法國(guó) 莫泊桑 執(zhí)教:南寧市盲聾啞學(xué)校 曾 湄,1. 探究主人公瑪?shù)贍柕逻@一人物形象的塑造及意義; 2. 掌握描寫(xiě)人物的技巧。,學(xué)習(xí)目標(biāo),(一)探究作者筆下的 瑪?shù)贍柕?1. 作者筆下的瑪?shù)贍柕率鞘裁葱蜗螅?瑪?shù)贍柕?愛(ài)慕虛榮,現(xiàn)實(shí),出 身 衣食住行,夢(mèng)想,差距、矛盾,廳堂、客廳; 晚餐、銀器、壁衣; 佳肴、密談,借項(xiàng)鏈,思 考:,借項(xiàng)鏈參加舞會(huì)體現(xiàn)出她怎樣的心態(tài)?,瑪 蒂 爾 德,丟項(xiàng)鏈,齊 讀:舞會(huì)后,因丈夫所帶來(lái)的樸素衣服的寒酸,說(shuō)什么也不愿穿甚至逃走; 到街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到車(chē)子就喊,說(shuō)不定還會(huì)飛奔過(guò)去。 最后找到一輛破馬車(chē),為了不被發(fā)現(xiàn),登車(chē)時(shí)必定張皇匆忙,

2、連車(chē)號(hào)都沒(méi)注意。,瑪 蒂 爾 德,丟項(xiàng)鏈,思 考:,這一連串動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出她的什么思想、心態(tài)?,瑪 蒂 爾 德,賠項(xiàng)鏈,賠 償,苦苦尋找,無(wú) 果,誠(chéng) 信,1. 哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)了她還債務(wù)? 2. 表現(xiàn)了她什么品質(zhì)?,還債務(wù),瑪?shù)贍柕?十年后,她的外貌、性格發(fā)生變化了嗎?,十年后,瑪?shù)贍柕?思 考:,(二)探究同學(xué)們心中的瑪?shù)贍柕?你眼中的瑪?shù)贍柕率鞘裁葱蜗螅?(二)探究同學(xué)們心中的瑪?shù)贍柕?討 論: “失項(xiàng)鏈”形成了十年前的瑪?shù)贍柕潞褪旰蟮默數(shù)贍柕?,瑪?shù)贍柕略谀憧磥?lái)是怎樣的一個(gè)人?,(三)教師分析瑪?shù)贍柕滦蜗?她有愛(ài)慕虛榮、貪圖享樂(lè)的消極一面; 又有恪守信譽(yù)、自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞的可貴一面 。,(三)教師分析瑪?shù)贍柕滦蜗?思 考: 作者運(yùn)用了哪些塑造人物的方法?,小組討論: 瑪?shù)贍柕陆?jīng)歷十年磨難,賠償了巨額債款后,在獲知真相的那一刻,她會(huì)怎么想?會(huì)發(fā)生什么故事呢?,課堂拓展,現(xiàn)實(shí)生活中也有不少

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