二對細胞的深入探索

1、接近細胞后，所有生物科學問題的答案必須在細胞中找到。E.B.Wilson，第1節(jié)的重點是生物圈到細胞，牙齒節(jié)的重點是： 1。為什么生命活動離不開細胞？地球上的生命系統(tǒng)可以分為什么級別？為什么說細胞是基本的生命系統(tǒng)？討論： 1。病毒沒有細胞結構，如何生活和繁殖2。SARS病毒侵入了人體的哪些細胞？1，生命活動討論細胞、草履蟲的生命活動、人的生殖和發(fā)育、收縮反射的結構基礎、HIV病毒侵入人體淋巴細胞， P4。結論： 1，細胞是生物體結構和功能的基本單位。2.所有生物的生命活動(新陳代謝、生長發(fā)育、遺傳和變異)都與細胞密不可分。(即使是病毒)3，生物圈中生物的單細胞和多細胞分。2，生命系統(tǒng)的結構水平

2、，細胞組織器官系統(tǒng)群體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈，思考和討論，結論： 1，現(xiàn)有各種生物的生命活動由細胞內或細胞的參與構成。2、遠視生命也是單細胞生物(古細菌)。3、單細胞遠視生命活力生物圈。課堂練習：P6，P6，2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性，牙齒節(jié)的重點是： 1。如何使用高倍顯微鏡？什么是原核細胞？什么是真核細胞？細胞理論的內容是什么？4.細胞學說的建立過程對你有什么啟示？ 1。圖中有多少個細胞，怎么叫，它們的共同結構是什么？2.例如，細胞其他形態(tài)結構的原因是什么？實驗：采用高倍顯微鏡觀察幾個茄子細胞目的要求。1.復習顯微鏡的結構和低背景的使用。2.用高倍顯微鏡觀察幾個茄子細胞，比較不同細胞的異同。3.使

3、用臨時長篇制作方法。材料工具：睡眠、地瓜葉(細胞防御)、血細胞等方法步驟：安排、光、觀察(低背景后高背景)討論：1。使用高背景進行觀察的步驟和要點是什么？2.總結觀察到的細胞的結構共性，說明它們之間的差異，分析差異的原因。顯微鏡的結構，水面：螺旋排列的帶狀葉綠體，雙子葉植物葉表皮的氣孔分布，細胞吸收膨脹，氣孔開放；保衛(wèi)細胞因缺水，水減少，氣孔關閉。1 .利用高倍鏡進行觀察的步驟和重點是：(1)先用低倍鏡進行觀察，找到要觀察的物象，然后移動到視野中心。(2)轉動轉換器，均勻地觀察，輕輕轉動細微的焦點螺旋，直到材料看得清楚為止。(。2 .牙齒細胞的結構共同點是細胞膜、細胞質、細胞核、植物細胞和細胞

4、壁。不同細胞之間差異和差異的可能原因是這些細胞的位置和功能不同，其結構適合功能。這是個體發(fā)育過程中細胞分化的差異。1，原核細胞和真核細胞，小，大，未形成的核，核膜，無核，沒有染色體，有整形的真核，有核膜，核和染色體。核糖體、核糖體、線粒體等，還有植物細胞、葉綠體和液泡等。細菌、藍藻、真菌、植物、動物、原核細胞和真核細胞的區(qū)別：藍藻、宏、微主要內容是1細胞是有機體，所有動植物都在細胞中發(fā)育，細胞和細胞產物構成的細胞是相對獨立的單位，有自己的生命，作用于與其他細胞構成的整個生命。新細胞可以在舊細胞中產生。施旺、施萊登、數(shù)據分析、細胞學說建立過程：1。顯微鏡下的主要發(fā)現(xiàn)；理論思維與科學實驗相結合；4.細胞學說在受精中前進。討論： 1。通過分析細胞學說的建立過程，認識到了科學發(fā)現(xiàn)的特點嗎？2.細胞學說主要解釋細胞的多樣性和單一性嗎？瑞文胡克，摘要1:酵母，各種真菌，食用菌，原生動物門，綱腸動物門，扁形