多媒體PPT設(shè)計與制作.ppt

1、多媒體課件設(shè)計與制作,專題一:多媒體課件概述,課件和教學軟件的概念,教學軟件：在教學中能為教學目的服務(wù)的任何應用軟件均為教學軟件。 課件：根據(jù)教學大綱要求，經(jīng)過教學目標，確定教學內(nèi)容和任務(wù)分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)制作的課程軟件。,課件的多媒體元素,文本 圖形 靜態(tài)圖象 動畫 聲音 視頻圖象,多媒體課件在教學中的地位和作用,地位：多媒體課件是連接教學雙方的橋梁和紐帶，是實現(xiàn)CAI過程的中介或載體。 作用 提供多元化信息展示 有利于培養(yǎng)學生多維化思維方式 提供靈活、多樣的學習步驟 為教學提供大容量和集成化的信息資源,多媒體課件的基本要求,正確表達學科知識內(nèi)容 反映教學過程和教學策略 具有

2、友好的人機交互界面 具有診斷評價、反饋強化的功能,多媒體課件的結(jié)構(gòu),課件結(jié)構(gòu)：課件中各種教學信息的邏輯化和程序化關(guān)系及教學控制策略的組合。課件的結(jié)構(gòu)主要是通過超文本的形式進行連接的。 課件結(jié)構(gòu)主要類型： 線性結(jié)構(gòu) 樹狀結(jié)構(gòu) 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 復合結(jié)構(gòu),多媒體課件的基本類型,資料、工具型 課堂演示型 個別化系統(tǒng)交互學習型 操練復習型 教學游戲型,專題二.多媒體課件的開發(fā)方法與步驟,多媒體課件的開發(fā)方法與步驟,一課題的確定,多媒體課件選題的原則 較為抽象的教學重點和難點教學內(nèi)容 主題單一的教學內(nèi)容 能充分發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)優(yōu)勢的教學內(nèi)容 需以學生為教學活動主體的教學內(nèi)容,二教學設(shè)計,確定并分解教學目標

3、教學目標是指教學大綱中規(guī)定學生要掌握的知識內(nèi)容和知識深度，通過教學過程，使學生在認識、情感和行為上發(fā)生變化的描述，分析教學目標是為了確定學生學習要達到學習水平 一般應在課件的開始階段，通過簡短的文字或解說，闡述本課件的教學目標和主題，使教學對象了解本課件所要達到的教學目的，明確要學到的知識和技能,2.分析學生特征,分析學生原有認知結(jié)構(gòu) 分析學生原有認知能力 識記能力 理解能力 應用能力 分析能力 綜合能力 評價能力,3. 教學內(nèi)容設(shè)計,課件的一個教學單元中主要進行一個新概念或一個知識點的教學,教學內(nèi)容設(shè)計的主要內(nèi)容,安排教學順序 闡述重難點 提供滲透學法指導 合理設(shè)置反饋 適時歸納總結(jié),4.

4、知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計,課件的知識結(jié)構(gòu)是將軟件所包含的教學內(nèi)容分解為若干知識單元和知識要點,并找出各單元和各知識點的聯(lián)系關(guān)系和聯(lián)系方式,并用相應軟件功能體現(xiàn)出來。不同的教學結(jié)構(gòu)體現(xiàn)不同的教學策略。 課件常用的知識結(jié)構(gòu)有講解、個別輔導、操作與練習、測驗、模擬、游戲以及其中幾種方式的組合。另外，在設(shè)計過程中，還應考慮人與計算機的分工與配合問題。,5.合理選擇與設(shè)計媒體信息,根據(jù)教學內(nèi)容與目標和各媒體信息特征,把各知識要點劃分為信息單元(節(jié)點要素),并用相應的表格描述出來。,6.形成性練習的設(shè)計,形成性練習可設(shè)計為游戲方式和問題提問方式。 問題提問形式形成性練習設(shè)計應包括: 1.提問方式的設(shè)計 2.應答方式

5、的設(shè)計 3.反饋方式的設(shè)計,三.多媒體課件的系統(tǒng)設(shè)計,系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計 界面設(shè)計 交互設(shè)計 導航設(shè)計,1.多媒體課件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計,多媒體課件的教學過程 呈現(xiàn)信息示范例子操練復習反饋強化得出結(jié)論 多媒體課件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計的方法與步驟 (1)設(shè)計封面與導言 (2)確定菜單組成與形式 (3)劃分知識單元和知識點 (4)設(shè)計屏幕風格與基本組成 (5)確定屏幕內(nèi)各要素的跳轉(zhuǎn)關(guān)系 (6)確定屏幕與屏幕間的跳轉(zhuǎn)關(guān)系 (7)確定屏幕向子菜單和主菜單的返回跳轉(zhuǎn) (8)確定屏幕向結(jié)束的跳轉(zhuǎn)關(guān)系,2. 屏幕界面的設(shè)計,屏幕版面的設(shè)計(教學信息區(qū)域、幫助提示區(qū)域、交互作用區(qū)域）,顯示方式的設(shè)計 主次引導顯示 視覺

6、中心顯示 順序標記顯示,顏色搭配的設(shè)計 整體色 重點色 對比色,字體形象的設(shè)計,3.友好交互界面的設(shè)計,文本交互的設(shè)計 熱區(qū)交互的設(shè)計 移動對象交互的設(shè)計 按鈕交互的設(shè)計 點擊對象交互的設(shè)計 熱鍵的設(shè)計 菜單交互的設(shè)計 限時限次交互的設(shè)計,4.導航策略的設(shè)計,導航的目的 讓使用者了解當前學習內(nèi)容在學習過程中、在課件的知識結(jié)構(gòu)體系中所處的位置； 讓學習者能根據(jù)學習過的知識、走過的路徑，確定下一步的前進方向和路徑； 讓學習者使用課件遇到困難時，能尋求到解決困難的方法，找到達到學習目標的最佳學習路徑； 讓學習者能快速而簡捷地找到所需的信息，并以最佳的路徑找到這些信息； 讓學習者能清楚地了解教學信息的

7、結(jié)構(gòu)概況，產(chǎn)生整體性感知。,導航的種類: 1.檢索導航 2.幫助導航 3.線索導航 4.瀏覽導航 5.演示導航 6.書簽導航,四.多媒體課件的稿本編寫,1.編寫稿本的目的,稿本是多媒體教學軟件設(shè)計思想的具體體現(xiàn) 稿本為多媒體教學軟件的制作提供直接的依據(jù) 稿本是溝通教師與計算機人員思想的有效工具,2.文字稿本的編寫,學習者特征分析 教學目標的描述 知識結(jié)構(gòu)的描述 完成稿本卡片,文字稿本卡片一,文字稿本卡片2,3.制作腳本的編寫,完成了對課件的教學設(shè)計和軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計以后，應由專門的稿本編寫人員按照設(shè)計階段的思想和原則并結(jié)合計算機編程技術(shù)把由內(nèi)容專家提供的文字稿本改寫成軟件制作稿本即制作稿本，

8、實現(xiàn)教學思想、教學經(jīng)驗與計算機技術(shù)的統(tǒng)一與結(jié)合。,制作腳本卡片格式,制作腳本卡片實例,五多媒體課件數(shù)據(jù)的準備與編輯,常用的多媒體素材制作軟件 文字處理：記事本、寫字板、Word、WPS 圖形圖像處理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand 動畫制作：AutoDesk Animator Pro、3D MAX、Maya、Flash 聲音處理：Sound Forge、Cool Edit、GoldWave、Wave Edit 視頻處理：Adobe Premiere、豪杰超級解霸、After Effects,六多媒體課件的編輯制作,多媒體課件編制軟件的類型 高級語言程序設(shè)計工具（BAS

9、IC、PASCAL、C、Visual Basic、Visual FoxPro ） 課件寫作語言工具（TUTOR、PILOT ） 課件制作工具（Powerpoint、Authorware、Director、幾何畫板）,常用的課件著作工具,幀頁型： Powerpoint、方正奧思、Tool Book等。 圖標型 ： Authorware、IconAuthor。 時序型 ：Action、Director等。,多媒體課件制作工具的要求,制作出的課件適應性強，可在不同的軟硬件環(huán)境下使用，以便在不同的教學環(huán)境下使用。 能很好地表述課件的邏輯結(jié)構(gòu)和教學思想。 提供適合教學需要的交互方式、對話界面，以適應學生

10、提問、練習及測驗的操作。 具有數(shù)據(jù)儲存與處理的能力，用于滿足如學生分數(shù)統(tǒng)計、身份驗證、隨機出題等數(shù)據(jù)處理的要求。 能靈活控制和改變課件的執(zhí)行順序，按要求跳轉(zhuǎn)到指定的教學內(nèi)容中，以此實現(xiàn)因時、因地、因人施教的教學原則。 可以按需要使用不同的媒體進行教學，并有良好的媒體播放與控制能力及同步協(xié)調(diào)能力。 具有教師與課件同時表達教學內(nèi)容的能力，如提供白版等。 具有鏈接其它資源及課件的能力。 具有很好的容錯能力，此功能可以很好的避免由于誤操作而引起的教學故障。 易學、易用,各種多媒體著作工具的特點,PowerPoint PowerPoint使用簡單、易學易用，能快速方便地制作出演示型多媒體課件，是目前中小

11、學使用最廣泛的課件制作工具。 Authorware Authorware是目前開發(fā)復雜多媒體課件的最常用工具。它提供了豐富的交互制作方法，使用者無須編寫程序就能制作出交互性強大的多媒體課件。另外Authorware還具有訪問外部數(shù)據(jù)庫的能力， Flash Flash提供了功能強大的繪畫和動畫制作功能,而且還擁有完善的程序編寫腳本語言,所以對于有大量圖形的模擬實驗型和教學游戲型課件的制作Flash則是最佳的選擇. Visual Basic Visual Basic則在與數(shù)據(jù)庫有關(guān)的多媒體課件制作上具有優(yōu)勢,七多媒體課件的評價,科學性原則 教育性原則 教學性原則 技術(shù)性原則 藝術(shù)性原則,八多媒體課