高一地理上學(xué)期1.1《地球的宇宙環(huán)境》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、河南省淇縣高級中學(xué)2012-2013學(xué)年高一地理上學(xué)期1.1地球的宇宙環(huán)境導(dǎo)學(xué)案 新人教版【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1了解宇宙的物質(zhì)形態(tài)和特點。2了解天體系統(tǒng)的級別和層次結(jié)構(gòu)，了解地球在天體系統(tǒng)中的位置。3了解地球是宇宙中既普通又特殊的的天體，正確理解地球上生命存在的條件。二、過程與方法1通過閱讀太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，了解地球在太陽系中的位置，以及行星的運動特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和分析問題的能力。2通過對八顆行星基本數(shù)據(jù)的對比、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1建立宇宙是物質(zhì)的和運動的觀念。2欣賞宇宙美，培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力。【學(xué)習(xí)過程】一、人類對宇宙的認(rèn)識1天文學(xué)家把人類已

2、觀測到的有限宇宙叫做“可見宇宙”或“已知宇宙”，其半徑約140億光年。2光年是 單位，一光年約94608億千米?！净顒印皡⑴c”】1已經(jīng)觀測到的宇宙半徑折合成千米為多少？2面對這個天文數(shù)字，你有什么感慨？二、多層次的天體系統(tǒng)1天體(1)概念：是宇宙中物質(zhì)存在形式，它具有 和 。(2)類型分為： 天體和人造天體，自然天體又有恒星、星云、行星、衛(wèi)星、流星、彗星、星際物質(zhì)等。宇宙間最基本的天體是恒星和星云(3)距太陽最近的行星是 ，離地球最近的天體是 。2天體系統(tǒng)(1)概念： 和天體的 維系著它們之間的關(guān)系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。(2)級別(3)銀河系：具有 外形，直徑約 不停地繞銀心旋轉(zhuǎn)。(4)太

3、陽系：太陽系是由太陽、圍繞太陽運行的_衛(wèi)星和行星際物質(zhì)等太陽系小天體組成。 的質(zhì)量約占整個太陽系質(zhì)量的99.86.【教材圖表點撥】圖13 太陽示意圖此圖表達(dá)了地球在太陽系中的位置。蘊含著極為豐富的信息，閱讀時注意以下幾方面的問題：（1）按照距離太陽由近及遠(yuǎn)的順序找出太陽系的八大行星，說出地球的左鄰右舍，明確地球在太陽系中的位置。（2）了解小行星帶位于火星軌道與木星軌道之間，即類地行星軌道雨巨行星軌道之間。（3）認(rèn)識八大行星公轉(zhuǎn)運動的同向性、共面性和近圓性特征。（4）認(rèn)識彗星的特點：自東向西公轉(zhuǎn)，扁長的橢圓軌道，彗星的長度與其距離太陽的遠(yuǎn)近有關(guān)（近長遠(yuǎn)短）。（5）八大行星中，距太陽越近，公轉(zhuǎn)速度

4、越快，公轉(zhuǎn)周期越短。公轉(zhuǎn)周期最長的時海王星，最短的是水星。（6）八大行星的分類。地內(nèi)行星： 。地外行星： 。類地行星： 。巨 行 星： 。遠(yuǎn)日行星： ?！尽伴喿x”指導(dǎo)】（教材89頁）2006年8月24日，第26屆國際天文學(xué)聯(lián)合會通過的決議中規(guī)定，圍繞太陽運動的天體包括行星、矮行星和其他太陽系小天體。閱讀本材料時要注意以下三點：（1）行星、矮行星和太陽系小天體的區(qū)別與聯(lián)系。繞轉(zhuǎn)中心質(zhì)量外觀能否清楚軌道附近的天體行星矮行星小天體（2）八大行星的運動特征。（3）小行星和彗星對地球產(chǎn)生的影響。對地球產(chǎn)生的影響原因小行星彗星（5）地月系1、地月系的概念。2、月球的運動特征及地月系類似系統(tǒng)在宇宙中存在的狀

5、況。練習(xí)：1、下列屬于天體的是（ ）（雙選）A 北極星 B 河外星系 C 空中飛行的飛機 D 太空中運行的“嫦娥一號 ”探月衛(wèi)星讀下圖，完成13題。2圖中所示的天體系統(tǒng)是()A地月系 B太陽系C銀河系 D總星系3從結(jié)構(gòu)特征看，與地球有許多共同之處的天體是()A BC D淇縣一中精研樂學(xué)導(dǎo)學(xué)案2012-2013學(xué)年上學(xué)期高一地理學(xué)科編寫教師： 趙振英 審核組長： 審核主任： 1.1 地球的宇宙環(huán)境 導(dǎo)學(xué)案第2課時【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1了解宇宙的物質(zhì)形態(tài)和特點。2了解天體系統(tǒng)的級別和層次結(jié)構(gòu)，了解地球在天體系統(tǒng)中的位置。3了解地球是宇宙中既普通又特殊的的天體，正確理解地球上生命存在的條件。二

6、、過程與方法1通過閱讀太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，了解地球在太陽系中的位置，以及行星的運動特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和分析問題的能力。2通過對八顆行星基本數(shù)據(jù)的對比、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力?！緦W(xué)習(xí)過程】三、普通而特殊的行星地球（一）地球的普通性地球是太陽系中一顆普通的行星，是指在太陽系八大行星中，地球的質(zhì)量、體積、平均密度和公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)運動，與其他行星相比，尤其與類地行星相比，并沒有什么特別的地方。1地球在太陽系中的位置目前所知的八大行星，按照它們同太陽的距離，由近及遠(yuǎn)依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中我們?nèi)庋劭梢姷氖撬?、金星、火星、木星、土星?八大行星的結(jié)構(gòu)特征比較

7、八大行星物理特征之間的內(nèi)在聯(lián)系可用下圖歸納：3八大行星的運動特征(1)同向性：八大行星的公轉(zhuǎn)方向相同。(2)共面性：八大行星的公轉(zhuǎn)軌道大致在一個平面上。(3)近圓性：八大行星的公轉(zhuǎn)軌道接近一個正圓。這三個運動特征保證了地球公轉(zhuǎn)軌道的安全性，從而為地球上生命的存在創(chuàng)造了條件。（二）地球的特殊性由于地球具備了生命存在的基本條件，產(chǎn)生了目前所知道的高級智慧生命人類。從這種意義上說，地球是宇宙中顆特殊的行星。地球上孕育生命的基本條件是：（1）穩(wěn)定而安全的宇宙環(huán)境（外部條件）：1、 。2、 。（2）自身的條件（內(nèi)部條件）：1、 。2、 。3、 ?！尽盎顒印眳⑴c】（教材第11頁）認(rèn)真思考書上的問題！并作出

8、回答。練習(xí)2008年10月7日，編號為2008TC3的小行星與地球相撞，并與地球大氣層摩擦后燃燒，但沒有對地球造成破壞。據(jù)此回答12題。1小行星2008TC3原來位于()A太陽系外B火星軌道和木星軌道之間C地球軌道和火星軌道之間D地球軌道和月球軌道之間2地球處在比較穩(wěn)定和安全的宇宙環(huán)境中，是因為 ()大小行星各行其道，互不干擾大小行星的公轉(zhuǎn)方向幾乎相同太陽活動不夠穩(wěn)定地球與其他行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道幾乎在同一平面上A BC D北京時間2008年5月26日7時53分，“鳳凰”號火星探測器成功降落在火星北極區(qū)域。該探測器于2007年8月4日升空，將在火星上奮戰(zhàn)92天，其核心任務(wù)是尋找水和生命痕跡。結(jié)合

9、下表，回答3-4題。行星質(zhì)量(地球為1)體積(地球為1)平均密度(g/cm3)公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期四季更替地球1.001.005.521年23時56分有火星0.110.153.961.9年24時37分 有3.液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘述中與地球“液態(tài)水存在”有密切關(guān)系的是()地球上晝夜更替的周期較適中地球的質(zhì)量和體積適中地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中地球與太陽的距離比較適中A BC D4人類首先選擇火星作為探索生命起源和進化的行星，是因為火星上的一些地理現(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象相似，主要表現(xiàn)為()火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍火星上和地球上都有四季變化，且四季

10、的長度一樣火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度比較適中火星、地球與太陽的距離都比較適中A BC D淇縣一中精研樂學(xué)導(dǎo)學(xué)案2012-2013學(xué)年上學(xué)期高一地理學(xué)科編寫教師： 趙振英 審核組長： 審核主任： 1.2太陽對地球的影響 導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1.了解太陽能量的來源及其對地球環(huán)境和人們生產(chǎn)，生活的影響2.了解太陽活動的類型及其對地球電離層、磁場和氣候的影響（二）過程與方法1.分析圖表，了解太陽輻射的特點，提高讀圖分析能力。2.閱讀圖片資料，了解太陽活動的主要類型。3.收集和分析有關(guān)太陽活動的資料，提高對材料的收集，分析和理論聯(lián)系實際的能力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、太陽輻射與地球1太陽輻射：太陽以

11、 的形式放射能量，其中約 到達(dá)地球。2波長：在 之間，分為 、 、 紅外區(qū) ，能量主要集中在 區(qū)。3能量來源：太陽輻射的能量來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，在太陽內(nèi)部高溫、高壓的環(huán)境下，發(fā)生核聚變反應(yīng)，即4HHe能量(核聚變反應(yīng)，損失質(zhì)量，放出能量)【“活動”參與】（教材第12頁）1、太陽常數(shù)的概念。2、計算：不考慮地球大氣的作用，每小時到達(dá)地球表面的太陽輻射相當(dāng)于多少度電？根據(jù)太陽常數(shù)計算每小時到達(dá)地球表面的太陽輻射： 太陽常數(shù)垂直于太陽光線的大圓面積1小時 。由此，我們可以得出太陽輻射的能量是巨大的。太陽每分鐘向地區(qū)輸送的能量，大約相當(dāng)于燃燒4億噸煙煤產(chǎn)生的熱量。4太陽輻射對地球的影響主要有幾方

12、面：（1） （2） 【“活動”參與】（教材第13頁）想一想，大田農(nóng)業(yè)和大棚農(nóng)業(yè)有什么區(qū)別？從以下幾方面考慮（作物生長時間、水熱條件、作物品種、養(yǎng)分條件、綠色植物的覆蓋率等）。二、太陽活動與地球1、太陽活動的概念。2、主要類型：3、太陽活動的周期 年。4、太陽活動強弱的標(biāo)志是 ，最強烈的顯示 。太陽大氣太陽活動活動規(guī)律對地球的影響內(nèi)外 黑子光球?qū)又懈咚傩D(zhuǎn)的旋渦，溫度相對較低：帶電荷，能產(chǎn)生磁場；有高峰年和低峰年的交替對氣候產(chǎn)生影響，不同緯度的年降水量與黑子多少有一定相關(guān)性；太陽活動會使一些現(xiàn)象出現(xiàn)幾率增加，如厄爾尼諾現(xiàn)象色球?qū)?日珥 強烈射電干擾電離層使無線電短波通信受影響；高能帶電粒子使地磁

13、場擾動產(chǎn)生“磁暴”日冕層 日冕層帶電粒子脫離太陽飛向宇宙【教材圖表點撥】圖111 極光（1）極光的成因： 。（2）激光的時空分布：極光主要出現(xiàn)在極地附近的極夜時間里，即只有在黑暗的背景下才能看清極光。（3）極光是一種旅游資源?！尽盎顒印眳⑴c】（教材第15頁）對太陽輻射和太陽活動的利弊比較如下：有利影響不利影響太陽輻射維持大氣運動、生物生長和水循環(huán)為人類提供能量太陽活動太陽活動極大年，全球農(nóng)業(yè)傾向于增產(chǎn)；極光是旅游資源練習(xí)1有關(guān)太陽活動對地球影響的敘述，正確的是()A擾亂地球磁場，使地面無線電短波通信受干擾B黑子與降水量的多少有一定的相關(guān)性，從而對氣候產(chǎn)生影響C擾亂電離層，使磁針不能正確指示方向D耀斑與黑子的活動周期約為12年2下列