高一通用技術(shù) 模塊一技術(shù)與設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)同步學(xué)案

1、模塊一：技術(shù)及其本質(zhì)第一章 走進(jìn)技術(shù)世界技術(shù)，不僅保護(hù)人、解放人、發(fā)展人，滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，而且推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)文明的進(jìn)步。第一節(jié) 技術(shù)的價(jià)值一、知識(shí)與技能1、理解技術(shù)的產(chǎn)生與人類(lèi)需求之間的關(guān)系。2、理解技術(shù)對(duì)個(gè)人的生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等方面的影響，能對(duì)典型案例進(jìn)行分析。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技術(shù)：它是泛指根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自然科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法與技能。人類(lèi)的需求和愿望是技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新的動(dòng)力。2、技術(shù)與人：技術(shù)具有保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的作用。技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展是為了滿(mǎn)足人的需求。3、技術(shù)與社會(huì)：促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，豐富社會(huì)文化的內(nèi)容，改變社會(huì)生活的方式，增強(qiáng)國(guó)家的政治軍事實(shí)力

2、。技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的主要?jiǎng)恿χ弧?、技術(shù)與自然：人類(lèi)和自然應(yīng)該成為朋友，人類(lèi)在利用自然、合理地改造自然的同時(shí)，應(yīng)與自然和諧發(fā)展。人類(lèi)要改造自然和利用自然，更要愛(ài)護(hù)自然。第二節(jié) 技術(shù)的性質(zhì)一、知識(shí)與技能 1、知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過(guò)案例進(jìn)行說(shuō)明。2、理解技術(shù)活動(dòng)往往需要運(yùn)用多種知識(shí)。3、理解技術(shù)對(duì)倫理道德的影響，能對(duì)典型案例進(jìn)行分析。4、知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，理解專(zhuān)利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請(qǐng)方法。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技術(shù)的目的性：任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類(lèi)有意識(shí)、有目的活動(dòng)的成果。2、技術(shù)的創(chuàng)新性：創(chuàng)新是技術(shù)的核心所在，技術(shù)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新常常表現(xiàn)為

3、技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。3、技術(shù)的綜合性：每項(xiàng)技術(shù)都要綜合運(yùn)用多學(xué)科、多方面的知識(shí)。技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。區(qū)別：科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分類(lèi)、歸納、演繹、分析、推理、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公式化的知識(shí)體系。技術(shù)是人類(lèi)為滿(mǎn)足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造。聯(lián)系：科學(xué)研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，成為技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系：技術(shù)常常涉及工具、材料、技能、工藝、程序等，藝術(shù)則涉及人類(lèi)的價(jià)值觀、審美觀、藝術(shù)修養(yǎng)等。藝術(shù)激發(fā)技術(shù)創(chuàng)造的想像力，技術(shù)帶來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作方式的改變。4、技術(shù)的兩面性：技術(shù)有兩面性。技術(shù)能為人類(lèi)造福，也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。在技術(shù)發(fā)明和使用的過(guò)程中，應(yīng)以避

4、免急功近利、目的不良、使用不當(dāng)?shù)惹闆r發(fā)生，始終堅(jiān)持技術(shù)造福人類(lèi)的信念。5、技術(shù)的專(zhuān)利性：技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果，是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，它凝結(jié)著豐富的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。專(zhuān)利性就是保護(hù)發(fā)明者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)：在技術(shù)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程中，技術(shù)發(fā)明者對(duì)此享有一定的權(quán)利。保護(hù)發(fā)明者的合法權(quán)益，使技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)走向良性循環(huán)。專(zhuān)利及專(zhuān)利權(quán)的申請(qǐng)：提交申請(qǐng)受理申請(qǐng)申請(qǐng)公布實(shí)質(zhì)性審查授權(quán)。 第三節(jié) 技術(shù)的未來(lái)一、知識(shí)與技能了解技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，形成對(duì)技術(shù)的積極情感和理性態(tài)度。二、 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技術(shù)的未來(lái)既充滿(mǎn)希望，也隱含威脅。理性地看待技術(shù)的未來(lái)，才不至于迷失在技術(shù)的世界里。2、要從人類(lèi)的根本利益、共同

5、利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)看待技術(shù)，以更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用技術(shù)，以親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)參與技術(shù)活動(dòng)，共同構(gòu)建個(gè)人與社會(huì)、人類(lèi)與自然、經(jīng)濟(jì)與文化相協(xié)調(diào)的未來(lái)技術(shù)世界。第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)技術(shù)世界因設(shè)計(jì)而愈加精彩，設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵。第一節(jié) 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系一、知識(shí)與技能1、理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)分析設(shè)計(jì)在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用。2、了解技術(shù)發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的重要影響。3、理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、設(shè)計(jì)：是基于一定設(shè)想的、有目的規(guī)劃及創(chuàng)造活動(dòng)。2、設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。設(shè)計(jì)中革新老技術(shù)推動(dòng)技術(shù)的發(fā)展；設(shè)計(jì)中應(yīng)用新技術(shù)推動(dòng)技術(shù)的發(fā)展；設(shè)計(jì)中提出新要求推動(dòng)技

6、術(shù)的發(fā)展。設(shè)計(jì)是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶，設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)的革新。3、技術(shù)發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響。技術(shù)是設(shè)計(jì)的平臺(tái)，沒(méi)有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)將難以表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)；技術(shù)發(fā)展為設(shè)計(jì)提供更為廣闊的發(fā)展空間；技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)人們?cè)O(shè)計(jì)思維和手段的發(fā)展。4、設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵。技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)，其核心是技術(shù)設(shè)計(jì)。技術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等，圍繞技術(shù)的目的而展開(kāi)。藝術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重于欣賞、審美，更強(qiáng)調(diào)感覺(jué)的需要。技術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)通常是緊密地聯(lián)系在一起。第二節(jié) 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系一、知識(shí)與技能1、理解人機(jī)關(guān)系的含義。2、熟悉人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。3、了解在設(shè)計(jì)是如何合理運(yùn)用人機(jī)關(guān)系。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、人機(jī)關(guān)

7、系：人們使用物品（或環(huán)境）時(shí)，物品（或環(huán)境）和人產(chǎn)生的一種相互關(guān)系。人與物品構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系，往往存在復(fù)雜的多方面關(guān)系。人機(jī)關(guān)系是設(shè)計(jì)活動(dòng)必須考慮的核心問(wèn)題之一。2、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。高效、健康、舒適、安全等主要目標(biāo)。3、如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系。注意處理好幾個(gè)方面的關(guān)系：普通人群和特殊人群的需求；靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人需求；人的生理需求與心理需求；產(chǎn)品和人之間信息交互需求等。第三節(jié) 技術(shù)試驗(yàn)及其方法一、知識(shí)與技能1、了解技術(shù)試驗(yàn)的重要性。2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)試驗(yàn)，并寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技術(shù)試驗(yàn)：通常將技術(shù)活動(dòng)中為了某種目的所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)等探索性實(shí)踐活動(dòng)稱(chēng)為技術(shù)試驗(yàn)。技術(shù)試驗(yàn)貫穿

8、于技術(shù)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，在技術(shù)發(fā)展、革新、技術(shù)推廣中，它不僅是對(duì)技術(shù)成功與否的驗(yàn)證，更是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵。2、技術(shù)試驗(yàn)類(lèi)型的分類(lèi)。根據(jù)應(yīng)用范圍分：農(nóng)業(yè)試驗(yàn)、工業(yè)試驗(yàn)、國(guó)防試驗(yàn)、科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)等；根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康姆诸?lèi)：性能試驗(yàn)、優(yōu)化試驗(yàn)、預(yù)測(cè)試驗(yàn)、信息試驗(yàn)等。技術(shù)試驗(yàn)類(lèi)型的分類(lèi)不是絕對(duì)的。3、技術(shù)試驗(yàn)方法。優(yōu)選試驗(yàn)法、模擬試驗(yàn)法、虛擬試驗(yàn)法、強(qiáng)化試驗(yàn)法、移植試驗(yàn)法、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化試驗(yàn)法、中間試驗(yàn)法、工業(yè)試驗(yàn)法等。4、技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施一般步驟。一般步驟：制定試驗(yàn)計(jì)劃、抽取樣本、進(jìn)行試驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論等。要特別注重試驗(yàn)前的周密設(shè)計(jì)。5技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)要有試驗(yàn)報(bào)告，它是技術(shù)試驗(yàn)的成果。技術(shù)試

9、驗(yàn)報(bào)告包括試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)準(zhǔn)備、試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)總結(jié)等。試驗(yàn)記錄要堅(jiān)持完整和真實(shí)性。6、技術(shù)試驗(yàn)在設(shè)計(jì)中的作用：綜合整體性試驗(yàn)為設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)提供準(zhǔn)確、客觀的數(shù)據(jù)，為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深化認(rèn)識(shí)、完善設(shè)計(jì)提供有效途徑?；顒?dòng)案例：一、未來(lái)的手機(jī)一、活動(dòng)說(shuō)明同學(xué)們可以通過(guò)對(duì)“手機(jī)”這樣一個(gè)大家都熟悉的事物的發(fā)展預(yù)測(cè)，來(lái)理解技術(shù)的價(jià)值和性質(zhì)，推測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。二、活動(dòng)過(guò)程1.了解一些手機(jī)圖片。2.活動(dòng)思考:（1）現(xiàn)在的手機(jī)都具有哪些功能？提示：通信、收發(fā)短消息、上網(wǎng)、游戲、FM廣播、播放各種格式的音頻和視頻文件、拍照片、拍短片、看小說(shuō)等等。（2）你希望得到一個(gè)什么樣的手機(jī)？（從功能、形狀、大小等方面來(lái)回答

10、）提示：不同同學(xué)有各自不同的答案，教師注意引導(dǎo)學(xué)生從功能、形狀、大小等幾方面詳細(xì)說(shuō)明。（3）手機(jī)的改進(jìn)與技術(shù)的進(jìn)步有什么關(guān)系？提示：我們都相信未來(lái)的手機(jī)會(huì)更加智能化，微型化，安全化，多功能化。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新手機(jī)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中會(huì)有更多的多媒體功能被引入進(jìn)來(lái)。手機(jī)將會(huì)具有更加強(qiáng)勁的運(yùn)算能力，成為個(gè)人的信息終端，而不是僅僅具有通話(huà)和文字消息的功能。（4）全班學(xué)生按照座位分成若干個(gè)4人小組，進(jìn)行小組討論，并完成“未來(lái)的手機(jī)”這個(gè)設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)要求：a.設(shè)計(jì)過(guò)程中所出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)有的科技有緊密的聯(lián)系，不允許使用過(guò)于科幻的科技概念。b.作品為1015年后一般人群所使用的大眾手機(jī)。c.要有現(xiàn)有

11、的其他實(shí)際產(chǎn)品來(lái)借鑒。此過(guò)程時(shí)間安排為1015分鐘。部分答案如下：手機(jī)功能所借鑒的產(chǎn)品未來(lái)手機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)具有音頻播放和收音功能。便攜式Mp3播放器或者收音機(jī)幾年后，大多數(shù)手機(jī)應(yīng)該可以存放海量的歌曲；可以上網(wǎng)直接搜索需要的歌曲和歌詞；可以用手機(jī)卡拉OK；可以播放CD級(jí)的高質(zhì)量聲音。擁有導(dǎo)航功能。GPS（全球定位系統(tǒng)）信號(hào)接收機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)有一些手機(jī)具備了基本的GPS功能。幾年后，大多數(shù)手機(jī)都會(huì)有自己的GPS系統(tǒng)，那時(shí)手機(jī)不僅可以用來(lái)認(rèn)識(shí)道路和建筑物，還可以很方便的找到你想找的人。具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力。便攜式電腦隨著技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的能力也會(huì)快速的發(fā)展起來(lái)，對(duì)于一些對(duì)屏幕要求不高的用戶(hù)來(lái)說(shuō)，用手機(jī)代

12、替筆記本電腦也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。擁有巨大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間海量TB級(jí)移動(dòng)硬盤(pán)存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展使硬盤(pán)和閃存的容量巨大化、體積微型化，幾年后出現(xiàn)幾千G的閃存卡和幾萬(wàn)G微型手機(jī)硬盤(pán)是非?？赡艿??？梢赃M(jìn)行有效的身份識(shí)別并且記錄本人的基本信息。聲音、指紋、眼角膜等各種手段的身份識(shí)別儀器防盜技術(shù)的發(fā)展，把手機(jī)的控制與其他先進(jìn)的技術(shù)手段聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)發(fā)出身份識(shí)別手機(jī)。這種手機(jī)每一個(gè)機(jī)器只有一個(gè)識(shí)別代碼，甚至可以代替身份證。具有各種多媒體采集和處理能力。專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)、照相機(jī)、采訪機(jī)和影碟機(jī)等各種便攜式小家電鏡頭技術(shù)的發(fā)展，使手機(jī)也可以具備專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)、相機(jī)的能力，可以滿(mǎn)足一般人的基本要求。再加上各種電子芯片技術(shù)的相互合成

13、、組合，手機(jī)完全可以代替所有的便攜式設(shè)備。3.問(wèn)題討論未來(lái)手機(jī)使用可能會(huì)造成什么樣的負(fù)面影響？提示：手機(jī)的電磁波輻射影響健康；數(shù)量巨大的手機(jī)和手機(jī)電板廢棄后造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題；手機(jī)木馬和手機(jī)病毒的出現(xiàn)使得手機(jī)的使用安全下降，個(gè)人隱私難保；手機(jī)的娛樂(lè)功能的日益強(qiáng)大，浪費(fèi)了學(xué)生大量的精力和時(shí)間活動(dòng)案例：二、紙張的結(jié)構(gòu)造型與強(qiáng)度的關(guān)系的試驗(yàn)一、試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)名稱(chēng)紙張的結(jié)構(gòu)造型與強(qiáng)度的關(guān)系的試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)?zāi)康奶骄考垙埖慕Y(jié)構(gòu)造型與強(qiáng)度的關(guān)系。試驗(yàn)器材大小相同的紙張若于，膠水，高度相同的木塊兩塊(用做支架)，不同質(zhì)量的砝碼（或重物）若干，稱(chēng)重計(jì)，試驗(yàn)記錄紙?jiān)囼?yàn)報(bào)告書(shū)。試驗(yàn)分析試驗(yàn)方法與步驟1取一張紙片放在支架

14、上再將砝碼放于紙片上，觀察試驗(yàn)現(xiàn)象并記錄紙片所能承受的砝碼的質(zhì)量。2將其余紙張通過(guò)折疊、卷曲等操作，制作成不同的造型(必要時(shí)用膠水粘貼)，再放于支架上，然后放上砝碼，分別記錄不同造型的紙張所能承受的砝碼的質(zhì)量。3列去比較各次試驗(yàn)中不同結(jié)構(gòu)造型的紙張的強(qiáng)度。試驗(yàn)記錄樣品紙面寬支架間距承重（克）支架間距承重（克）支架間距承重（克）平面紙張2個(gè)楞4個(gè)楞8個(gè)楞16個(gè)楞數(shù)據(jù)分析測(cè)試結(jié)論物體的結(jié)構(gòu)造型對(duì)強(qiáng)度有很大的影響，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多事例都是通過(guò)改變物體的結(jié)構(gòu)造型來(lái)增加物體的強(qiáng)度的。測(cè)試日期試驗(yàn)人班級(jí)同組人員姓名試驗(yàn)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)二、附：通用技術(shù)技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告案例(1)試驗(yàn)?zāi)康奶骄坑绊懡Y(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

15、的因素重心的高低與支撐面的大小試驗(yàn)準(zhǔn)備材料分工人員空礦泉水瓶?jī)蓚€(gè)，水若干負(fù)責(zé)人：周敏儀放礦泉水瓶李漢泉梁婉華記錄郭玉蓮試驗(yàn)方案試驗(yàn)方法與程序:實(shí)驗(yàn)1：兩個(gè)空礦泉水瓶分別以正立、倒立放置在課桌上，分別向兩個(gè)瓶子吹氣實(shí)驗(yàn)2：空水瓶和裝半瓶水的礦泉水瓶放置在課桌上，由一個(gè)同學(xué)分別向兩個(gè)瓶子施力，比較兩個(gè)瓶子中那個(gè)瓶子較易推倒。試驗(yàn)與記錄觀察與記錄實(shí)驗(yàn)1：以正立放置在課桌上的空礦泉水瓶不容易倒下實(shí)驗(yàn)2：裝半瓶水的礦泉水瓶較空水瓶不易推倒。試驗(yàn)分析與總結(jié)實(shí)驗(yàn)1：倒立放置在課桌的空礦泉水瓶與桌面的接觸面小，即支撐面小，穩(wěn)定性較差。故容易倒下。實(shí)驗(yàn)2：裝半瓶水的礦泉水瓶較空水瓶重心低，且對(duì)桌面的壓力大，故穩(wěn)

16、定性較好試驗(yàn)組號(hào)第一組試驗(yàn)時(shí)間321通用技術(shù)技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告案例(2)試驗(yàn)?zāi)康奶骄坑绊懡Y(jié)構(gòu)強(qiáng)度的因素結(jié)構(gòu)形狀與結(jié)構(gòu)連接試驗(yàn)準(zhǔn)備材料分工人員舊試卷紙若干，高度相同的字典兩本，技術(shù)與設(shè)計(jì)2課本一本、沙若干負(fù)責(zé)人：放重物折紙記錄試驗(yàn)方案試驗(yàn)方法與程序:實(shí)驗(yàn)1：字典間相距10cm，將一張紙，折出不同的造型并放置在字典上，將一重物小心的放置其上，觀察比較實(shí)驗(yàn)2：將課本的下端各書(shū)頁(yè)展開(kāi)一定的角度，讓它直立在桌面上，然后測(cè)承重量；再將它以同樣的方法直立， 將3支小紙卷，用透明膠固定在展開(kāi)的一側(cè)，使其成為一個(gè)穩(wěn)定的錐形，再進(jìn)行承重測(cè)試試驗(yàn)與記錄觀察與記錄 實(shí)驗(yàn)1：不做任何造型的紙只能承受很小的重量，但我們將紙折成

17、瓦楞形時(shí)，紙可以承受比較大的重量。實(shí)驗(yàn)2：不做連接的書(shū)直立只能承受很小的重量，書(shū)本做了穩(wěn)定的連接后可以承受比較大的重量。試驗(yàn)分析與總結(jié)實(shí)驗(yàn)1：說(shuō)明結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)形狀有關(guān)結(jié)構(gòu)連接。實(shí)驗(yàn)2：結(jié)構(gòu)進(jìn)行連接后，可以增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度及穩(wěn)定性試驗(yàn)組號(hào)第二組試驗(yàn)時(shí)間321技術(shù)與設(shè)計(jì)1模塊一“技術(shù)及其本質(zhì)”單元練習(xí)一、選擇題1.推動(dòng)照明技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ牵?）A.勞動(dòng) B.發(fā)明 C.人類(lèi)的需求 D.人的興趣2.天花、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬(wàn)人的生命，現(xiàn)代人卻對(duì)它們不再恐慌，這是因?yàn)椋?）A.現(xiàn)代人比過(guò)去人體質(zhì)好 B.技術(shù)保護(hù)了人 C.技術(shù)解放了人 D.現(xiàn)代沒(méi)有人患這些病3.人類(lèi)在利用技術(shù)開(kāi)發(fā)和改造自然時(shí)

18、，必然會(huì)對(duì)自然造成一定的負(fù)面影響,我們應(yīng)該（ ）A.不要開(kāi)發(fā)和改造自然B.可以隨意的開(kāi)發(fā)和改造自然，不必過(guò)多考慮負(fù)面影響C.把握合理的尺度，注意對(duì)自然的保護(hù)D.先開(kāi)發(fā)和改造，然后再針對(duì)負(fù)面影響進(jìn)行補(bǔ)救4.技術(shù)的發(fā)展，尤其是能源技術(shù)的發(fā)展的目標(biāo)為（ ）。A.可持續(xù)發(fā)展 B.快速發(fā)展 C.穩(wěn)步發(fā)展 D.緩慢發(fā)展5.通用技術(shù)在本課程中是指（ ）A.信息技術(shù) B.體現(xiàn)信息性和專(zhuān)業(yè)性的技術(shù) C.體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的技術(shù) D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)6.人們把食品分為綠色食品、海洋食品、白色食品、藍(lán)色食品等。綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化的食品叫綠色食品，海洋提供的食品叫藍(lán)色食品；通過(guò)微生物發(fā)酵的食品叫白色食品。下面屬于白色食

19、品的是（ ）A.食醋 B面粉 C海帶 D油菜7.據(jù)人口抽樣調(diào)查，a省新出生人口男女比例已達(dá)到130:100，據(jù)分析，“胎兒性別鑒定和選擇性別人工終止妊娠”的技術(shù)濫用是造成這一現(xiàn)象的原因之一。這充分說(shuō)明技術(shù)具有（ ）.專(zhuān)利性.創(chuàng)新性.兩面性.綜合性8.開(kāi)發(fā)月球需要解決一系列難題，會(huì)帶動(dòng)諸如大推力火箭、巨型航天器、高速飛行、人工智能、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、加工自動(dòng)化、精密儀器等工程技術(shù)的突飛猛進(jìn)。這說(shuō)明了技術(shù)具有（ ）A.專(zhuān)利性 B.創(chuàng)新性 C.兩面性 D.綜合性9.專(zhuān)利權(quán)是不能自動(dòng)取得的，對(duì)于符合新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性的發(fā)明或?qū)嵱眯滦图夹g(shù)，必須履行專(zhuān)利法所規(guī)定的專(zhuān)利申請(qǐng)手續(xù)，向國(guó)家專(zhuān)利局提交必要的申請(qǐng)

20、文件，經(jīng)過(guò)法定的審批程序，最終審定是否授予專(zhuān)利權(quán)。那么專(zhuān)利的申請(qǐng)過(guò)程是（ ）.初審階段.發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)公布階段.發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)實(shí)質(zhì)審查階段.受理階段.提交申請(qǐng)階段.授權(quán)階段10.我國(guó)發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的首要目的便是為月球“畫(huà)像”，也就是要通過(guò)各種手段獲取月球表面影像和立體圖像，其次是對(duì)月球的一些有用資源進(jìn)行更為全面的前景評(píng)估。這說(shuō)明了技術(shù)具有（ ）A.目的性 B.創(chuàng)新性 C.兩面性 D.綜合性11.阿什塔比拉河橋的垮塌事件提醒人們（ ）A.技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)設(shè)計(jì) B.設(shè)計(jì)是技術(shù)活動(dòng)的核心C.技術(shù)試驗(yàn)可使設(shè)計(jì)得以改進(jìn)和完善，使風(fēng)險(xiǎn)和失誤降到最低D.人機(jī)關(guān)系是在技術(shù)設(shè)計(jì)中必須考慮的因素之一12.據(jù)報(bào)道，一

21、名男子將鍍銅的鋼板當(dāng)作純銅欲出售給一家廢品收購(gòu)站，不料老板拿起“銅板”順勢(shì)在水泥地面上摩擦了兩下，“銅板”邊角處立刻變成灰白色，使騙子露餡。這位老板所使用的試驗(yàn)方法是（ ）A.優(yōu)選試驗(yàn)法 B.強(qiáng)化試驗(yàn)法 C.模擬試驗(yàn)法 D.虛擬試驗(yàn)法13.水利大壩從理論設(shè)計(jì)到開(kāi)工建設(shè)進(jìn)行了許多次實(shí)驗(yàn)。一般采取的實(shí)驗(yàn)方法是（ ）A優(yōu)選實(shí)驗(yàn)法 B模擬實(shí)驗(yàn)法 C虛擬實(shí)驗(yàn)法 D強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)法14給書(shū)包換一條寬一點(diǎn)的背帶，主要體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的（ ）A安全目標(biāo) B高效目標(biāo) C健康目標(biāo) D舒適目標(biāo)15現(xiàn)藏于陜西歷史博物館的漢四神瓦當(dāng)(朱雀)直徑15.8厘米,邊輪寬2厘米。朱雀口銜寶珠，昂首挺胸，更顯得莊重威嚴(yán)，神圣異常。這種

22、外觀設(shè)計(jì)是為了滿(mǎn)足（ ）A人的生理需求 B人的心理需求 C信息的交互 D特殊人群的需求16發(fā)明了電磁爐。他采用的技術(shù)是利用電子線路板組成部分產(chǎn)生交變磁場(chǎng)，當(dāng)含鐵質(zhì)的鍋具放置爐面時(shí)，鍋具即切割磁感線在鍋具底部產(chǎn)生交變電流（即渦流），渦流使鍋具鐵分子高速運(yùn)動(dòng),相互碰撞,摩擦產(chǎn)生熱能,從而實(shí)現(xiàn)加熱。這一技術(shù)的應(yīng)用,徹底改變了加熱和烹飪食物的方式。這一案例說(shuō)明( )A設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展與革新 B技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響C設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵 D設(shè)計(jì)制約技術(shù)的發(fā)展17.汽車(chē)的碰撞試驗(yàn)是（ ）A.優(yōu)選試驗(yàn)法 B.模擬試驗(yàn)法 C.移植試驗(yàn)法 D.強(qiáng)化試驗(yàn)法18家用落地風(fēng)扇的底座一般比較重，從人機(jī)關(guān)系的角度看，這

23、是為了使電風(fēng)扇在使用過(guò)程中達(dá)到（ ）A高效的目標(biāo) B健康的目標(biāo) C舒適的目標(biāo) D安全的目標(biāo)二、填空題1.分析該技術(shù)分別滿(mǎn)足了人的哪些需求。（1）印刷技術(shù)_（2）制冷技術(shù)_（3）紡織技術(shù)_（4）建筑技術(shù)_（5）B超技術(shù)_（6）攝像技術(shù)_2.技術(shù)在 _人、_人、_人的同時(shí)，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。3.技術(shù)具有_性、_ 性、_ 性、_性、_性五個(gè)性質(zhì)。4.都江堰是_時(shí)期_國(guó)蜀郡太守_父子率眾建成的大型水利工程。5.技術(shù)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術(shù)_和技術(shù)_。6.技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施包括_、_、_、_、_等幾個(gè)步驟。7.技術(shù)試驗(yàn)根據(jù)目的的不同可分為：_、_、

24、_、_等。8.技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告包括_、_、_、_、_等。9.設(shè)計(jì)中需考慮人機(jī)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)_、_、_、_等目標(biāo)。10“科學(xué)管理之父”的美國(guó)人泰勒于1898年在伯利恒鋼鐵公司進(jìn)行了著名的“ _試驗(yàn)”。三、連線題1、技術(shù)的目的性 技術(shù)有時(shí)候也會(huì)給人們帶來(lái)危害技術(shù)的創(chuàng)新性 在技術(shù)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程中，技術(shù)發(fā)明者對(duì)此享有一定的權(quán)利技術(shù)的綜合性 技術(shù)可以滿(mǎn)足人們的需求技術(shù)的兩面性 在原來(lái)的基礎(chǔ)上對(duì)技術(shù)改進(jìn)，或重新產(chǎn)生一種新的技術(shù)技術(shù)的專(zhuān)利性 每一項(xiàng)技術(shù)都需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科多方面的知識(shí)2、優(yōu)選試驗(yàn)法 橘子從長(zhǎng)江以南移植到長(zhǎng)江以北種植試驗(yàn)?zāi)M試驗(yàn)法 汽車(chē)碰撞試驗(yàn)虛擬試驗(yàn)法 檢測(cè)產(chǎn)品的抗壓性能強(qiáng)化試驗(yàn)法 計(jì)算機(jī)模擬“

25、勇氣”號(hào)火星探測(cè)器登陸火星的場(chǎng)景效果移植試驗(yàn)法 水稻的對(duì)比試驗(yàn)四、分析題1、100年多前，奧地利人馬克斯舒施尼發(fā)明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結(jié)實(shí)，在當(dāng)時(shí)無(wú)疑一種科技革命。從此以后，人們外出購(gòu)物時(shí)頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因?yàn)樯痰辏藞?chǎng)都備有免費(fèi)的塑料袋?？墒媸┠嶙鰤?mèng)也沒(méi)想象到，到塑料袋“百歲誕辰”紀(jì)念日時(shí)，她竟被評(píng)為20世紀(jì)人類(lèi)“最糟糕的發(fā)明”。請(qǐng)據(jù)此問(wèn)題從技術(shù)的角度談?wù)勀愕目捶?2、下圖是某廠設(shè)計(jì)生產(chǎn)的一種臺(tái)燈，你能設(shè)計(jì)幾種方法來(lái)檢測(cè)它的穩(wěn)固性？3、通過(guò)擴(kuò)大和強(qiáng)化試驗(yàn)對(duì)象的作用，以提高試驗(yàn)效率的方法叫強(qiáng)化試驗(yàn)法。購(gòu)物袋的承重能力是人們購(gòu)物時(shí)所關(guān)心的問(wèn)題，請(qǐng)你利用強(qiáng)化試驗(yàn)法設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)來(lái)對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)單的承重能力的檢測(cè)。參考答案一、選擇題題號(hào)123