初中班務(wù)工作總結(jié)總結(jié)

1、初中班級(jí)工作總結(jié)1.幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的人生理想，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。他們的共同特點(diǎn)是關(guān)心當(dāng)前的政治、國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)，并希望一生有所作為。因此，我們應(yīng)該密切關(guān)注當(dāng)前的政治教育，特別是世界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國(guó)歷史上的落后所帶來(lái)的苦難，以及我們今天與發(fā)達(dá)國(guó)家相比的不足，以喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立為中國(guó)的崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。2.加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)教育。這不僅能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才需求的數(shù)量和類型，還能為未來(lái)志愿者的確定做好準(zhǔn)備。它還將使學(xué)生從個(gè)人培養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩個(gè)方面感受到努力工作的必要性。否則，他們

2、將來(lái)會(huì)落后于社會(huì)，個(gè)人很難自由生活。特別是，有必要談?wù)劇按蚬ぷ小钡纳詈凸べY變化，從只要工作就賺錢，到高學(xué)歷就賺很多錢，低學(xué)歷就賺很少或沒(méi)有錢，這說(shuō)明人應(yīng)該不斷發(fā)展自己。一個(gè)時(shí)代需要人。告訴我被解雇的原因。從國(guó)家的角度來(lái)看，這是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低，產(chǎn)品在世界上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，這不僅是國(guó)家貢獻(xiàn)的負(fù)擔(dān)，也是裁員和提高效率的負(fù)擔(dān)。3.幫助學(xué)生分析他們的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望，讓希望點(diǎn)燃光明，照亮他的人生。這樣，大原則和小原則就與學(xué)生的切身利益聯(lián)系在一起，思想教育工作就具有了現(xiàn)實(shí)性，有利于學(xué)生理清思路，樹(shù)立崇高而務(wù)實(shí)的人生理想。另外，班主任應(yīng)該是一個(gè)人格高尚的人，為人正直，明辨是

3、非，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自己的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生一種信任感和敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大地幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)、主動(dòng)性和勇于探索的精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。2.鼓勵(lì)學(xué)生的信心1.樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，努力學(xué)習(xí)并取得巨大成就的榜樣，勇于拼搏的榜樣，超越他人并最終迎頭趕上的榜樣，取得好成績(jī)的榜樣，偉人、名人和民間故事，尤其是他們畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助他們?cè)O(shè)定目標(biāo)，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。3.面對(duì)挫折，實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功之路，以及他此時(shí)所擁有的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他的戰(zhàn)斗精神，強(qiáng)調(diào)人們不應(yīng)該只關(guān)注一個(gè)城市和一個(gè)地方的

4、得失，而應(yīng)該關(guān)注生活的全局。要清楚，一時(shí)的努力不會(huì)馬上帶來(lái)好的結(jié)果，長(zhǎng)期的努力是必要的。簡(jiǎn)而言之，班主任應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生自信心的鼓動(dòng)者。自信是人生成功的一半。第三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的經(jīng)常性工作，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講解一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)和總結(jié)(s:/)。有必要重復(fù)這種安排，理解后采取措施加以糾正，并根據(jù)各門(mén)學(xué)科的具體情況全面指導(dǎo)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。2.加強(qiáng)科學(xué)用腦、個(gè)人心理調(diào)節(jié)、科學(xué)休息方法的思想教育3.為貧困學(xué)生做家教創(chuàng)造條件，學(xué)生自愿要

5、求教師做家教或指導(dǎo)他們訂閱輔導(dǎo)材料或購(gòu)買VCD視頻。簡(jiǎn)而言之，讓他感到老師們正在和全班同學(xué)一起營(yíng)造一種爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?、不怕困難的氛圍。4.編織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，可以讓學(xué)生教學(xué)生，提高他們的集體自立能力，同時(shí)，也可以讓小組中的學(xué)生提高自己，使自己的能力達(dá)到一個(gè)新的水平。5.調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差的要迎頭趕上。只有努力工作，只有努力工作才能獲得巨大的收益。6.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生知識(shí)面。要教育學(xué)生，我們應(yīng)該注重課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)和課外知識(shí)的吸收。課堂內(nèi)外的知識(shí)相輔相成。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是貧困生轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的核心。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理1.學(xué)生交流并掌握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)態(tài)。在

6、課堂上定期或不定期地進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，使他們能夠反映出教室宿舍紀(jì)律，整潔，學(xué)生關(guān)系等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而及時(shí)指導(dǎo)，修改和跟蹤班級(jí)的管理，同時(shí)也向?qū)W科教師指出問(wèn)題，以便修改教學(xué)，通常，早自習(xí)，早自習(xí)，下午上課，晚自習(xí)，以及自習(xí)的時(shí)候到教室了解班級(jí)情況。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從中了解學(xué)生。簡(jiǎn)而言之，日常管理在于花時(shí)間和努力工作，以保持班級(jí)在班主任的有效監(jiān)督下2.選擇班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗬镩_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們盡快成熟起來(lái)，有效地管理班級(jí)。3.紀(jì)律要求。班級(jí)管理應(yīng)該制度化。不體罰學(xué)生并不意味著不懲罰學(xué)生。學(xué)生應(yīng)該明白當(dāng)他們遲到、早退、逃學(xué)、打牌和賭博時(shí)該做什么。主要在于對(duì)耐心和優(yōu)秀孩子的批評(píng)教育，對(duì)“盡其所能”的懲罰，與家長(zhǎng)聯(lián)系告知學(xué)生自己的不端行為，使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生身心不能過(guò)關(guān)，受到學(xué)校的嚴(yán)厲懲罰。當(dāng)與不改變教育的學(xué)生打交道時(shí)，他們應(yīng)該用學(xué)校的紀(jì)律與父母和老師一起做出保證。只要他們犯下另一項(xiàng)罪行，他們就必須堅(jiān)持保證，迫使他懸崖勒馬，轉(zhuǎn)回頭來(lái)。同時(shí)，他