北師大版 生物 八年級下冊 23-3 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件

1、23-3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)會溝通PPT，學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，理解生態(tài)系統(tǒng)四個組成部分的功能狀態(tài)和關(guān)系。掌握營養(yǎng)水平的概念以及營養(yǎng)水平與食物鏈的關(guān)系。了解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)功能之間的關(guān)系。2，學(xué)會交流PPT，預(yù)習(xí)指導(dǎo)，什么是食物鏈？應(yīng)該怎么寫？什么是食物網(wǎng)？消費(fèi)者層面的能量流動特征和物質(zhì)循環(huán)的營養(yǎng)水平特征生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能是什么？3，學(xué)會交流PPT，4，學(xué)會交流PPT，1。草原植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么？草原上的植物通過光合作用合成有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中各種動物的生存和利用提供物質(zhì)。草原上的各種動物和草原上的植被有什么關(guān)系？草原動物與草原植被的關(guān)系是“吃與被吃捕食”。草

2、原動物之間的關(guān)系包括捕食和競爭。3.草原上的動物之間有什么關(guān)系？5.學(xué)會交流PPT、生產(chǎn)者、營養(yǎng)水平：食物鏈中的每一個環(huán)節(jié)都被稱為營養(yǎng)水平，營養(yǎng)水平是指食物鏈中同一環(huán)節(jié)的所有生物的總和。第五營養(yǎng)水平，第一營養(yǎng)水平，第二營養(yǎng)水平，第三營養(yǎng)水平，第四營養(yǎng)水平，第三消費(fèi)者，第二消費(fèi)者，第一消費(fèi)者，第四消費(fèi)者，6。學(xué)會交流PPT，注意事項(xiàng)： 1。每個食物鏈的起點(diǎn)通常是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是沒有被其他動物吃掉的動物。2.每個環(huán)節(jié)是一個營養(yǎng)級，即營養(yǎng)級，一般不超過五個營養(yǎng)級。在正常情況下，生產(chǎn)者總是第一營養(yǎng)水平。3.不同生物部門的營養(yǎng)水平不是靜止的。4.同一個有機(jī)體，它的消費(fèi)水平和營養(yǎng)水平肯定是不同的。食物鏈生物

3、、綠色植物、食草動物、食肉動物、結(jié)構(gòu)模型、生產(chǎn)者、初級消費(fèi)者、營養(yǎng)環(huán)節(jié)、第四營養(yǎng)級、大型食肉動物、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、猛禽、野獸、第四營養(yǎng)級消費(fèi)者、第五營養(yǎng)級、第七營養(yǎng)級、學(xué)習(xí)和交流PPT、13生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物和能量通過食物鏈在生物之間傳遞和轉(zhuǎn)移。9，學(xué)會交流PPT，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，1，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)：生產(chǎn)者固定太陽能，并通過綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌等優(yōu)良細(xì)菌的化學(xué)合成來完成它。因此，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由生產(chǎn)者固定的太陽能。10，學(xué)會交流PPT，2，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的一般過程，生產(chǎn)者，分解者，主要消費(fèi)者，次要消費(fèi)者，第三

4、消費(fèi)者，呼吸消耗者，以及消散熱能。呼吸消耗，11。學(xué)會用PPT交流，3 .生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特征：首先，能量流動不是循環(huán)的，而是單向的：來自生產(chǎn)者、第一消費(fèi)者、第二消費(fèi)者和第三消費(fèi)者。第二，能量流是逐步遞減的：轉(zhuǎn)移效率為1020，12，學(xué)會交換PPT，4，能量金字塔和數(shù)量金字塔，反映了食物鏈中不同營養(yǎng)級生物的總能量值和數(shù)量值的比較。這是對能量流特征的直觀反應(yīng)。營養(yǎng)水平越高，能量越少，生物越少。13，學(xué)習(xí)交流PPT，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)的概念，物質(zhì)循環(huán)：它指的是構(gòu)成生物體的物質(zhì)在生物和無機(jī)環(huán)境之間的重復(fù)循環(huán)運(yùn)動，這就是所謂的生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。14、學(xué)會交流PPT，物質(zhì)循環(huán)的主要特

5、點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)是全球性的，生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)可以重復(fù)利用，而且它會一次又一次地循環(huán)而不會消失。15，學(xué)習(xí)交換PPT，碳循環(huán)圖，化石燃料，無機(jī)環(huán)境，生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者，光合作用，呼吸作用，分解作用，呼吸作用，燃燒作用，分解作用，供給使用，以及形成石油和天然氣。，形成石油、天然氣等。16。學(xué)習(xí)和交流PPT、能量流與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系、能量流與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系以及形式、特征和范圍，主要以有機(jī)物單向流動的形式，逐漸降低生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)水平，并使組成生物體的基本元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)，以維持生態(tài)平衡。它有一個全球生物圈，能量流動和物質(zhì)循環(huán)相互伴隨，相互補(bǔ)充，是一個不可分割的統(tǒng)一整體。下

6、列哪一組正確表達(dá)了食物鏈()。草昆蟲青蛙蛇鷹。草狐狼。陽光草兔狐貍。昆蟲兔子綿羊狼2。在食物鏈“abcd”中，消費(fèi)者指的是()。a.abc.bcd. d、3。下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請根據(jù)圖片回答：兔子、鷹、草、狐貍、老鼠和蛇。1)圖中有_ _ _ _ _個食物鏈，有_ _ _ _ _個生物作為消費(fèi)者。2)這幅畫的制作人是_ _ _ _ _ _ _ _。3)圖中最長的食物鏈可以表示為_ _ _ _ _ _ _ _ _。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系是_ _ _ _ _ _ _ _。5)如果殺死大量狐貍，鷹的數(shù)量將為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1。食肉動物不可能是食物鏈中的第一級(甲)，第五級(乙)，第二級(丙)，第三級(丁)，第四級(丁)。對大米、老鼠、蛇和鷹的食物鏈的錯誤描述是：(a)大米是生產(chǎn)者，B .老鼠是主要消費(fèi)者，c .蛇是次要消費(fèi)者，D .鷹屬于第三營養(yǎng)級，B，D，20，學(xué)會交換PPT，并閱讀地圖回答：下圖顯示了生態(tài)系統(tǒng)的能量流。(1)在圖中依次寫下營養(yǎng)水平a、b、c和d的名稱：a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)輻射的總太陽能，b所有照射在植物上的太陽能，c所有消費(fèi)者獲得的化學(xué)能，d所有生產(chǎn)者固定的太陽能，2。利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動規(guī)律分析以下四項(xiàng)，對人類最有利的部分是a在森林中，因此更多的能量儲存在木材中，b在草原牧場中，使能量流向牛和羊c。能量在魚塘中通過第一消費(fèi)者、第二消費(fèi)者、第三消費(fèi)者(人類食物)D流動，并讓有機(jī)肥料以腐爛殘?jiān)男问街苯颖霍~或誘餌動物食用。在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能夠向大氣中釋放二氧化碳以維持碳循環(huán)過程的主要形式是化石燃料的燃燒、化學(xué)植物的分解和釋放、生物體的呼吸和碳酸鹽的分解。4.因?yàn)槟芰吭谥饾u減少，并且沒有向一個方向循環(huán)，下面哪種生物是生態(tài)系統(tǒng)中最少的？昆蟲，鳥類，野獸，植物。5.在生態(tài)系統(tǒng)中，所有一級消費(fèi)者消耗的能量大于所有二級消費(fèi)者消耗的能量。b小于所有二級消費(fèi)者的消費(fèi)。C等于d。他們都是A，C，23，學(xué)習(xí)和交流PPT。6.右下角的圖片是根據(jù)每個營養(yǎng)級的生物數(shù)量繪制的金字塔，其中A、B和C分別代表第一、第二和第三營養(yǎng)級