2018屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 實驗素養(yǎng)提升1 模型建構(gòu)學(xué)案

1、實驗素養(yǎng)提升1 模型建構(gòu)技能必備1.模型概念模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達(dá)。2.模型的類型及實例（1）概念模型含義：是指以圖示、文字、符號等組成的流程圖形式對事物的規(guī)律和機(jī)理進(jìn)行描述、闡明。概念模型的特點是圖示比較直觀化、模式化，由箭頭等符號連接起來的文字、關(guān)鍵詞比較簡明、清楚，它們既能揭示事物的主要特征、本質(zhì)，又直觀形象、通俗易懂。實例：細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖；物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖；光合作用示意圖；中心法則圖解；免疫過程圖解；過敏反應(yīng)機(jī)理圖解；達(dá)爾文的自然選

2、擇學(xué)說的解釋模型；血糖平衡調(diào)節(jié)圖解等。（2）物理模型含義：就是根據(jù)相似原理，把真實事物按比例放大或縮小制成的模型，其狀態(tài)變化和原事物基本相同，可以模擬客觀事物的某些功能和性質(zhì)。物理模型的特點是：實物或圖畫的形態(tài)結(jié)構(gòu)與真實事物的特征、本質(zhì)非常相像，大小一般是按比例放大或縮小的。實例：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；用塑料、紙片等制作的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型；用橡皮泥等制作的減數(shù)分裂染色體變化模型；生物膜流動鑲嵌模型；細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；食物鏈和食物網(wǎng)等。（3）數(shù)學(xué)模型含義：就是用來定性或定量表述生命活動規(guī)律的計算公式、函數(shù)式、曲線圖以及由實驗數(shù)據(jù)繪制成的柱形圖、餅狀圖等。實例：組成細(xì)胞的化學(xué)元素餅狀圖；酶的活性受溫度、

3、酸堿度影響的曲線；光合作用中隨光照強度、溫度、CO2等條件變化時光合作用強度的變化曲線；有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體以及DNA數(shù)量的變化規(guī)律；堿基與氨基酸的對應(yīng)關(guān)系；基因分離定律和自由組合定律的圖表模型；用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化；探究自然選擇對種群基因頻率的影響；同一植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)曲線；“J”型種群增長曲線的數(shù)學(xué)模型和公式NtN0t；能量金字塔等。技能展示1.（概念模型）下圖為物質(zhì)跨膜運輸?shù)母拍顖D，有關(guān)分析不正確的是（）A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖能以的方式運輸B.和的主要區(qū)別在于過程需要載體和ATP供能C.呼吸抑制劑能影響細(xì)胞吸收鉀離子，說明其運輸方式是D.某種物

4、質(zhì)可逆濃度梯度運輸，則可作實例解析是協(xié)助擴(kuò)散，而紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，A正確；為協(xié)助擴(kuò)散也需要載體，B錯誤；呼吸抑制劑能影響細(xì)胞吸收鉀離子，說明其運輸過程需要ATP供能，是主動運輸?shù)倪^程，C正確；只有主動運輸能逆濃度梯度運輸，D正確。答案B2.（物理模型）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，敘述正確的是（）A.的成分中主要是膽固醇B.具有雙層膜結(jié)構(gòu)C.的形成與有關(guān)D.是細(xì)胞生命活動的調(diào)控中心解析圖中是細(xì)胞膜，主要由蛋白質(zhì)與磷脂分子組成，植物細(xì)胞的細(xì)胞膜成分中沒有膽固醇，A錯誤；是液泡，具有單層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；是細(xì)胞壁，是高爾基體，細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，C正確；核仁與核糖體的形成有關(guān)

5、，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的調(diào)控中心，D錯誤。答案C3.（數(shù)學(xué)模型）下列曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各項中，不正確的是（）A.圖中的X因素可表示CO2濃度，植物在較強光照時A點對應(yīng)的值一般要比在較弱光照時的低B.圖中Y因素最有可能代表光照強度，光合速率下降的原因是光照過強，引起氣孔關(guān)閉C.圖中，陰生植物B點對應(yīng)的值一般比陽生植物的低，這是由遺傳物質(zhì)決定的D.圖中Z因素（Z3Z2Z1）可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強度小于C點對應(yīng)的值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度解析若X表示CO2濃度，只有CO2濃度達(dá)到一定值時才能啟動光合作用，較強光照條件下產(chǎn)生的H和ATP的量增加，會促進(jìn)暗反應(yīng)的進(jìn)行，因此要比較弱光照條件下需要的CO2濃度低，A正確；若Y代表光照強度，光照強度增加到一定程度時，光合速率不再增加，但是一般不會下降，另外氣孔關(guān)閉是蒸騰作用過強引起的，B錯誤；陰生植物