語文人教版三年級(jí)上冊(cè)第25課 矛和盾的集合.ppt

1、同學(xué)們好，猜猜，不符點(diǎn)，槍：古代武器。 安裝長(zhǎng)形、尖頭、木質(zhì)長(zhǎng)柄，作戰(zhàn)時(shí)直接用于刺。 矛、盾：盾、古代作戰(zhàn)時(shí)的御刀箭等武器。盾、各種矛：各種盾：盾、槍、攻擊、防衛(wèi)、集中、結(jié)合如何？25槍與盾的集合、mo dn、槍、mo、不符點(diǎn)矛尖、部首3360槍構(gòu)造33605、字型解釋、盾、dn、盾不符點(diǎn)、部首3360目構(gòu)造33660 帶干巴爹槍，部首3360駕駛盤結(jié)構(gòu)：左右的筆畫33609，字體解釋，一般是bn，一般是部首：舟結(jié)構(gòu)：左右的筆畫：10，字體解釋，架子，ja，吵架部首3360結(jié)構(gòu)：上下筆畫： 攻擊、部首3360構(gòu)造：左右筆畫：7、字型解釋、炮、po、炮炮火、部首3360構(gòu)造：左右筆畫3360部首

2、：土構(gòu)造：左右的筆畫：8、字型解釋、戰(zhàn)、zhn、戰(zhàn)爭(zhēng)、部首3360戈構(gòu)造：左右的筆畫：9 神話魔法、部首：構(gòu)造：左右的筆畫3360部首：構(gòu)造：上下筆畫：7、字型解釋、退、tu、退、部首3360構(gòu)造：半包圍筆畫：9、字型解釋、請(qǐng)求： 1、讀取準(zhǔn)單詞、讀取文本。 2、思考：課文說了什么？ 想一想：課文說了什么？ 有誰？他們?cè)谧鍪裁矗?你在想什么？ 發(fā)明什么？ 有什么用途？ 游戲時(shí)間，男同性戀規(guī)則：手指為矛，手掌為盾。 在同一桌間演矛，演盾，來pk比賽，看看矛是強(qiáng)還是盾是強(qiáng)。 “槍牛哄哄！ 速度之所以快，是因?yàn)槎艿淖蠖蜗裼暌粯訐踝×擞叶危茈y接受。 對(duì)方的矛如雨一般刺向他，發(fā)明家用盾向左打，還是難以

3、接受。 盾牛哄哄！ 盾很堅(jiān)固，能阻止矛的攻擊，沒有盾就保護(hù)不了自己。 我夠不到關(guān)于盾牌，發(fā)明家和小伙伴比賽時(shí)遇到了什么困難的問題呢？發(fā)明家和朋友的比賽太難了1 :盾牌太小，左邊碰到右邊，還是很難招募。 方法，盾象鐵元素的房間一樣大就好了。 困難2 :自己在殼里收縮成了只能保護(hù)生命的蝸牛和烏龜。 在鐵元素的房間里開個(gè)小孔，伸出攻擊的槍口或炮口。 方法，困難3 :鐵元素房間不能動(dòng)，不能跑。 安裝車輪，安裝履帶。 方法、履帶、炮口、坦克的作用，大顯神威，發(fā)揮神威，1916年，英軍坦克首次發(fā)射戰(zhàn)場(chǎng)。 德意志兵第一次看到這個(gè)巨大的東西，嚇得哇哇叫，亂七八糟，想想一下子后退了10公里：為什么坦克能發(fā)揮威望呢？ 坦克把盾的自衛(wèi)、槍的攻擊合為一體，在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮很大的神威。 將兩者合起來，當(dāng)發(fā)明家()的長(zhǎng)矛和盾與小伙伴比賽時(shí)，會(huì)被對(duì)方()激烈攻擊，填補(bǔ)他是用盾打在右邊還是用盾打在右邊。 他把()作為鐵元素的房間，在鐵元素的房間里開了個(gè)小孔，從孔里出來()，戴上輪子，系上履帶，最后發(fā)明了()。 這把矛和盾合在一起，上戰(zhàn)場(chǎng)就 “槍”，拿在手里，像盾，雨點(diǎn)一樣，攻擊，難，坦克，巨大的東西，攻擊，自衛(wèi)，大規(guī)模的神威，不符點(diǎn)的集體手里，像坦克攻擊自衛(wèi)雨點(diǎn)一樣大規(guī)模的神威巨大的東西很難，誰善于把別人的優(yōu)點(diǎn)集中在一起，同學(xué)們：在日常生活中矛與盾，不不符點(diǎn)，坦克戰(zhàn)場(chǎng)顯神威