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1、2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,常規(guī)管理保質(zhì)量 課程研發(fā)促發(fā)展,指導(dǎo)思想,第一部分,工作思路,第二部分,目 錄,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,目標(biāo)任務(wù),第三部分,具體措施,第四部分,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,一手抓常規(guī)管理保教學(xué)質(zhì)量,一手抓課程研發(fā)促師生發(fā)展,突出教學(xué)質(zhì)量這一永恒主題； 貫穿“常規(guī)管理”和“課程開發(fā)”兩條主線； 明確“抓實(shí)常規(guī)，落實(shí)研究，保證質(zhì)量”三項(xiàng)任務(wù)； 深化“活力課堂”改革，全面開發(fā)校本課程； 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、繼續(xù)做好教育均衡發(fā)展與教育數(shù)字化技術(shù)的開發(fā)和使用。,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,以教研組為單位開發(fā)適合學(xué)情和校情的校本課程，召集

2、教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)全國(guó)校本課程開發(fā)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，音體美學(xué)科組在原有基礎(chǔ)上完善校本課程的層級(jí)目標(biāo)，并落實(shí)到教師的課堂教學(xué)中，分年級(jí)要有不同的成果展示；語文組開發(fā)語言文字規(guī)范化和語文教學(xué)相結(jié)合的校本課程既鞏固語言文字規(guī)范化示范校成果，又對(duì)語文教學(xué)做有效補(bǔ)充，分年級(jí)分目標(biāo)推進(jìn)；數(shù)學(xué)組以思維訓(xùn)練為主線，開發(fā)適合各年級(jí)的校本課程，每學(xué)期根據(jù)校本課程內(nèi)容，分年級(jí)舉行一次數(shù)學(xué)思維比拼活動(dòng)；英語組開發(fā)以校園和生活日常會(huì)話為主的校本課程；不同年級(jí)的學(xué)生都能用英語在校園或日常生活中做簡(jiǎn)單的口語交流；科學(xué)組和信息技術(shù)組根據(jù)不同年級(jí)開發(fā)適合學(xué)生認(rèn)知水平的校本課程；獎(jiǎng)勵(lì)教師個(gè)人自主開發(fā)的校本課程。,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,2014年度銀海教學(xué)工作計(jì)劃,2

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