商鞅變法hz.ppt

1、,專題二商鞅變法,課程標準： 1.知道春秋戰(zhàn)國時期各國改 革的基本史實，認識春秋 戰(zhàn)國時期的時代特征（背景） 2.了解商鞅變法過程、措施 與作用，認識特點（措施） 3.探討商鞅變法的歷史作用 （影響）,春秋戰(zhàn)國,經(jīng)濟：鐵器牛耕推廣（生產(chǎn)力提高）；土地私有制產(chǎn)生,政治：分封制瓦解； 各國爭霸兼并戰(zhàn)爭不斷（趨勢：分裂統(tǒng)一）； 新興地主階級產(chǎn)生并要求政治權(quán)利，推行變法。,思想：百家爭鳴,經(jīng)濟基礎(chǔ),1.春秋戰(zhàn)國特征：大動蕩、大變革、大發(fā)展,政治基礎(chǔ)和社會環(huán)境,思想基礎(chǔ),一、商鞅變法的社會背景：,2.秦國:,經(jīng)濟、政治、軍事實力的落后,必然性,3. 立志變法的秦國： （1）秦孝公立志變革： （2）商鞅卓

2、越的個人才能和變法的決心,一、商鞅變法的社會背景：,求賢令,可能性,社會經(jīng)濟的發(fā)展,魏,秦,趙,齊,楚,燕,韓,匈,奴,戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖,大動蕩：春秋諸侯爭霸戰(zhàn)爭（春秋五霸）、戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭（戰(zhàn)國七雄），戰(zhàn)亂頻仍，政局動蕩；,齊國：管仲變法；“相地而衰征” 魯國：初稅畝；解決了財政困難 魏國：李悝（法家始祖）變法；發(fā)展了農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)，加強了地主階級的專政 楚國：吳起變法；限制貴族權(quán)利，改變分封制，整治吏治 秦國：商鞅變法（并非孤立的事件）,變法是社會的大勢所趨,三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉。賓客郡臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土。 秦孝公的求賢令 請思考：戰(zhàn)國時期秦

3、國為什么要變法？又為什么能變法？,秦國相對落后； 秦孝公發(fā)布求賢令,問題探究：,商鞅“少好刑名之學(xué)”，專研以法治國，受李悝、吳起等人的影響很大。后為魏國宰相公叔痤家臣，公叔痤病重時對魏惠王說：“公孫鞅年少有奇才，可任用為相?！庇謱萃跽f“王既不用公孫鞅，必殺之，勿令出境?！惫屦钏篮?，魏惠王對公叔痤囑托不以為意，也就沒有照做了。公孫鞅聽說秦孝公下令國中求賢者，欲收復(fù)秦之失地，便攜同李悝的法經(jīng)到秦國去。通過秦孝公寵臣景監(jiān)，商鞅三見秦孝公，提出了帝道、王道、霸道三種君主之策。只有霸道得到秦孝公的贊許，并成為秦國強盛的根基。前356年任左庶長，開始變法，后升大良造。,商鞅變法會遇到哪些阻力呢？,保守

4、派、舊貴族反對,老百姓不信任,舌戰(zhàn)群臣,取信于民 南門徙木,商鞅舌戰(zhàn)圖 秦孝公在朝堂上召開宮廷會議，就是否變法問題進行討論。以甘龍、杜摯為首的舊貴族認為“圣人不易民而教，知者不變法而治”。商鞅為實行新法，與他們展開了論戰(zhàn)。經(jīng)過對保守派的批判，商鞅宣傳了變法的必要性和意義。 可以反映出哪些問題？,反映的問題： 秦孝公對商鞅的支持； 商鞅變法的堅定信心； 商鞅重視為變法掃清思想障礙。,徙木立信,自古驅(qū)民在誠信，一言為重百金輕， 今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。 （宋）王安石商鞅,二、商鞅變法（前356年）,目的：富 國 強 兵； 中心：發(fā) 展 農(nóng) 耕； 厲 行“法治”,1.實行什伍、連坐制度,（一

5、）政治方面,2.行政制度： 廢分封, 推縣制。,加強了國家對地方 的管理；逐步建立 了中央集權(quán)制,（一）政治方面,獎勵軍功； 實行軍功爵制,廢除了世卿世祿制，打擊了舊貴族的特權(quán)和勢力； 提高了新興軍功地主的政治地位；改變秦國政治結(jié)構(gòu)， 提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ),（二）軍事方面,1. 獎勵耕織， 重農(nóng)抑商,調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性， 有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展； 為戰(zhàn)爭獲勝提供物質(zhì)保證,（三）經(jīng)濟方面,2.廢井田 開阡陌,以法律的形式確立了封建土地私有制 摧毀了奴隸制的經(jīng)濟基礎(chǔ)，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，壯大了地主階級的力量,（三）經(jīng)濟方面,3、統(tǒng)一度量衡,促進經(jīng)濟、文化的發(fā)展,促進國家統(tǒng)一,（三）經(jīng)濟方面,（四）習(xí)俗變革：,1.“塞私門之請”； 2.禁止父子及成年兄弟同居一室,刺激小農(nóng)戶的增加，擴充財政收入；,(1)實行嚴刑峻法；輕罪重罰 (2)焚燒詩書。,（五）思想、立法,強化法律意識； 加強思想控制； 強化了中央集權(quán)。,結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓?商鞅的“焚燒詩書”的認識？,從當時來看，他的做法是值得肯定的。因為要更好地執(zhí)行變法的話