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文檔簡介

1、原子的核式結(jié)構模型,物理五班 李政檑,1粒子散射實驗原理、裝置,（1）粒子散射實驗原理： 湯姆生提出的西瓜原子模型是否對呢？ 原子的結(jié)構非常緊密，用一般的方法是無法探測它的內(nèi)部結(jié)構的，要認識原子的結(jié)構，需要用高速粒子對它進行轟擊。而粒子具有足夠的能量，可以接近原子中心。它還可以使熒光屏物質(zhì)發(fā)光。如果粒子與其他粒子發(fā)生相互作用，改變了運動方向，熒光屏就能夠顯示出它的方向變化。研究高速的粒子穿過原子的散射情況，是研究原子結(jié)構的有效手段。,盧瑟福,（2）粒子散射實驗裝置,粒子散射實驗的裝置，主要由放射源、金箔、熒光屏、望遠鏡和轉(zhuǎn)動圓盤幾部分組成。粒子散射實驗在課堂上無法直接演示，希望借助多媒體系統(tǒng)，

2、利用動畫向?qū)W生模擬實驗的裝置、過程和現(xiàn)象，使學生獲得直觀的切身體驗，留下深刻的印象。通過多媒體重點指出，熒光屏和望遠鏡能夠圍繞金箔在一個圓周上運動，從而可以觀察到穿透金箔后偏轉(zhuǎn)角度不同的粒子。并且要讓學生了解，這種觀察是非常艱苦細致的工作，所用的時間也是相當長的。,（3）實驗的觀察結(jié)果,入射的粒子分為三部分： 1.大部分沿原來的方向前進， 2.少數(shù)發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)， 3.極少數(shù)發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)。,問題,用湯姆生的西瓜模型能否解釋 粒子大角度散射？ （1）粒子出現(xiàn)大角度散射有沒有可能是與電子碰撞后造成的？ （2）按照西瓜模型，粒子在原子附近或穿越原子內(nèi)部后有沒有可能發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)？ （3）你認為原子中的正電荷應如何分布，才有可能造成粒子的大角度偏轉(zhuǎn)？為什么？,3原子核的電荷與大小,原子的半徑在10-10m左右，原子核的大小在10-1510-14m左右原子核的半徑只相當于原子半徑的萬分之一，體積只相當于原子體積的萬億分之一。,類 比,小結(jié),實驗中發(fā)現(xiàn)極少數(shù)粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，甚至反彈回來，表明這些粒子在原子中某個地方受到了質(zhì)量、電量均比它本身大得多的物體的作用，可見原子中的正電荷、質(zhì)量應都集中在一個中心上。 絕大多數(shù)粒子不偏移原子內(nèi)部絕大部分是“空”的。 少數(shù)粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)原子

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